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个人综合性工作下半年总结

半年总结 时间:2024-04-01

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综合性工作总结标题

专业的公文在线写作平台 综合性工作总结标题 (一)上年度工作回顾 1.攻坚克难,经营业绩稳步提高 2.创新发展,业务转型稳步推进 3.强化管理,企业运行健康有序 4.从严治党,作风建设卓有成效 5.以人为本,精神文明成果丰硕 (二)本年度工作安排 1.加强学习,树立干部队伍新形象。

2.立足主业,开创经营工作新局面 3.强化管理,激发企业发展新活力。

4.主动作为,适应从严治党新常态。

5.重在落实,构建安全管理新机制。

乡镇2018年上半年综合性工作总结

乡镇 2018 年上半年综合性工作总结 2018 年,我镇认真贯彻党的十八届三中、四中、五中、 六中全会精神,切实加强执政能力建设,机关服务年建设。坚持 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以新农村建设为 中心,以大力推进城镇化水平,提高农民收入为重点,全面搞好 “十三五”关键年的各项工作。

现将上半年综合性工作总结如 下: (一)以招商引资为重点、 做强工业支柱。

海纳百川而阔。

通过招大商,引资金、招人才、育市场,是注活力、增实力、强 动力最快捷、有效的手段。要紧紧围绕政策招商。进一步制定完 善招商引资政策,强化服务保障,既发挥凹地效应,更突出诚信 服务,引进来,留得住。形成全民招商热潮。要紧紧围绕资源招 商。要依地招商,盘活存量土地,着手高起点、高标准、大手笔 编制产业园规划,打造龙潭产业园,以熟地、好地、要地招商, 激发投资者的热情。要依项目招商,紧扣龙潭发展重点,发挥本 地优势,抓紧编制一批投资大、效益高、前景好的引资项目,增 强项目引资的吸引力。要依人招商,一方面鼓励回乡创业,大力 实施“凤还巢”工程,另一方面积极利用外联优势牵线搭桥,引 进外地客商进镇投资,增强招商引资的牵动力。要紧紧围绕效益 招商,招商引资更要注重质量和效益,严把项目准入关,注重投 资率、产出率和贡献率,大力引进产业链条长、财税贡献高、环 境友好型的大项目,增强发展后劲。

(二)以美丽乡村为重点,做亮农村经济。美丽乡村建设 承载着农村发展的新希望,蕴含着群众幸福生活指数的新提高。

抓住美丽乡村建设。围绕生活舒适、环境优美、配套齐全、安居 乐业的目标, 把杨楼、 五里、 庙岗三个安置小区提升的更靓更美。

围绕高起点规划、高标准建设、高速度实施的目标,快速推进龙 潭村美丽中心村建设, 完成水电路等配套设施建设, 进一步绿化、 亮化、美化,今年上半年入住;启动石庙、新桃两村美丽中心村 建设。推进农业产业化。继续推进土地流转,推行订单农业。以 飞鸿粮食专业种植合作社为龙头,积极推行“公司+农户”现代 农业经营模式, 充分发挥他们的辐射带动作用, 加快农业精品化、 标准化发展步伐,推进现代农业发展。以龙潭镇甲鱼养殖协会为 龙头,大力发展甲鱼养殖等特色养殖业,进一步打造特色品牌。

以生猪养殖公司为龙头,建设标准化、规模化养殖小区。通过他 们的辐射带动, 带领广大种植、 养殖户共同致富。

促进农民增收。

全面落实各项强农惠农政策,加强农民创业政策扶持宣传力度, 扶持有能力的种养殖大户通过公司化运营、 市场化运作等方式创 业,推动特色农业和优势产业发展。加大新型实用技术的培训和 推广力度,做好劳务输出,发挥外设的流动党支部平台作用,做 好维权服务。积极鼓励外出人员返乡创业。继续大力实施好“整 村推进”扶贫工程。

(三)、以集镇建设为重点,做好基础设施建设。城镇化 是经济快速发展的必由之路,现代化发展的载体。着力推进集镇 建设。推进集镇建成区二期工程建设,打通广场路,连接杨楼小 区,修通集镇污水循环管道;解决枣一路、龙潭美丽乡村南入口 肠梗阻问题并予以修通 ;修通龙潭美丽乡村北入口通道 ;完成龙 湖大道征地拆迁工作,龙湖大道开发街基本建成;完成大昌公司 生活区征地,力争生活区建设有形象进度;力争完成农贸市场建 设;谋划公共停车场,进一步提升龙潭集镇的功能品位。强力规 范集镇管理。深入开展“三线三边三地”环境综合整治工作。强 力治脏、治乱,拆除违章搭建,清理出店经营,整治乱停乱放, 采取政府购买服务的形式,实现环境卫生工作常态化、制度化、 专业化,逐步实现垃圾集中

课题研究个人工作小结

课题研究个人工作小结 常州市中山路小学 蔺黎明 本学期我积极参加了学校课题组开展的各项研究活动,完成子课题计划一 份,通过看书、上网等途径知道了数学综合性学习的多种方式,同时也学习了 与课题相关的理论资料若干篇,完成研究课教案 2 份,听课评课 4 份,案例评 析 2 份,进行课例研究教学设计、讨论 2 次,撰写研究课教学实录及反思 2 篇, 撰写研究课评价主评发言稿 4 篇,进行综合作业设计 1 份,撰写 1 篇论文,听 课 40 余节,参与评课 10 余节。

通过课题研究,提高了数学教学的质量,全面提高了学生的数学综合学习 能力和学生的综合素质;学生的数学综合性学习的意识普遍增强,能更灵活地 运用数学知识解决实际问题;学生的学习兴趣普遍增强,学习能力显著提高。

1、培养了学生认真读书、独立思考的习惯。

掌握认真读书的方法,是学生主动参与学习、培养学习能力的有效手段。

如:在教学“二十以内加减法”时,要求学习记住从右数起,第一位是个位,第 二位是十位,那么其中就要求学生记住“右起”。因此我在教会学生怎样读书的 同时,不断调动学生参与学习的独立性和主动性,使他们在知识的海洋中努力 地探索、积极动脑、独立思考,经常发表自己独特的见解。如学习“十以内加减 法表”时,我先很快地写出得数为 10 的加法算式,让学生产生老师怎么记得这 么快的想法,然后自己观察表格,独立思考,激发了他们学习兴趣,收到了事 半功倍的效果。

2、培养善于质疑,多角度思考的习惯。

鼓励学生向老师挑战,向课本挑战。在提出问题的同时,也在提高学生多 角度思考和解决问题的能力,能提高思维的多向性和灵活性,为创新思维提供 1 了条件。如:教学“高矮”时,练习中有一题“小汽车过桥”。有的同学提出不能 过,但有的同学就提出,如果把车上的警灯拿掉,就能过桥。我注意到了培养 学生追求真知的科学态度,在学生中树立质疑创新的价值取向。

3、培养手脑结合、注重实践的习惯。

通过动手实践活动获得数学的知识,是一种重要的学习方式,它不仅对学 生知识的形成有着重要的促进作用,同时,对学生学习方法、思维方法以及学 习态度的形成有着不可估量的作用。例如:教材中有大量便于学生动手操作的 内容。“整理书包”“整理房间”可以让学生自己动手做一做这些事情。“分苹果” 可以让学生自己分一分。“商矮”、“左右”这些都可以让学生自己比一比,进行 直接的动手操作活动,或模拟的操作活动,这样有利于促进学生形象思维和逻 辑思维的发展,培养学生创新意识,萌发智慧潜能。

总之通过课题研究及课堂实践我深刻感受到综合性学习有利于发展学生 的社会知识性;有利于教学多边互助,使每个学生都获得平等参与的机会,注 重学生主动参与知识的形成过程,使学生动口、动手、动脑、团结协作、取长 补短、共同进步;有利于照顾学生的个别差异,使每个学生获得成功的体验。

有利于学生个性发展,能发挥团结互补的优势;有利于教学质量的提高,学生 的计算、操作、思维、分析、解决问题能力明显提高,从而使学生的数学成绩 有所提高带动相关学科成绩,达到综合素质整体提高。

在总结本学期的研究活动中, 我也感觉对课题思想的学习和研究不够深入, 对课题概念界定领会不深;实验过程中缺乏足够的研究时间,相关综合性学习 资料甚少,教学可供学习的地方不多,只能依赖理解、摸索、研究,在平时的 数学教学中还没有把课题思想贯穿到每一堂数学课中,这也使我对下阶段的课 题研究确定了新的目标。

2006、6 2

本文来源:http://www.zgzsclpt.com/bannianzongjie/311680.html

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