【www.zgzsclpt.com--半年总结】
职业女性生了孩子后，孩子的抚育便成了一个非常棘手的问题。邻居王女士的儿子刚3岁，这半年内已像包裹似的被“寄送”出去好几次：先是被送到郊区外婆家，1个月后外婆身体不好，又被送到南京的大姨家。3个月后，大姨因有事，托亲戚又把孩子送回王女士处。王女士只好请乡下孩子的大姑来带。不到1个月，大姑因农忙要回家，临走时顺便把孩子带到外县奶奶家。半年里，孩子难得见到母亲几次，见了面也无动于衷。王女士对此懊恼不已。
在许多成人眼里，婴儿像小狗小猫一样，只要吃得饱、穿得暖，让谁带都一样。其实不然，婴儿是活生生的人，他们不光有生理需要，更有心理需要和爱的渴求。婴儿与养育者之间(主要是母亲)需要建立一种持久的、积极的、充满爱的感情联结――依恋。
据心理学家研究，婴儿3个月前对所有成人的反应没有太大的区别，3～6个月对母亲和熟悉的人比对陌生人有更积极的情感表示，如能发出更多的声音和微笑。6个月～2岁半，是依恋形成阶段，此时孩子偏爱养育者，特别是母亲，对依恋对象表现出深深的爱，依偎、亲吻、拥抱依恋对象，看见依恋对象离开时会哭喊、追随和焦虑不安；看到依恋对象回来，孩子则高兴、满足。孩子仿佛把依恋对象当做“安全基地”，只要这个人在身边，他就能积极地探索，还不时地返回“基地”转悠一下，好像吃了定心丸重新获得了能量一般，又愉快地去玩耍。
心理学家曾研究母婴分离对儿童的影响，认为婴儿与母亲(或其他养育者)建立了安全的依恋关系，有利于他们产生信赖感和自我信任，将来能与同伴、老师建立良好的交往关系，更好地适应环境，适应社会。相反，一个人在早期未形成依恋，将会影响其今后的交际和情感的发展，造成心理上的失调。
孩子与养育者从陌生到熟悉，到产生依恋需要时间，其条件是孩子应该有较稳定的养育者。因此，我建议：
一、婴儿最好由父母亲自抚育。孩子与父母有天然的血缘关系，由父母抚育孩子是最自然、最符合生物规律的事。婴儿特别需要母亲的爱，母亲的怀抱是孩子幸福的港湾，母子间的情感交流是孩子成长的甘泉。父母抚育孩子，也有利于两代人建立良好的亲子关系，双方终身受益。母亲上班后，可请一人来家看护孩子，最好不要把孩子“托”出去。这样父母每天依然能与孩子保持亲密的联系。
二、调换看护人应给孩子适应的时间。若要调换看护人，父母需早点做准备，不能新的一来老的就走。这两位看护人应同时在家住几天，待孩子与新的看护人较熟悉后，另一位再离开。
三、做好寄养的过渡工作。父母如果实在无奈，必须把孩子寄养到外地亲戚家，母亲也应该陪孩子在寄养家庭生活几天，让孩子在母亲的陪伴下熟悉新的环境和新的养育者。待孩子对养育者产生一定依恋后，母亲再离开。如果父母放下孩子就走，孩子会因恐惧、焦虑、悲伤而哭闹不止，心理上受到伤害。
四、经常与孩子保持联系。孩子寄养在别的家庭，父母仍应和孩子保持心灵联系，路途近的经常抽时间去看看，与孩子游戏、交谈，给孩子爱的抚慰；路途远的可以常打电话，让孩子听到父母亲切的话语。加深对父母的印象。还应该经常让孩子看父母的照片、录像带等，父母还可以在纸上画些简单的图画(如妈妈与宝宝的头像)，旁边写些爱抚的话语，如“小宝贝，爸爸妈妈很想念你，你要多吃饭，快快长高，我们放假就来看你……”请抚育者把信给孩子看，读给孩子听。总之，父母情感的毛毛雨要不断地撒在孩子饥渴的心田，满足孩子爱的需要。■