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2015年幼儿园大班第二学期个人工作总结
2015 年幼儿园大班第二学期个人工作总结 时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。回顾这学期，是忙碌 而愉快的。本学期的工作有收获，也有感想，让我学到了许多新 的知识，同时也让我进步了许多。
在本学期的工作中，我与本班老师配合协调，认真做好班上的 工作，本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能， 在以往的基础上，自理能力有所提高，变得更讲文明、懂礼貌， 绝大多数还是老师的好助手。
在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进 行有机组合， 为不使上课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之 中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体 。在安 全卫生教育中，我以安全第一为准则，重抓安全与卫生管理。教 育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都 是坏蛋，是警察管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与 别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐 患。要求幼儿不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手， 自己学穿戴， 做力所能及的事。
使幼儿从小养成良好的卫生习惯。
在保育工作中，对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重消毒。
每天检查幼儿的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做 好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，幼儿 开心，保证幼儿的身体得到健康发展。
在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持。让家 长对幼儿将要进入小学的这一转折期做好准备。
我们也按时发放 家园联系册，每天联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生 活情况。在本学期，我积极学习各种教育知识，充实自己，以便 在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领 导的关爱，给我机会，到其他幼儿园园进行活动观摩，使我受益 非浅。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时 候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那 一双双求知的眼睛， 当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改 变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友， 当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快 乐是从心里往外涌的。
XX 年 6 月 25 号 *
大班下学期个人总结
大班下学期个人总结 时光飞逝，短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》 ，意味着他们就要毕业 了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回 顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
一、 政治思想 本人能积极参加政治学习， 关心国家大事， 坚持四项基本原则， 拥护党的各项方针政策， 遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认 真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师 表，有奉献精神。
二、教育教学工作 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期， 具有承上起下的作用， 衔接过渡的成功与 否对小学教育质量影响很大， 因此， 在本学期教学过程中， 我积极做好提前备课， 写好教案， 备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好每一 节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方 法，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性， 使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。同时，在一日生活中，特别注重幼儿能 力的培养，如自己穿脱衣服、自己整理书包、自己叠被子等。利用小小值日生活动让孩子参 与到班级的日常管理中来。增强了幼儿的自信心及集体观念。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心， 还要有扎扎实实的业务水平和能力。
为了提高 自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对 幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿 不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较 个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活 动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋， ；绘画、写字时，都要求幼儿养成良好的书 写习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培 养了幼儿良好的卫生习惯， 用餐习惯和良好的午睡习惯。
上课时要求幼儿有良好的坐姿和与 老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，成为有良好思想品 德的好孩子。为进入小学做好准备。
三、安全及卫生保健 安全是幼儿园最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全， 是每一个教师的责任和 职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了 对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行 了晨检制度。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师 做好交接班工作。
确保了我班幼儿安全工作的万无一失。
我们也严格按照园里的要求做好了 班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在 一个整洁、舒适的环境中。而针对幼儿流行性疾病，每天都进行个别观察，并督促幼儿勤洗 手。经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生 活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、家长交流方面 通过对《3－6 岁儿童学习与发展指南》的学习，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合 作的重要性。本学期，我利用多种形式与家长交流，例如，家长会、电话、接送小孩的机会、 电脑网络平台等，及时反馈幼儿的发展情况，在家长会上，认真倾听家长的意见，及时更换 家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动 地参与到幼儿园的教育中， 既调动了孩子主动参与学习的积极性， 又充分发挥了家长的教育 作用。让家长对我本学期的工作充满信任，并得到了一致认可。
五、课外活动 在抓常规的同时,我们也发现:常规好了,又好像缺少幼儿园的那种氛围。
于是,我们在 “怎 样发挥幼儿的自主性”上下功夫,为幼儿提供数量多的趣味活动---鼓励孩子将家中的谜语书、 故事书带入园中与同伴一同欣赏;小朋友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等 ,既开阔了眼界 , 又使老师和小朋友成为好朋友。在自由活动中,你帮我来捏捏肩,我帮你来捶捶腰,老师不再老 师,大家成为好朋友。
可是欢乐之后,孩子们知道,做什么事有什么样子,也就是一直说的 “自由 活动时都是好朋友,可学本领时有学本领的样子” 。于是,在班级中幼儿能较好的收放自如。
坚持不懈的户外体育活动是孩子身心健康的手段， 在大班以跳绳为主的活动中， 孩子们 从无从下手， 到现在， 能用绳做多种户外体育游戏， 为此， 我们还进行了大一班跳绳比赛呢， 孩子们都非常踊跃的参加，真正赛出了水平。
本学期开展的主题娃娃乐及走进大自然、参观小学、六一汇演等多项活动，每次活动的 顺利开展， 我们三位老师都进行了充分的活动前准备， 分工明确。
在确保幼儿安全的前提下， 又使幼儿在活动有所收获。
本学期让我收获最大的要数说课活动， 在温园长及秋岩老师的带领下， 我对说课活动有 了全面的认识与理解。
参加的五所幼儿园的说课交流， 更是让我对说课的意义有了更加深刻 的了解。同时也更清楚的认识到了自身的优点与不足，从而有了明确的工作方向。
教师岗位练兵，我积极的参加了，并取得了一等奖的好成绩。
虽然这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多 要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地 创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重 幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形 式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节 课都当成锻炼自己的课堂， 学会捕捉教学契机， 提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。
并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、专业、创新的幼儿园教 师。 大班下学期个人总结（2） 转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了， 回顾这一学期， 忙碌而又愉快。
在各位领导、 老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。为了使今后 的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 一、政治思想 本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业， 能认真贯彻执行党的教育方针。
严格遵守幼 儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》 ，爱岗敬业，对班级工作认真负责， 积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相 处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，积极参加园本培训活动,珍惜外出学习 机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用 到自己的日常教学过程中来。四月份我外出观摩了“扬州市优秀教育活动展示” ，回园积极 准备各种材料向全园教师展示了观摩课---大班综合活动《椅子》 ，课后认真听取老教师们提 出的意见对本节课进行了整改并于四月底向家长展示了本节课。
本学期我还代表中班年级组 在园内开了一节中班科学活动《有趣的电线》 。
工作之余我还认真阅读 《早期教育》 等幼教专业书籍， 游览幼教网站， 领略其中的精华， 吸引别人的经验。
本人在本学期自修学完了学前教育专业的大专远程教育的所有课程， 报名参加了本科班 的学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质， 争取做一名合格的幼儿教师。在“六一”期间我带领我班幼儿排练了大型体操《红红的蝴蝶 结》 ，我还参加了教师健美操和大合唱表演。
三、教育保育 开学初，我根据本班幼儿的实际情况、 《幼儿园教育工作计划》 、 《幼儿园教育指导纲要》 认真制定了本班的班务计划，计划好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的 教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时， 保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间， 每月根据制定好的 游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、个性 创作区等区域游戏，并不断的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展， 我积极创设环境条件， 布置装饰室内外的空 间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水平 反思总结这一环节必不可少，于是我在工作之余积极写教学反思、观察记录和案例分析。 在保育工作中， 每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作， 并注重培养幼儿的良好 的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我非常重视班级物品 和各类玩具的消毒， 同时加强对幼儿的卫生教育， 严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记 录。我还积极配合幼儿园通过发放宣传材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播 途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的肯定同时也取得了较为满意的效果。
四、家长工作 每月按时认真填写《幼儿成长记录》 ，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会 与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提 出的各种要求和意见， 并将合理的要求和意见运用到工作中来， 所有的这一切都是为了争取 做一名幼儿喜爱家长满意的幼儿教师。
利用各种机会将家长请到幼儿园来参与园内的一些活动： “三八”妇女节将妈妈和奶奶 请到幼儿园来参加滚轮胎的亲子活动，四月份请家长来园参加教学观摩活动， “六一”儿童 节请家长观看幼儿的体操表演； 这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、 老师 的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向 一学期下来收获自然不小。
但也存在着许多不足， 特别是在教学创新方面有待提高和加 强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通 等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增 强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。大班下学期个人总结（3） 转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获， 我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方 面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我 感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项 政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志， 热爱集体， 服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、 求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业， 做到耐心、 爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认 真组织好每个环节活动。
在活动中， 让幼儿在实际操作中学习， 使幼儿真正成为学习的主人。
这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进 展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料， 做到有计划有目的地投放， 并及时增减 活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴 趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、 等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早 期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿 的学习兴趣。
三、常规工作方面 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼 儿园的卫生制度，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多 喝水， 培养幼儿良好的进餐习惯。
另外， 针对现在的孩子大都是独生子女， 家长都非常宠爱， 什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故 事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于 助人等良好的品质。
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。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生 习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时 刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等， 做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患， 如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面 一个学期以来， 我与家长们相处得很愉快， 工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时， 经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，班上的各 项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足 我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作 时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能 做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我 将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。 大班下学期个人总结（4） 我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心 的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他， 作为“孩子王” ，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作 的几点总结： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内 各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做 好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼 儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建 立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具， 用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学四、家长工作 二、家长工作 孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工 程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自 己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长， 积极与家长联系， 及时反应出现的 问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满 意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与 家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们， 为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们 每学期召开 1~2 次家长会， 向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况， 请家长注意配合。
使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
二、心得体会 回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作， 更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育 工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备 爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个 孩子在期末都有不同的变化， 全面、 公平的热爱每一名幼儿。
我要从幼儿心理发展特点出发， 理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们 有些缺点和不足， 但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励， 尤其是插班生和能力差的幼儿 更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。 在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番 收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满幼儿园 这个快乐团结的大家庭！大班下学期个人总结（5） 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿 教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业.，在工作中，我对每一件事情都认真负 责，现将这学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 热爱社会主义祖国， 坚持四项基本原则， 拥护中国共产党的领导， 认真学习贯彻党的 “三 个代表”思想。积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真做好学习记录。
利用各种渠 道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内 的各项规章制度。
二、 教育教学方面 认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》 ，全面了解幼儿教育新动态，思想紧 紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施 教，使幼儿得到全面发展。
在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的 个性与兴趣。
采取不同的教育方法。
仔细观察， 发掘小朋友的优点。
我力求尊重每个小朋友， 根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多 数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活 泼开朗的性格。
我平时多鼓励小朋友多方面的发展。
我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表 现自己。
让小朋友在一日生活环节中有所放松！ 我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种 教育。例如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球。升华到无时无刻的教育，让 小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的发展！ 三、保育工作方面 在保教工作上,我力求一每件小事做起，耐心细致，尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓 励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自 理能力有了很大的提高.。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。
四、 家园联系方面 我们认真办好每一期家长园地， 为家长传递更多的育儿信息。
召开家长会和向家长开放 园内半日亲子游艺活动。
园内半日亲子游艺活动中， 家长看到了自己孩子的各方面的表现与 进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育 引导的方向。
在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断 吸取教学经验 。
我时刻严格要求自己， 努力把理论知识转化为实践， 并运用到教学活动中 ！ 总之，这学期来，我努力做好各项工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中 加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 幼儿园个人师德总结 在忙碌的工作中，ｘｘ年的工作也进入了尾声。回顾这一年多和孩子们的相处，不单单 是孩子们在学习，潜移默化中孩子们也深深的影响着我，带动着我。看着他们天真、单纯、 清澈的眼神，看着他们一点一滴的进步，我总是觉得很欣慰。
在师德方面，我努力以身作则。争取在生活、行为习惯等方面都做到尽善尽美。孩子们 处在幼儿时期，分辨力差，他们乐意模仿，教师的一举一动对他们都有着深深的影响。因为 爱幼儿，热爱教育事业，所以我积极努力，不断进取，努力提高自身能力及业务水平，严格 执行师德规范的要求，坚持做到“一切为了孩子” 。
在工作中，做到尊重和爱护每一位幼儿。不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每 个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。爱每一个幼儿，让幼儿感受到幼儿园的温暖，感受到教 师给予的温暖。
在工作中，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在 游戏活动中的表现和反应。工作中的教师只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质， 不断的完善自己，才能带好幼儿。
在提高我们的自身素质的同时， 更要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。
并且自 身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜 欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要 求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园 栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
在园内不断学习师德教育， 强化了教师的职业道德意识， 我意识到在教育岗位上要做到 无私奉献，悉心育人，要用爱塑造爱，用心灵雕塑心灵。
在未来的工作中， 我会不断加强师德教育学习， 努力做一名孩子喜欢， 家长放心的教师。幼儿园个人师德总结（2） 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大 教育家孔子曾说： “其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发 挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默 化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人， 以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道” ，进而“乐其道” 。
教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。
因此， 师德， 不是简单的说教， 而是一种精神体现， 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！ 师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格 魅力，让幼儿佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师， 在这次师德自查自纠活动中， 我主要从以下几个方面来评析 自己、审视自己。
一、自身存在问题。
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断 提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说， 进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存 在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中， 有时候不能在事情发生之前， 对学生进行及时的教育， 以防止事情发生， 而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功。
3、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋 划少。
二、今后努力方向。
1、加强学习，依法执教。
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只 有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方 法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我 认识到：在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。自觉遵守《教师法》 ，以它为 准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业，教书育人。
热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的幼儿园。因此，不论在什么时候、什么 地方，都要将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指引我。在 做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩 子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱幼儿，和谐发展。
关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，都要以尊重孩子、热爱孩 子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子” ，对幼儿严格要求，耐 心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节，修炼人格。
教育无小事， 教师的一言一行都是孩子关注的方面， 往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的， 而教师又是孩子心目中的“权威式人物” 。所以，要时刻铭记-——从我做起，从小事做起， 从今天做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长，服务家长。
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，要及时与家长沟通，认真听取家长 意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真 诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利。
自觉抵制社会不良风气影响， 不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中 不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、 利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万 教学做真人” 。幼儿园个人师德总结（3） 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。教师是人类灵魂的工程师，是传递知 识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏 上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名 好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案： 热爱孩子并尊重孩子， 是幼儿教师 最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健 康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规 范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望 在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步 推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能 够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设的成败， 也就决定教育事业发展和改革的成败。
教育部长周济指 出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必 须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的 热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着孩 子们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到孩子的思想素质、道德品质 和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书， 就是一股强大的精神力量， 对学生的影响是耳濡目染的、 潜移默化的、 受益终生的。
因此， 针对师德师风建设中存在的、 人民群众反映比较强烈的热点或突出问题， 开展师德师风教育活动是极有必要的， 加强师德 师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当 热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民 的教育事业奉献自己的一份力量。
其次,是对孩子无私的爱。
教师要热爱孩子。
“爱生如爱子” 是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习 等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的 举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了 威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知 所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱 孩子就意味着尊重， 要让每个孩子都能抬起头来走路， 要认真考虑自己对孩子的每一个意见， 每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼 儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种 爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班 幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。今后努力 的方向： 在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水 平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺 术。
（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人 格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。
（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。
放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。
（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学 习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎 根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《幼儿园教师职业道德规范》 ，做一名 合格的幼儿教师，真心接受所有同仁的监督与帮助。幼儿园个人师德总结（4） 经过本学期的师德学习，以及和同行的交流，作为一名教师，我对师德有了更进一步的 认识。现将本年度个人师德学习和修养小结如下： 一、热爱孩子 ｘｘ年，我来到了孩子们身边，当我望着哇哇啼哭的孩子束手无策时，身边的老师用行 动告诉了我怎样爱孩子。
年轻的妈妈章老师带来了女儿的玩具， 用妈妈的口吻告诉身边的孩 子： “在幼儿园里我就是你们的妈妈，妈妈会保护你的” ；已进入中年的王老师轻轻地走到孩 子身边摸摸孩子的小脑袋，告诉他你是最棒的，要坚强；奶奶老师朱老师抱着孩子和蔼地讲 着好听的童话故事??于是我开始思考： “我该为孩子做什么？” “热爱孩子、了解孩子、关心 孩子、对孩子充满爱心。
” “建立良好的师幼、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖。
” “以关怀、接纳、尊重的态度和幼儿交往。
”千言万语融化为爱的行动。生性开朗的我每天 都毫不吝惜向小朋友展露笑颜。来园时，抱一抱、摸一摸；想家了，亲一亲、哄一哄，用亲 密的接触让每一个孩子在幼儿园生活中感受充分的关爱。
还在细节处做有心人， 仔细观察孩 子们的日常生活。
二、热爱教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神， ”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民 的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领 导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以 待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书 育人，为人师表，注意教师形象，在教师和幼儿心中树立良好的形象、和谐的氛围，才能不 愧为人民教师的称号。
三、不断“充电” ，具有广博的知识 学高为师。作为一名教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在 工作中，虚心向其他教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探 讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的 工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加园内的业务培训和技能培训，学习网络知 识等，使自己能适应当今教育的发展，当今的教育体制在不断的变化，我们只有实事求是的 提高学习，才能使教育永葆青春的光彩。幼儿园个人师德总结（5） 作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教 育基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教 师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。
各行各业都有自己的职业道德， 就是普通的公民也有公民基本道德， 而教育作为一个特 殊的行业，因其质的规定性（培养人的一种社会活动） ，对其实施者——教师更是有特殊的 道德要求， 这种道德要求简言之就是师德。
幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群 体，一群少不更事的孩子，就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性，师爱是师德的灵魂，是 师德的核心和精髓。
而随着幼教事业的不断发展， 幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一 定的文化专业知识与技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质， 是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。
幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭， 正式接触的第一个社会群体， 生活环境的改变、 接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出， 这时教师的爱对于幼儿新生活的适 应起关键作用，教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极 的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的教师的信赖和依恋，因此师爱对 于幼儿生活的适应， 对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用， 师爱可谓是幼儿生活有效的 转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。
有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。
爱孩子是教师都应具备的基本素质， 而 幼儿相对于学龄儿童，更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子， 刚入园时出现"追人现象"，总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后，对家中亲人的 依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上， 反映了年幼儿童对爱的需要和追求。
这时如果教 师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，他们就很容易适应新生活，身心得以健康成长，相反， 如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对幼儿身心发育造 成不良影响。
在各种平时的言谈中也可以看出， 幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和 对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关，幼儿的回答一般是，"因为她喜欢我"，"因为她总是对 我们笑"。事实表明，幼儿最喜欢有爱心的老师，而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使 孩子感到欢快，满足了他们精神的需要。其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量，爱能 创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中， 各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。
年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境， 感受教师对他们的爱， 对他们 情感的给予，而体会不到知识和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师 爱为媒介获得的， 教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质， 因此借助师爱创设的精神环 境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使幼儿产生安全、愉 快、积极的情感与心理状态，促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造，从而发展他们的智 力。
所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献 身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年，回顾自己走过的经历，对 师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了 提高， 更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标， 我对自己所担负的幼儿 教育工作有了新的认识， 尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德， 心中 基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼 儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、 中学及大学的学习质量和综合素质能 力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加 显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。塑 造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水” ，此话很有道理。在幼儿 教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投 手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看 到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要 深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以 下三方面提高修养。
1．重视学习和实践 认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》 ，并以此作为自己言行准则，工作中 要时刻牢记自己作为教师的基本职能： 育人， 只有品德高尚、 学识渊博、 幼儿教学经验丰富， 才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
2．严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平 和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿 园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优 美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。
3．培养良好的内在素养 天生丽质固然能给人以美感， 使人愉悦， 但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的 内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野， 不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
（2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养 也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让 其身心不断得到陶冶。
（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师 必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不 断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋 踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 智慧要用智慧去启迪， 人格需靠人格来塑造。
教育是事业， 需要我们献身； 教育是科学， 需要我们求真；教育是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教育发展、国家振兴 是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德 灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！
大班下学期个人总结
钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 ： 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。
善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 大班下学期个人总结 大班的孩子们结束学业之后就会踏入小学阶段的学习。
这段时间如何好好引导小朋友们从幼儿园过渡到小学是老 师们的一个挑战。在每个学期之后将本学期的个人总结写下 来能够把好的经验运用到下学期的教学经验中。
伴随着时代进步的潮流和幼教改革的趋势，转眼本学期 也渐到尾声。本学期是我班幼儿由学前教育过渡到小学教育 的承上启下的时期，在园领导的正确指导及班上老师的努力 下，我们抓住这一重要时期，分析班级年龄特点，深入开展 班级德育工作新策略，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让 合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼 儿情操，培养幼儿的集体主义精神，实现了德育工作大幅度 提高，为幼儿进入小学打下良好的基础。现将我班本学期德 育工作总结如下： 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼 儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进 行教育。具体如下： 1、晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整 理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿 学习礼貌用语，增强文明意识。
2、我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名， 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 ： 到 识 认 地 醒 清 我 。
尺 标 师 位 每 价 评 更 么 那 ， 话 线 命 生 的 作 工 校 是 量 质 学 教 说 果 如 钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 ： 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。
善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
3、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照 顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容 ;要学会谦 让，好玩的玩具大家一起玩。
4、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃 饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好， 让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。
5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速 入睡。
6、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东 西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育 1.三八妇女节到了，我们班上的老师带领幼儿制作节日 礼物，并送给所有幼儿的女性家长。幼儿从中体会到妈妈教 育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母. 2.三月五日是学雷锋日，为