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生物工作室个人半年总结

半年总结 时间:2022-08-12

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生物名师工作室个人三年发展规划

生物名师工作室个人三年发展规划有幸成为“楚雄州生物名师工作室”的一员,同时感到了自己肩上多了一份沉甸甸的 责任。教师专业发展越来越依靠团体的合作, “楚雄州生物名师工作室”给我们提供了难得 的交流平台。今后我要依托这个平台,使自己尽快突破专业发展的瓶颈,不断地向研究型、 专家型教师迈进, 起好骨干教师的带头、 示范和辐射作用。

为了在今后的几年有更大的发展, 特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向,具体如下: 一、发展目标: 以名师工作室为成长平台,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,积极 改进课堂教学模式以适应新课程改革的需要, 自我突破, 不断锤炼自己的专业水平和业务能 力,使自己的课堂在教与学的方式上转变发生根本上的转变,并逐步形成自己的教学风格。

二、自我规划 1 多阅读,勤反思 苏霍姆林斯基曾对教师说过: “在你的科学知识大海里,你所教给学生的教科书里那点 基础知识,应该是沧海一粟。”教师应具有广博的科学文化基础知识,这就需要广泛阅读教 育教学理论和生物专业书籍。

积极参加每一次工作室的活动, 珍惜每次骨干教师培训的机会。

抓住这些契机提高理论水平, 同时积极利用空余时间学习教育理论, 学习先进经验和新的教 育理念,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备,不断积累经验,使自己在教育教学能 力上、教研水平上有质的飞跃。

实践证明,凡善于反思,并在此基础上不断进行努力,提高自己教学效果的教师,其自 身的成长和发展的步伐就会加快。在教学中,一旦教师熟悉教材,特别容易陷入机械重复的 教学实践中,处在经验性思维定势、书本定势、权威定势和惰性教学之中。因此,开展教学 反思, 加强教师自我评估和自律学习对教师主体的发展特别重要, 教师只有把自我的发展看 成是必需的和必要的, 才会努力的去发展自我, 建构自我, 对自己的发展形成整体性的看法, 从而不断促进自我学会教学,教会学生学会学习。

2 善积累,勤运用 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式: 成长=经验+反思。

课堂是自己专业成长 的主阵地,是自身专业生命的活力之源,丢弃了课堂,也就丢弃了专业发展的根基。优秀的 课堂教学必定是技术化和艺术化的圆融统一, 需要众多要素的支撑。

课堂教学经验的积累对 于教学至关重要。

而这类知识的获得, 因为其特有的个体性、 情境性、 开放性和探索性特征, 要求教师通过自我实践的反思和训练才能得到和确认, 靠他人的给予似乎是不可能的。

如果 我们在教学中不善于积累,我们将永远只能停留在一个新手型教师的水准上。

3 重科研,勤交流 结合教学实践,在概括、反思、梳理、整合中,不断提高自身教科研水平,加强区域教研和 网络教研,借助 QQ 群和内质网—生物学互动平台(Ⅱ)以及一些教学网站(比如人教社高中 生物教学网站)解决教学中疑难问题。同时,依托吉林教育社区和杨靖秋生物名师工作室, 加强成员之间交流,互通有无,切实提高教学科研水平。

三、个人专业成长和专业发展的主要措施 1 用自学形式完成有关专业理论方面的学习,研读 《给教师的建议》 、 《陶行知教育名篇》、 爱的教育》 、 《班主任工作漫谈》、 《赏识你的学生》 、 《中国著名特级教师教学思想录》、 《课堂观察——走向专业的听评课》、 《青少年心理学》 等专业书籍 2-3 本并做好读书笔记。

2 积极参加工作室组织的生涯规划训练与辅导、课堂操作、教科研工作能力、专业学术研讨 等方面的培训活动。

3 及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 4 定期撰写论文并参加有关的科研论文评比,不断地总结经验反思不足。积极参与省市各 级课题研究,从课题的采集、方案的撰写、课题的申报及立项、开题等工作中,锻炼自己, 提高自己开展课题研究常规工作的能力。在探索、感悟、反思中丰富自己,使自己成为一个 学者型教师。

5 积极参与课堂观摩、研讨、示范等,提高个人的课堂活动设计与实施能力;认真参与各 种讲座交流或研讨会,积累实践经验, 锻炼工作能力。在活动中获取信息、增长见识、树立 科学的理念、掌握先进的教学方法。

总之, 我将利用这次名师工作室的学习机会, 争取在三年时间里多向专家及同行学习, 让自己的教育教学水平再上一个新台阶。

生物名师工作室学员学习计划(精选多篇)

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------生物名师工作室学员学习计划(精选 多篇)为了提高自身的科学教育教学水 平,也为了不断更新自己的知识层次, 满足教育、教学的需要,与时俱进,努 力提高自己的综合素质,更好地服务学 生、服务教学,特制订学习计划如下: 一、学习总的目标 三年内努力学习,成为一名有经 验,有特色的生物教师。

二、学习时间及达到的分目标 2014 年定向研修阶段: 1、加强科学基本功的训练; 2、能够准确的把握教材内容; 3、能有条理的说好一节课。

2014 年交流阶段:-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~1~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------1、基本能形成自己独特的教学风 格; 2、能利用科学的教学方法和恰当 的教学技巧上课; 2014-2014 年开拓提高阶段: 形成 自己独特的教学风格、掌握一定的教学 技巧和科学的教学方法。

三、学习内容 1、积极参加名师工作室组织的各 种活动; 2、阅读与教育教学相关的杂志和 报刊等书籍。

3、积极撰写教育教学论文,和反 思。

四、学习形式: 听课、评课、上 公开课写好课后反思和年度小结。

五、学习措施 1、每天坚持上名师工作室博客, 积极向导师请教在实际教育教学中的困 惑或困难。

2、制订学习时间表。

六、学习原则-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~2~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------1、 循序渐进,持之以恒。

2、统筹兼顾,科学安排。处理好 学习与工作的关系,做到学习与工作有 机统一,努力使学习工作化,工作学习 化。

3、融会贯通,学以致用。

通过不断学习业务知识来提高自 身的业务水平,通过不断实践来丰富工 作经验,把知识与实践相结合。

生物名师工作室学员学习计划 为了提高自身的科学教育教学水 平,也为了不断更新自己的知识层次, 满足教育、教学的需要,与时俱进,努 力提高自己的综合素质,更好地服务学 生、服务教学,特制订学习计划如下: 一、学习总的目标 三年内努力学习,成为一名有经 验,有特色的生物教师。

二、学习时间及达到的分目标 2014 年定向研修阶段: 1、加强科学基本功的训练; 2、能够准确的把握教材内容;-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~3~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------3、能有条理的说好一节课。

2014 年交流阶段: 1、基本能形成自己独特的教学风 格; 2、能利用科学的教学方法和恰当 的教学技巧上课; 三、学习内容 1、积极参加名师工作室组织的各 种活动; 2、阅读与教育教学相关的杂志和 报刊等书籍。

3、积极撰写教育教学论文,和反 思。

四、学习形式: 听课、评课、上 公开课写好课后反思和年度小结。

五、学习措施 1、每天坚持上名师工作室博客, 积极向导师请教在实际教育教学中的困 惑或困难。

2、制订学习时间表。

六、学习原则 1、 循序渐进,持之以恒。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------2、统筹兼顾,科学安排。处理好 学习与工作的关系,做到学习与工作有 机统一,努力使学习工作化,工作学习 化。

3、融会贯通,学以致用。

通过不断学习业务知识来提高自 身的业务水平,通过不断实践来丰富工 作经验,把知识与实践相结合。

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好范文网范文网 为了提高自身的科学教育教学水 平,也为了不断更新自己的知识层次, 满足教育、教学的需要,与时俱进,努 力提高自己的综合素质,更好地服务学 生、服务教学,特制订学习计划如下: 一、学习总的目标 三年内努力学习,成为一名有经 验,有特色的生物教师。

二、学习时间及达到的分目标 2014 年定向研修阶段:-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------1、加强科学基本功的训练; 2、能够准确的把握教材内容; 3、能有条理的说好一节课。

2014 年交流阶段: 1、基本能形成自己独特的教学风 格; 2、能利用科学的教学方法和恰当 的教学技巧上课; 三、学习内容 1、积极参加名师工作室组织的各 种活动; 2、阅读与教育教学相关的杂志和 报刊等书籍。

3、积极撰写教育教学论文,和反 思。

四、学习形式: 听课、评课、上 公开课写好课后反思和年度小结。

五、学习措施 1、每天坚持上名师工作室博客, 积极向导师请教在实际教育教学中的困 惑或困难。

好范文网范文网 2、制订学习时间表。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------六、学习原则 1、 循序渐进,持之以恒。

2、统筹兼顾,科学安排。处理好 学习与工作的关系,做到学习与工作有 机统一,努力使学习工作化,工作学习 化。

3、融会贯通,学以致用。

通过不断学习业务知识来提高自 身的业务水平,通过不断实践来丰富工 作经验,把知识与实践相结合。

一、学习总的目标 三年内努力学习,成为一名有经 验,有特色的生物教师。

二、学习时间及达到的分目标 2014 年定向研修阶段: 1、加强科学基本功的训练; 2、能够准确的把握教材内容; 3、能有条理的说好一节课。

2014 年交流阶段: 1、 基本能形成自己独特的教学风 格; 2、 能利用科学的教学方法和恰当-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------的教学技巧上课; 三、学习内容 1、 积极参加名师工作室组织的各 种活动; 好范文网范文网 2、 阅读与教育教学相关的杂志和 报刊等书籍。

3、 积极撰写教育教学论文, 和反 思。

四、学习形式 听课、评课、上公开课写好课后 反思和年度小结。

五、学习措施 1、每天坚持上名师工作室博客, 积极向导师请教在实际教育教学中的困 惑或困难。

2、制订学习时间表。

六、学习原则 1、 循序渐进,持之以恒。

2、统筹兼顾,科学安排。处理好 学习与工作的关系,做到学习与工作有 机统一,努力使学习工作化,工作学习 化。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------3、融会贯通,学以致用。

通过不断学习业务知识来提高自 身的业务水平,通过不断实践来丰富工 作经验,把知识与实践相结合。

生物名师工作室学员学习计划 为了提高自身的科学教育教学水 平,也为了不断更新自己的知识层次, 满足教育、教学的需要,与时俱进,努 力提高自己的综合素质,更好地服务学 生、服务教学,特制订学习计划如下: 一、学习总的目标 三年内努力学习,成为一名有经 验,有特色的生物教师。

二、学习时间及达到的分目标 2014 年定向研修阶段: 1、加强科学基本功的训练; 2、能够准确的把握教材内容; 3、能有条理的说好一节课。

2014 年交流阶段: 1、基本能形成自己独特的教学风 格; 2、能利用科学的教学方法和恰当-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------的教学技巧上课; 2014-2014 年开拓提高阶段: 形成 自己独特的教学风格、掌握一定的教学 技巧和科学的教学方法。

三、学习内容 1、积极参加名师工作室组织的各 种活动; 2、阅读与教育教学相关的杂志和 报刊等书籍。

3、积极撰写教育教学论文,和反 思。

四、学习形式: 听课、评课、上 公开课写好课后反思和年度小结。

五、学习措施 1、每天坚持上名师工作室博客, 积极向导师请教在实际教育教学中的困 惑或困难。

2、制订学习时间表。

六、学习原则 1、 循序渐进,持之以恒。

2、统筹兼顾,科学安排。处理好 学习与工作的关系,做到学习与工作有-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 10 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------机统一,努力使学习工作化,工作学习 化。

3、融会贯通,学以致用。

通过不断学习业务知识来提高自 身的业务水平,通过不断实践来丰富工 作经验,把知识与实践相结合。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 11 ~

名师工作室计划(2013-2014学年)

名师工作室计划( 2013-2014 学年) 名师工作室计划( 2013-2014 学年) 刘凌云 新的学期开始了,名师工作室的工作要在总结去年经验和教训的基础上进一步进 行。当然今年的工作任务会很重,具体参照以下计划。

1. 名师工作室成员制定自己的计划(计划中包含本学期研究的内容,取得成绩) 2. 根据高考考纲、考试说明、自己的研究梳理本模块的重点、难点。构建知识网 络(包括主要内容、知识点之间的联系、高考考法) 。

3. 按照上学期自己对高考试题的收集、归纳、研究,参照高考考纲、考试说明写出 自己的感想(论文一篇) 。

4. 根据 2、3 条的研究写出本模块重难点的解决办法。

撰写本模块实验材料的处理) 。

5. 参与课题研究, 尽管这学期的小课题申报没有完成,但我们还的继续坚持校内小 课题的研究。

具体参照““问题探讨”模式在新课改下高中生物授课中的创造性应用研 究”。争取在下一次申报、结题一次取得成功。

6. 出题工作是工作室工作的一项重要的任务。

题,高三四次模拟试题 7. 主动承担校级示范课,县级,州级调奖赛,争取获得好成绩 8. 认真组织高一高二生物奥赛的复习备考 9. 做好师带徒工作,促使青年教师迅速成长 鉴于各位同仁在高考研究、小课题研究存在误解、困惑。建议阅读以下书籍,解决 心中的疑问。

1 专业性杂志是阅读首选: 《生物学通报》 、《生物学教学》 、《中学>生物教学》、《中学生物学》 2 生物学教育专家的专著: 朱正威先生在生物学界德高望重,作为一代宗师,他不仅“课上得好,不是一般的 组织编好本学期高一高二期中期末试 (论文篇幅不限,按照模块的 要求定:撰写本模块的解题方法;撰写本模块的复习思路;撰写本模块困惑点的探究; 好, 生动, 能调动起同学的思维, 善于培养同学的能力。

”(学生评价) 而且文如其人, 《我和中学生物科学教育》 (北京教育出版社, 2000 年版)是他集近半个世纪中学生物 学教学经验和对 21 世纪科学教育的思考而写成,读上去酣畅淋漓,生动形象,书不厚, 《中学生物教学》 (光明日报出版社, 1987 年版),该书 仅 172 页,但字字珠玑,每句话都值得咀嚼回味,值得每位生物学教师认真一读。朱先 生还和赵学潄先生合作写过一本 参考和继承。

3 特级教师课堂实录 一般特级教师出书不易,尤其是生物特级教师。北师大出版社 成先生的《特级教师谈学习策略》 。江苏教育出版社于 1993 年出版了祁乃 虽然出版于上世纪八十年代,但仍对现在的生物教学有指导意义,我们仍然可以学习、 1996 年隆重推出了《中国著名特 级教师教学思想录》 ,包括厚厚一本 < 中学生物卷 > ,收录了顾巧英、郑 春和等 12 位全国著名生物特级教师的文章以及他们的课堂实录。此后我们看到特级教 师的书就比较多了,我们生物教师可以像鲁迅所说的那样:运用脑髓,放开眼光,自己 去拿。

4 教育理论书籍: 华东师大已故施良方教授的三步曲 -- 《学习论》、《课程原理》 、《教学理论》 只是推荐,希望我们共同努力,促进奇台一中的教育教学水平,提高奇台一中的生 物成绩,提高我们自身的业务素质,让我们活的名副其实。

( 2013-2014 学年)》 《 > 名师工作室计划

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