【www.zgzsclpt.com--个人总结】
幼儿园大班教师个人总结
幼儿园大班教师个人总结 转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每 一点进步都倾注了我们每位老师的心血， 当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
看着 孩子们一张张活泼， 可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。
现将这学期的工作总结如下 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个 学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》 。并在生活 中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持 正面教育， 提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。
提高依法从教的水平， 并认真履行岗位职责， 关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认 真组织好每个环节活动。
在活动中， 让幼儿在实际操作中学习， 使幼儿真正成为学习的主人， 在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到 不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进 展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料， 做到有计划有目的地投放， 并及时增减 活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴 趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔 接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、 做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎 接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼 儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进 餐习惯。
由于甲流疫情严峻， 无论在进行活动时或是休息时， 我都密切留意幼儿的身体状况， 经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女， 家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通 过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、 热爱劳动、乐于助人等良好的品质。
。
。
。
。
。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、 进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时 刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等， 做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患， 如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面 一个学期以来， 我与家长们相处得很愉快， 工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时， 经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找 出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提 供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
虽然这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多 要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地 创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重 幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形 式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节 课都当成锻炼自己的课堂， 学会捕捉教学契机， 提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。
并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新 的 幼儿园教师。第二篇：幼儿园大班教师个人总结 转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获， 我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方 面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我 感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项 政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志， 热爱集体， 服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、 求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业， 做到耐心、 爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认 真组织好每个环节活动。
虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习， 观摩其他教 师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题 和他们一起探讨。让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思 想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更 积极地做好事情，完成任务。
三、常规工作方面 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼 儿园的卫生制度， 配合保育老师严抓幼儿的卫生情况， 教育幼儿勤洗手、 勤剪指甲、 勤洗头、 勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无 论在进行活动时或是休息时， 我都密切留意幼儿的身体状况， 经常检查幼儿是否有发烧状况 或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情 都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有 目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良 好的品质。
。
。
。
。
。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身 体素质逐步上升。
四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时 刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等， 做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患， 如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面 通过学习新《纲要》 ，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利 用多种形式与家长交流，例如，家园联系册、电话、接送小孩的机会，及时反馈幼儿的发展 情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传 栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到 幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。班 上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作 时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能 做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我 将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。第三篇：幼儿园大班教师个人总结 时间过得真快，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位 同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程。静下心来，我对这个学期自己的方方面面 做一个全面的总结。
一、政治思想方面： 能够积极参加园里组织的培训、 学习及各项大型活动， 在培训、 学习中， 认真做好记录。
在活动中，积极配合园领导及老师，认真完成本职工作。热爱集体、团结同事、乐于帮助同 事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我 热爱幼儿教育事业， 坚持正确的教育思想， 时刻严格要求自己， 努力把理论知识转化为实践， 并运用到教学活动中。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一 名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的 人。
二、 工作态度方面。
我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与各班级老师协调合作，听取她们的 意见和建议，共同做好班级工作。
三、 教育教学方面： 在本学期，我主要担任大、中、小班，学前班四个年龄段和学校特色班的英语教学。在 日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教 具以及丰富有趣的教育教学活动， 上课时平等对待每一个孩子， 让每一个孩子都有一个充分 展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励。给体 弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断 总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多。本学期各个班级都采用多媒体来 上英语课，使幼儿对英语学习的兴趣更浓了，课堂气氛也更活跃了。能够让孩子们喜欢上英 语，爱说英语，爱学英语，这就是我最大的心愿。幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事 业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题 的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想： “假如我是孩 子。
” “假如是我的孩子。
” ”我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁， 不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。
四、园所活动方面： 本学期我园组织了秋游、亲子趣味运动会及家长会等几项大型的园所活动。
一个学期很快地过去了，看时光匆匆的溜走，留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去， 不过总的来说自己的收获还是蛮大的，为自己的教育路上又添了灿烂的一笔，我很高兴，也 很自豪。我知道我也有许多不足之处，在以后的工作中，我会好好积累教学中的各项经验， 弥补不足，听取有益的建议及意见，丰富自己的教学方法，力求把日后的工作做得更好！第四篇：幼儿园大班教师个人总结 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了。细细的回顾，总能感慨万 千：看到孩子们的点滴进步和成长，我感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我感到 由衷的欣慰； 看到领导关心和鼓励的目光， 我体会到温暖和力量； 看到同事们的热情和帮助， 我领略到真诚和惬意；我从心底的发出——工作着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体， 是幸运的。
纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班 级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下： 一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。
幼儿升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的大 活动室， 活动的劲头更足了。
我们班幼儿大多活泼开朗， 与大大班上学期相比， 在自理能力、 学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性， 表现尤为突出。
另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中，如 何在施展幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此 我们两位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本 班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初， 我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾听老师、 同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一 份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行 为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵 守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿 扬善补缺。
二、渗透课题内涵，开展特色教育 认真备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完成的前提。因此在教学工作中， 我们每位教师根据教改的新要求，严格按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，渗透课题内 涵，开展特色教育，结合起本班幼儿的年龄特点及实际情况制定出合理的、符合幼儿接受能 力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握 技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养， 使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。
另外，教育教学工作重点是英语，拼音，数学和计算熟练掌握 20 以内加减法。在教学 中注重以游戏的形式让幼儿在学中玩，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。在本学期结束之 际，绝大多数孩子都能熟练掌握拼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知 20 以内加减法， 并掌握了进位退位加减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，巧妙利用 来园、离园、饭前、饭后、游戏及户外活动（广场英语）等一切有效环节不断加深巩固。
三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄 做好班级卫生保健和生活常规工作， 是一切工作的前提， 幼儿只有在良好的卫生环境下， 才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格按照我园 的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使 每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理 平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁， 杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物，照顾自 己。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的 生活经验和安全教育计划， 有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动， 时刻提醒幼儿意外 就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的自我 保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到 “要玩的开心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我们整个班风班貌。
四、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此 做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行、 一个不经意的小举动或者 说对不同孩子的不同表情，都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、 微笑迎人就成了我们的工作方法。
班内许多幼儿都是由长辈接送， 对于一些通知要求常常是 一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们得到切实了解。对 于工作较忙的双职工家长，我们定期定时通过电话，将幼儿近期的表现反馈给他们，使家长 能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。
同时，积极利用家园联系栏，向所有家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深 刻地了解本学期幼儿园、 班级以及教师的工作目的及工作方法， 使他们更加支持配合我们的 幼教工作，积极参与到活动中来， ，诸如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是积极 主动的参加。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长 的配合理解，使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都 会自觉地帮我们收集废旧材料。
正是家长对我们工作的支持与肯定， 让我们教师觉得自己对 孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的发展。
“捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿，祖国 的花朵。回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完 今年八月的最后那张时，真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，天天快乐，学 习进步！第五篇：幼儿园大班教师个人总结 当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候， 我不禁热泪盈眶。
短短的 一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比的欣 慰。回顾这学期工作中的点点滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作 中不断实践、总结、创新，力求做到最好，孩子们各方面的能力都有不同程度的提高，我与 孩子们的感情也日益深厚。孩子们开心的笑容，就是对我最大的鼓励和肯定。现将本学期工 作情况总结如下： 一、政治思想方面 积极参加园内组织的各种理论和业务学习活动，认真做好笔记，总结学习体会，努力提 高自身修养和业务能力。认真学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲 要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自 主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。工作中能够团结同志，服从领导，对班 级工作认真负责， 以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
注重幼儿思想品德的培养， 为人师表，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期， 具有承上启下的作用， 衔接过渡的成功与 否对小学教与学影响很大，因此，在本学期教学过程中，我从本班幼儿的实际情况出发，结 合园内工作计划，精心安排好每周活动内容，认真组织好每个活动环节。让幼儿在实际操作 中获得知识，使幼儿真正成为学习的主人。
在开展区域活动时，根据教学活动进展需要设计一些与教学活动有关的区域活动材料， 按照幼儿的年龄特点和发展需要做到有计划有目的地投放， 并及时进行增减。
针对幼儿个性 差异、兴趣、能力引导幼儿积极参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
本学期还结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提前 做好幼小衔接工作。充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字 游戏、 练习写数字等活动， 充分利用各段时间和各种形式调动幼儿学习的积极性和创造性思 维，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高幼儿的身体素质。严格遵守幼儿 园的卫生制度， 教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水， 培养幼儿良好的进餐习惯。另外，现在的孩子大多是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情 都包办代替，养成了孩子的一些不良行为。针对这种情况，我通过晨间谈话、讲小故事进行 有目的、有针对性的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、自己动手、热爱劳动、乐于助人 等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具备了良好的学习习惯、进餐习惯、午睡习惯、卫 生习惯，身体素质也明显有了提高。
三、安全教育方面 我始终认为，安全是幼儿园最重要的工作之一。严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全 意识，增进幼儿的安全知识，是幼儿园工作中的重中之重，也是每一个教师的职责所在。在 日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，做到及时发 现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周的环境是否符合安全要求，然后再带领幼儿进 行活动。
我还经常注意观看新闻，一旦发现有什么安全事故，就有选择性的讲给班上的孩 子听。让他们知道哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的。做了这些事情会有什么后果， 这样孩子们就会时刻铭记在心。
四、家长交流方面 这学期重点围绕“幼小衔接” ，通过邀请小学老师到班里上课，组织幼儿到小学参观、 和小学生一起上课等形式，让他们提前感受小学的氛围，激发他们的入学愿望。向家长宣传 《如何做好幼小衔接》 ，让家长提前做好孩子入学前的心理准备。与家长配合，做好家园联 系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长 了解幼儿在园的表现。
平时， 经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得， 交流幼儿在家、 在园的表现情况，对幼儿出现的问题及时和家长沟通，和家长商讨更积极有效的教育方法， 促进幼儿的发展。一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作也得到了家长们的一致认 可和好评。
五、工作打算 这一学期不仅孩子们各方面都得到了发展， 我也和孩子们一起得到了进步， 工作中获得 了许多宝贵的经验，增长了许多新知识，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加强学 习，努力提高自身理论水平及业务能力。与家长密切联系，实现家园同步，加强对幼儿的德 育教育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。在教学活动中选择适合幼儿年龄特点的活动 形式创新教学方法，做到因材施教，因人施教。把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自 己驾驭课堂的能力，努力使自己成为一名合格、专业、创新的幼儿园教师 幼儿园个人师德总结 在忙碌的工作中，ｘｘ年的工作也进入了尾声。回顾这一年多和孩子们的相处，不单单 是孩子们在学习，潜移默化中孩子们也深深的影响着我，带动着我。看着他们天真、单纯、 清澈的眼神，看着他们一点一滴的进步，我总是觉得很欣慰。
在师德方面，我努力以身作则。争取在生活、行为习惯等方面都做到尽善尽美。孩子们 处在幼儿时期，分辨力差，他们乐意模仿，教师的一举一动对他们都有着深深的影响。因为 爱幼儿，热爱教育事业，所以我积极努力，不断进取，努力提高自身能力及业务水平，严格 执行师德规范的要求，坚持做到“一切为了孩子” 。
在工作中，做到尊重和爱护每一位幼儿。不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每 个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。爱每一个幼儿，让幼儿感受到幼儿园的温暖，感受到教 师给予的温暖。
在工作中，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在 游戏活动中的表现和反应。工作中的教师只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质， 不断的完善自己，才能带好幼儿。
在提高我们的自身素质的同时， 更要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。
并且自 身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜 欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要 求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园 栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
在园内不断学习师德教育， 强化了教师的职业道德意识， 我意识到在教育岗位上要做到 无私奉献，悉心育人，要用爱塑造爱，用心灵雕塑心灵。
在未来的工作中， 我会不断加强师德教育学习， 努力做一名孩子喜欢， 家长放心的教师。幼儿园个人师德总结（2） 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大 教育家孔子曾说： “其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发 挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默 化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人， 以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道” ，进而“乐其道” 。
教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。
因此， 师德， 不是简单的说教， 而是一种精神体现， 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！ 师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格 魅力，让幼儿佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师， 在这次师德自查自纠活动中， 我主要从以下几个方面来评析 自己、审视自己。
一、自身存在问题。
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断 提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说， 进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存 在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中， 有时候不能在事情发生之前， 对学生进行及时的教育， 以防止事情发生， 而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功。
3、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋 划少。
二、今后努力方向。
1、加强学习，依法执教。
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只 有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方 法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我 认识到：在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。自觉遵守《教师法》 ，以它为 准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业，教书育人。
热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的幼儿园。因此，不论在什么时候、什么 地方，都要将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指引我。在 做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩 子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱幼儿，和谐发展。
关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，都要以尊重孩子、热爱孩 子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子” ，对幼儿严格要求，耐 心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节，修炼人格。
教育无小事， 教师的一言一行都是孩子关注的方面， 往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的， 而教师又是孩子心目中的“权威式人物” 。所以，要时刻铭记-——从我做起，从小事做起， 从今天做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长，服务家长。
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，要及时与家长沟通，认真听取家长 意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真 诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利。
自觉抵制社会不良风气影响， 不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中 不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、 利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万 教学做真人” 。幼儿园个人师德总结（3） 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。教师是人类灵魂的工程师，是传递知 识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏 上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名 好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案： 热爱孩子并尊重孩子， 是幼儿教师 最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健 康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规 范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望 在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步 推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能 够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设的成败， 也就决定教育事业发展和改革的成败。
教育部长周济指 出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必 须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的 热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着孩 子们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到孩子的思想素质、道德品质 和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书， 就是一股强大的精神力量， 对学生的影响是耳濡目染的、 潜移默化的、 受益终生的。
因此， 针对师德师风建设中存在的、 人民群众反映比较强烈的热点或突出问题， 开展师德师风教育活动是极有必要的， 加强师德 师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当 热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民 的教育事业奉献自己的一份力量。
其次,是对孩子无私的爱。
教师要热爱孩子。
“爱生如爱子” 是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习 等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的 举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了 威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知 所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱 孩子就意味着尊重， 要让每个孩子都能抬起头来走路， 要认真考虑自己对孩子的每一个意见， 每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼 儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种 爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班 幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。今后努力 的方向： 在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水 平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺 术。
（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人 格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。
（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。
放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。
（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学 习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎 根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《幼儿园教师职业道德规范》 ，做一名 合格的幼儿教师，真心接受所有同仁的监督与帮助。幼儿园个人师德总结（4） 经过本学期的师德学习，以及和同行的交流，作为一名教师，我对师德有了更进一步的 认识。现将本年度个人师德学习和修养小结如下： 一、热爱孩子 ｘｘ年，我来到了孩子们身边，当我望着哇哇啼哭的孩子束手无策时，身边的老师用行 动告诉了我怎样爱孩子。
年轻的妈妈章老师带来了女儿的玩具， 用妈妈的口吻告诉身边的孩 子： “在幼儿园里我就是你们的妈妈，妈妈会保护你的” ；已进入中年的王老师轻轻地走到孩 子身边摸摸孩子的小脑袋，告诉他你是最棒的，要坚强；奶奶老师朱老师抱着孩子和蔼地讲 着好听的童话故事??于是我开始思考： “我该为孩子做什么？” “热爱孩子、了解孩子、关心 孩子、对孩子充满爱心。
” “建立良好的师幼、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖。
” “以关怀、接纳、尊重的态度和幼儿交往。
”千言万语融化为爱的行动。生性开朗的我每天 都毫不吝惜向小朋友展露笑颜。来园时，抱一抱、摸一摸；想家了，亲一亲、哄一哄，用亲 密的接触让每一个孩子在幼儿园生活中感受充分的关爱。
还在细节处做有心人， 仔细观察孩 子们的日常生活。
二、热爱教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神， ”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民 的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领 导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以 待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书 育人，为人师表，注意教师形象，在教师和幼儿心中树立良好的形象、和谐的氛围，才能不 愧为人民教师的称号。
三、不断“充电” ，具有广博的知识 学高为师。作为一名教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在 工作中，虚心向其他教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探 讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的 工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加园内的业务培训和技能培训，学习网络知 识等，使自己能适应当今教育的发展，当今的教育体制在不断的变化，我们只有实事求是的 提高学习，才能使教育永葆青春的光彩。幼儿园个人师德总结（5） 作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教 育基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教 师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。
各行各业都有自己的职业道德， 就是普通的公民也有公民基本道德， 而教育作为一个特 殊的行业，因其质的规定性（培养人的一种社会活动） ，对其实施者——教师更是有特殊的 道德要求， 这种道德要求简言之就是师德。
幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群 体，一群少不更事的孩子，就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性，师爱是师德的灵魂，是 师德的核心和精髓。
而随着幼教事业的不断发展， 幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一 定的文化专业知识与技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质， 是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。
幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭， 正式接触的第一个社会群体， 生活环境的改变、 接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出， 这时教师的爱对于幼儿新生活的适 应起关键作用，教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极 的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的教师的信赖和依恋，因此师爱对 于幼儿生活的适应， 对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用， 师爱可谓是幼儿生活有效的 转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。
有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。
爱孩子是教师都应具备的基本素质， 而 幼儿相对于学龄儿童，更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子， 刚入园时出现"追人现象"，总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后，对家中亲人的 依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上， 反映了年幼儿童对爱的需要和追求。
这时如果教 师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，他们就很容易适应新生活，身心得以健康成长，相反， 如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对幼儿身心发育造 成不良影响。
在各种平时的言谈中也可以看出， 幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和 对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关，幼儿的回答一般是，"因为她喜欢我"，"因为她总是对 我们笑"。事实表明，幼儿最喜欢有爱心的老师，而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使 孩子感到欢快，满足了他们精神的需要。其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量，爱能 创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中， 各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。
年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境， 感受教师对他们的爱， 对他们 情感的给予，而体会不到知识和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师 爱为媒介获得的， 教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质， 因此借助师爱创设的精神环 境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使幼儿产生安全、愉 快、积极的情感与心理状态，促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造，从而发展他们的智 力。
所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献 身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年，回顾自己走过的经历，对 师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了 提高， 更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标， 我对自己所担负的幼儿 教育工作有了新的认识， 尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德， 心中 基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼 儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、 中学及大学的学习质量和综合素质能 力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加 显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。塑 造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水” ，此话很有道理。在幼儿 教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投 手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看 到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要 深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以 下三方面提高修养。
1．重视学习和实践 认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》 ，并以此作为自己言行准则，工作中 要时刻牢记自己作为教师的基本职能： 育人， 只有品德高尚、 学识渊博、 幼儿教学经验丰富， 才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
2．严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平 和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿 园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优 美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。
3．培养良好的内在素养 天生丽质固然能给人以美感， 使人愉悦， 但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的 内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。 （1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野， 不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
（2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养 也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让 其身心不断得到陶冶。
（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师 必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不 断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋 踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
智慧要用智慧去启迪， 人格需靠人格来塑造。
教育是事业， 需要我们献身； 教育是科学， 需要我们求真；教育是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教育发展、国家振兴 是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德 灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！
幼儿园大班第一学期工作总结
幼儿园大班第一学期工作总结忙碌充实的一学期愉快的结束了，在班级三位老师共同努力下， 各项工作顺利开展，幼儿已逐渐适应了大班的生活和教学方式，在新 的环境里开心快乐的成长。
回顾这学期工作中的点点滴滴， 收获不少。
但也有许多不足的地方， 大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学 做准备，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点， 因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们 的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育 方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下： 一、班级情况分析 大班共有 26 位幼儿，女生 13 名，男生 13 名，男女比例 比较均衡。通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活 习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的， 他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比较 好，有礼貌，喜欢经常帮老师做一些力所能及的事情，但是在平时的 行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大 班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的知识，每天按时完成老 师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作 业不够认真，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜欢举 手积极回答问题， 但是喜欢抢答， 没有足够的耐心等待别人回答问题， 喜欢插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面， 大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物 品，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才 能完成，希望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活 上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特别是男孩 子。比较喜欢打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。喜欢多动，做 事情时注意力比较分散， 这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意 识。
二、学期活动回顾 1、新学期家长会 为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地达 到家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长介绍大 班幼儿使用的各种教材以及家长需要配合工作的地方。
大班家长参加 家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的 交流，为以后工作做好准备。
2、秋季亲子运动会 为了激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协 调性和灵活性，增强幼儿体质，培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。
十一月初开展了“秋季亲子趣味运动会”， 家长们都积极参加观看幼 儿的队列队形以及舞蹈表演， 幼儿们积极参与到队列队形和舞蹈表演 中来，活动取得了圆满结束。
3、英语公开观摩课 为了让家长了解幼儿在园上课的学习情况，11 月中旬开 展了英语公开观摩课，虽然观看英语公开观摩课的家长并不多，但是 通过这次活动，让关心幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现， 了解教师的教育教学方式，从而更好地和教师配合来教育孩子。
4、元旦“辞旧迎新”游园活动 为了欢庆新年的来到， 给幼儿营造一个新年的节日氛围， 幼儿园 12 月末开展了元旦“辞旧迎新”游园活动，元旦活动一改往 年的班级节目表演风格，以游园游戏活动为主，趣味性强，受到了家 长和幼儿们的热烈欢迎。活动在大家的欢呼声中结束。
三、保教工作 1、保育工作 （1）班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，团结 合作，共同关心帮助幼儿。
（2）保育老师每天对教室进行清洁，保持教室的整洁卫生。并在每 周二、周四晚上对教室进行消毒。
（3）晨间检查。检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身 体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿进行节假日期间的安 全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。
（4）养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤 洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的 洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生 习惯都有了很大的提高。
（5）自己的事情自己做。培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系 鞋带、 叠被子等， 经过本学期的练习， 幼儿都知道自己的事情自己做； 幼儿穿脱衣物的速度也快了很多， 大部分幼儿都学会了整理自己的床 铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培养幼儿自我服务能力时，我 们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动， 如帮老师抬桌子、 摆板凳等。
通过一个学习的培养，，幼儿的自理能力得到了很大的提高。
2、教育教学 （1）开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完成的课程内 容。每月按时安排好月计划中的学习内容。
（2）每周积极认真备课，认真做好周计划，按时上交备课本，并提 前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。
（3）每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计 （4）节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活 动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。
（5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进 步；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成老师 布置的学习任务，有了初步的学习责任感。
（6）贯穿于生活中的日常教育。用一些英语小律动来进行常规的训 练，同时也能培养幼儿的英语语感。比如：饭前用英语短句小对话来 进行一些常规性的训练，课上用英语小律动来规范课堂纪律。
四、班级博客 1、使用新浪博客初期，向家长宣传班级博客，并让家长关注班级博 客并注意班级博客动态。可能是前期宣传工作不到位，大班班级博客 的浏览量以及留言量都不够多，需加大宣传力度。 2、班级教师每月按时上传月计划，教师视频以及幼儿视频。
3、每周按时上传体智能游戏课程照片，每周按时上传周计划，并与 班级黑板上的通知同步。
4、回复家长在班级博客上的留言和评论。由于前期的宣传工作没有 做到位，班级博客留言量较少，没有及时进行回复，这在以后的工作 中需要加强。
5、举办大型活动时，及时上传活动时的照片和视频。但上传活动时 的视频没有和举办活动的时间同步，以后需要改进，及时上传。
五、家长工作 1、每天礼貌接待家长和幼儿，认真对待每一位幼儿的家长，从家长 方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的沟通，通过幼儿入离园时 与家长交谈，并及时向家长反应幼儿在园的一些学习表现情况。
2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参与到活动中来，来 促进家长和幼儿以及教师之间的交流。
3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反应的幼儿在家的表现情 况来进行针对性的教育， 家长与老师一起配合更好地完成幼儿的教育 工作。
4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法每天和教师沟通，教师通 过写校车本向家长反应幼儿在园的特殊情况和每天的学习任务， 让家 长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。 5、更新家园联系栏。每月更新月计划，每周更新周计划，家长会时 向家长介绍家园联系栏的内容和作用， 让家长随时了解班级的教育教 学进度。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向 前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起 进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。希望 通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！
幼儿园大班教师个人总结
结 总 年 半 待 店 酒 便 不 多 来 带 事 同 己 自 给 !免 心 任 责 和 风 致 细 真 认 持 保 都 随 们 我 以 所 等 时 班 交 排 检 单 订 对 核 与 查 机 送 存 寄 李 行 息 信 供 提 询 问 接 转 话 电 理 办 房 退 住 入 人 客 琐 繁 很 ， 程 流 作 工 常 日 是 要 主 。
训 培 的 识 知 务 业 台 前 幼儿园大班教师个人总结 以下是聘才 XX 为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。
(一)幼儿园大班教师个人总结 曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型， 爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直 不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为 一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作总结如下： 能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量 足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、 团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的 各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
在日常的工作中， 我能认真的完成各项工作计划， 记录， 认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励 ;给体弱的 孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期， 班内幼儿不举手， 随便讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进 的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问 题先举手，而且声音响亮。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规 和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也 见 意 给 谢 感 很 。
理 心 种 这 服 克 定 后 往 际 之 来 到 年 一 新 张 紧 会 候 时 人 客 是 就 议 建 提 也 上 作 工 还 些 有 流 交 事 同 导 领 和 如 比 ， 足 不 面 方 多 好 我 里 月 个 五 的 去 过 在 结 总 年 半 待 店 酒 便 不 多 来 带 事 同 己 自 给 !免 心 任 责 和 风 致 细 真 认 持 保 都 随 们 我 以 所 等 时 班 交 排 检 单 订 对 核 与 查 机 送 存 寄 李 行 息 信 供 提 询 问 接 转 话 电 理 办 房 退 住 入 人 客 琐 繁 很 ， 程 流 作 工 常 日 是 要 主 。
训 培 的 识 知 务 业 台 前 大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向 教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此， 我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自 己从事的教育工作奠定了良好的基础。
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否 则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不 够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心 要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是 一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得 家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解 孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友， 利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在 家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生 活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对 象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重 的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工 作。我