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小学数学听课记录:四年级数学听课记录

其他范文 时间:2014-12-19

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小学数学听课记录
  
  科目:数学
  
  年级:五年级
  
  授课者:张尊敬
  
  课题:方程
  
  教学过程:
  
  一、导入
  
  老师:我们去菜市场买东西用什么称呢?
  
  学生:秤、电子秤
  
  老师:那你见过这样的秤吗?出示天平
  
  二、  介绍天平
  
  它有两个托盘,中间有刻度,两天刻度相等,中间刻度为0.这就是天平。
  
  三、  探究新知,观看课件
  
  (一)等式
  
  1、    在天平的两边放入砝码,左盘:20克和30克,右盘:50克,中间刻度指向0,那么说明天平平衡了。
  
  提问:你能根据此列出一个式子吗?
  
  学生:20+30=50
  
  2、    观看课件,列式子。
  
  30+X=80     X+20=70    2X=100
  
  3、    何为等式?学生一起说:表示相等的式子叫做等式。
  
  举例:60+X=80     70+20=90  50-20=30
  
  4、    总结:我们刚刚说的都是等式,先找等量关系,等式是表示相等关系的式子。
  
  5、    举反例:5X>29   30<70是等式吗?
  
  学生:不是。
  
  6、    齐说两遍等式的概念。
  
  (二)方程
  
  1、    像30+X=80、X+20=70、2X=100这样的式子又叫什么呢?
  
  学生:方程
  
  老师:看来这位学生已经预习了本节内容,值得表扬。
  
  2、    对,就是方程,像这样含有未知数的等式叫做方程。反复读。举方程的例子。
  
  3、    等式和方程的关系。
  
  所有的方程都是等式,所有的等式不一定都是方程。
  
  (三)板书
  
  20+30=50
  
  表示相等关系的式子叫做等式
  
  30+X=50
  
  X+20=70
  
  2X=100
  
  含有未知数的等式
  
  四、  练习
  
  1、    判断哪些是方程,哪些是等式?为什么?
  
  2、    看图列方程,并说一说表达的意思。
  
  五、  总结:何为等式?方程?
  
  表示相等关系的式子叫做等式。
  
  含有未知数的等式叫做方程。
  
  听课意见:
  
  1、从生活中事物导入,来吸引学生们的眼球。
  
  2、在课堂安排上具有逻辑性:等量关系——→等式——→方程
  
  3、在板书上,注重用彩笔区分,清晰的描绘出了概念。
  
  4、在课堂中照顾到了大部分学生,能做到一视同仁。
  
  5、在强调重点时,采用多读、多念的方法,加深学生们的印象。

本文来源:http://www.zgzsclpt.com/content/2893.html

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