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初二月考总结与反思1000字
三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 初二月考总结与反思 1000 字 ww w.31d oc.co m 特征 码 Yvn FpYBy vOVyL yATDe Ks 本次月考结果，个人认为很不理想。分数：语文：84;数学：99; 英语：89;物理 93。总排名：20。再次刷新我的初中排名最低记 录，英语成绩再创新低。
我认为这次数学考得还算很好，不该丢分的地方没有出错， 一分扣在我没有细致地看书上的拔高题。
语文的成绩实在是可惜， 关于《水浒传》的名著阅读我扣了两分，实在不应该。如果算上 这两分，我就可以进 85 分。英语的成绩实在是不理想，和我前 一阵时间学习的松懈有关。大多数的分数均扣在马虎上。物理后 面计算题的步骤不够全，跳步比较严重，导致扣了不应该扣的三 分，前面填空除错单位扣了四分。
粗略的算了一下，我因为马虎而扣掉的本应得到的分数是 ##18 分!这是多么严重的数字。如果算上这 18 分，名次就能向 前走一大块。
导致以上错误的原因，是因为我最近的学习不在状态，十分 松懈。
有一句话说： “把作业当作考试，把考试当作作业。
”这 句话说得十分正确。在做作业的时候要像考试一样重视，反复检 查，只有这样才能形成习惯。细心一定要从每天的作业做起。只 有每天的作业都做到了重视、认真，才能在考试时不马虎。而把 考试当作作业，就是在考试时不能紧张，要像每天对待作业一样 第 1 页 三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 对待考试。
最近我的作业质量较差， 反应到分数上就是马虎马虎再马虎。
这都是因为我的学习态度不够积极。我十分贪玩，一有时间总是 想到玩。导致我的作业质量、测试质量、考试质量都有所下降。
考到第一不难，难在保持住第一的位置。
“逆水行舟，不进 则退”这个道理是十分正确的。人人都在想着进步，都攥着拳头 使劲。而如果在这时，以进步的同学为参照物，我就是后退的， 即为不进则退。总之，人不能躺在过去的成功上睡大觉。而那样 的后果就是像我这样，往下走绿字。
然而这次的失败不代表以后不会成功。
”Failure is the mother of success, and we must learn from the failure. ” 正是这样，人总是要犯错误的，但是失败后一定还得站起来。爱 迪生发明电灯的时候，经过了一千六百多次失败，可最后还是发 明出了电灯泡。我也已经要再接再厉。
还有 20 多天就要进行期中考试了，在这二十天里，我一定 要努力地做到(as best as possible)。每天尽快地交作业(as quickly as I can)。作业的质量尽可能做到。在考试的时候绝 对不在不该错的地方丢分。Of course, 光说不练，那是假把式! 我一定会用我的行动来证明我所说的话! 期中考试目标：语文：85 分。数学：100 分。英语：95 分。
物理 95 分。总排名：5。
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初二期末总结1000字
动 与 水 汗 是 聚 凝 获 收 会 体 深 又 乐 快 实 充 中 了 到 感 既 作 工 教 顾 回 ， 束 结 以 可 于 终 天 今 期 学 一 的 碌 忙 张 紧 初二期末总结 1000 字 本人本学期担任初中二年级 3、6 班的数学课教学和 6 班班主任工作。一学期的工作已经结束，回首这忙碌而充实 的一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。
现将一学期的工作总结如下： 一、加强师德修养和业务学习，提高道德素质 我认真加强学习，加强师德修养，提高思想认识，树立 新的理念。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论， 认真学习《义务教育法》 、 《教师法》 、 《中小学教师职业道德 规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有 上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探 索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民 主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到： 团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调， 积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程， 尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程 标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标 准》 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系 到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高 能力， 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗礼” 。
二、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 以 先 首 节 环 个 好 抓 按 须 必 率 效 到 会 体 地 深 们 我 中 程 过 践 实 求 要 和 范 格 严 了 行 进 都 面 方 等 析 分 试 测 改 批 业 作 堂 设 与 课 ;备 划 计 从 组 科 各 期 下 置 布 一 统 校 在 。
证 保 本 基 的 量 质 高 提 是 ， 理 管 规 常 学 教 强 加 动 与 水 汗 是 聚 凝 获 收 会 体 深 又 乐 快 实 充 中 了 到 感 既 作 工 教 顾 回 ， 束 结 以 可 于 终 天 今 期 学 一 的 碌 忙 张 紧 过去的一年，我担任初中数学的教学。我积极投入到素 质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方 法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高 了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展 的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学 习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学 生自学的基础上，组成 3-5 人的学习小组，使学生在合作学 习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力 ;为学生提供 机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学 质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的 关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法， 通过以下几个环节进行操作： 指导读书方法， 培养问题意识; 创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要 点。
三、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应 用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的 教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用 力度，取得了明显效果。一是备课深入细致。平时认真学习 贯彻教学大纲，钻研教材，多方参阅各种资料，了解教材的 基本思想、 基本概念、 结构、 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 以 先
初二教师年度工作总结1000字
三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 初二教师年度工作总结 1000 字 ww w.31d oc.co m 特征 码 ZoU txgOM Gmgyn AfZbN VI 刚刚过去的一年是我们初二学年的学习，因此，我对教学工 作要求比较严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教 法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力， 取得了不错的成绩。以下是我在本学年教学的一些心得体会，总 结如下： 一、思想认识。
在这一个学期里， 我在思想上严于律己， 热爱党的教育事业。
这一学期来我严格约束自己， 鞭策自己， 力争在思想上、 工作上， 在同事、学生的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一 个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和 业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外 的各项工作。
二、教学工作。
1、在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管 怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅有关教学书 籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学 艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好 第 1 页 三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 充分的准备，我的信念是----不打无准备的仗。在备课过程中认 真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
2、在课堂中深入落实目标教学法，增强上课技能，提高教 学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情 感化， 生动化， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅， 深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢 上数学课，就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。3、虚心请 教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学习上都积 极征求其他老师的意见， 学习他们的方法， 同时， 多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请 其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、师德方面 作为教师， 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生 转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。
所以， 一年来， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天 第 2 页 三一文库()/工作总结/双击可删除页眉 比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、 因势利导， 化消极因素为积极因素。
以平常的心态对待： 后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其 它学生同样的平等和民主， 也应该在稍有一点进步时得到老师的 肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字， 对待学生没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假” ，那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“接受” ，即能 感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法， 如对学习的畏 惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励 他