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对于学习成绩较弱的学生,先从基础开始,从源头把知识讲清楚,让他们不是发散的去记忆公式和定理,而是在源头上就理解了公式和定理,让他们觉得数学并不是很难理解的学科,对于要背诵的定理和公式要多给一些容易记忆的绕口令。
对于基础比较好的学生要一道题最好多角度的去理解,一题多解最能够让学生充分理解此题的含义
对待英语单词的记忆: 要利用零散的时间如课前课后5分钟,或去食堂操场的路上,或写在纸条上手上,各个击破。零碎的时间犹如散落到地上的金子,谁随手捡起,谁最终就会成为一个大富翁。