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2018年幼儿园教师年度个人总结
2018 年幼儿园教师年度个人总结 时光荏苒，日出日落，反反复复，看着小朋友学本 领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学 期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢 各位领导和全体教师给予我这个机会， 请大家聆听我的进步和工 作中的不足。
在这一个学期来， 在平凡的工作岗位上默默地耕耘， 将爱岗敬业、 无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实 践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所 得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和 全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习， 才能提高忠诚于党的教育事 业的责任心， 才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中， 积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我 做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领 导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。
本学期中， 充分发挥自身的凝聚力作用， 坚持做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常 规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使 班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
二、坚定信心，规范良好常规 俗语说： “没有规矩，难成方圆” 。良好的常规可以使幼儿生 活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体 健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习 奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃 点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来， 怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久， 有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情， 利用孩子这 一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都 说上一句： “今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等， 但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。
”孩子们一下子 安静了下来， 有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉 着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每 天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳 动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。
三、突出特色，提高珠心算教学 “珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心 算”的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下 来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢?因为我们常态 班的数学教学计划比较慢，而他们现在就要接受能行吗?面对这 样的情况， 我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数 与量的关系如： 每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再 去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘 上的珠子有了数与量的概念。
有一次在与潘老师谈话中她说你们 的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很 高兴，听到后面半句话时自己的心情又滑了下去。于是我自己尝 试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每 次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子 们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担心：根据孩子的 心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的， 于是我又在 寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。
在小班的时候他们每个人 都非常想得到五角星， 还是从这点出发我上街买了一些五角星等 许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星， 再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠心算教学的难 度又上
实习幼儿教师期末个人工作总结
实习幼儿教师期末个人工作总结 临漳四幼 丁真如 时光飞逝，转眼间 一个学期在繁忙中悄然度过。我喜欢孩子，和孩子们在一起每一天都很快乐，我的脸上总是 挂着微笑，在忙碌中体验者幼师的快乐。起初来到这我只是个懵懂的实习生，在幼儿园老师 的帮助下我从一个什么都不懂的学生逐步走向了解幼儿的教师。以下是我这个学期工作的几 点总结： 一、思想政治方面 作为幼儿老师必须树立正确的儿童观，真正的 热爱每一个孩子，真心的对待孩子。老是被预为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接 的影响孩子，在思想政治上我严格要求自己。
1、积极参加幼儿园内的各项活动，并 认真的做记录，提高自己的思想和能力水平 2、对照规范条例严格要求自己，不迟到 不早退。
3、不断的革新思想，提高思想觉悟，树立为人师表的形象。
二、 教学实习方面 根据幼儿园的要求，我认真学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》 ，全面 细致的了解各年龄阶段幼儿发展水平和特点，做到因人施教，使幼儿得到全面发展。
在教学中，我严格要求自己，尊重幼儿，尽可能的营造平等、和谐的班级氛围。学习鹰一般 的眼睛，及时发现每个幼儿的闪光点。每节课我都提前做好准备，用有趣的教具来吸引孩子 们的注意力，使他们能达到我预设的教学目标。课堂上，我尽可能的使用启发性的语言引导 孩子们自己表达。美术课上，通过作品展示让孩子们自己介绍作品，锻炼其语言表达能力， 同时提高了孩子的自我表现能力；社会课上，我让幼儿通过儿歌、小品、情景剧来表演，形 式新颖有趣，把教学内容融入到表演中不仅开发幼儿的智力，还培养了幼儿多方面的兴趣； 体操时间我总会和孩子们一起做操，和他们一起体验做操的快乐，同时用自身行动引领一些 顽皮的孩子做操；室外活动的时候，我和孩子们一起游戏，增进师幼间的关系。
不 足之处 1、知识方面存在不足，例如，在美术课《海底世界真奇妙》上，图画上的一 些鱼类我都不认识，在对孩子进行教学的过程中陷入困境。
2、在组织方面还存在不 足，室外活动时由于孩子太多组织的活动不能满足所有的孩子导致有些孩子不知所措。
三、 班主任工作方面 1、班级管理方面 我们班的孩子活泼好动，有些孩子 非常顽皮，管理起来确实有些困难，起初我不知道如何下手管理，后来通过指导老师的帮助 我对于班级的管理有了些头绪，经过一个学期的磨练我总结出几条方法：1、对于班里特别调 皮的孩子要经常关注他，时常夸奖他的优点，使他们感觉老师喜欢他，以表扬的形式逐渐的 “约束”其捣乱的行为。2、对于平时不爱说话的孩子，要经常的提问，课下的时候还要和他 们一起玩，使他们感觉老师是关注他的。3、当课堂上孩子们都说话时，你可以这样说： “好 吧，那咱们就说说话吧，老师说开始你们就可以说话了，一分钟后咱们就停止说话。
”孩子们 以为是游戏自然的就会遵从老师的安排。4、当大声组织纪律毫无用处时，突然不讲话，或者 小声的和几个孩子说话，引起孩子们的注意，从而组织纪律。
2 、家长工作方面 家长是幼儿园的好搭档，只有家园良好合作才能使幼儿健康的成长。每次接送孩子的时间都 是和家长良好的沟通机会，每次我都会微笑着接送孩子，及时的向家长反映孩子在幼儿园的 情况，并适时的给与孩子表扬，认真的回答家长的问题，并亲切的问候幼儿的身体状况。我 一直坚信：你尊重给别人，别人就会尊重你。当孩子在幼儿园不小心磕碰时，我首先向家长 表示歉意，说明事情的原由，并尊重家长的爱子心情，我们班的家长每次都会体谅老师。一 句“没关系，孩子也是调皮”让我知道我的诚恳得到了家长的认可。
四、学校管理 方面 在幼儿园里我自觉遵守园内的各项规章制度， 严格遵守园内规定， 按规则工作、 办事，积极参加园内组织的各项活动，遵从园内规定的假期制度，是按时按量的完成幼儿园 内各项考核，严格值守园内的各项常规检查工作。服从实习幼儿园的管理，努力的做好本职 工作五、教育调查和研究方面 在实习期间我们小组结合实习幼儿园的“养成教育” 对孩子 良好行为习惯的养成有着浓厚的探究兴趣，在这个县城幼儿园里，有不少孩 子在行为习惯方面存在这问题，甚至有些家长在某些方面存在着不良影响。针对这些情况， 我们设计出一些问题和家长们沟通了解一些孩子在家的情况，通过问题调查我们粗浅的分析 了家园如何培养幼儿良好行为习惯。
通过教育调查和研究我们在能力与知识方面都有所提高， 同时它提高了我们的实习成效。
六、党团活动方面 实习期间党团活动丰富 了我们的课余生活，同时使我们小组互帮互助、团结一致。在这短暂的实习生活里，我们每 周都会开展党团活动，根据不同时段制定不同的活动内容，活动形式多样。开展党团活动锻 炼了我们的组织能力，提高了我们的思想政治水平。
七、服务当地情况 作 为一名实习生应该不断的向当地的老师学习教学经验，同时也应该贡献出自己的力量，为幼 儿园、为当地献出自己的力量。在这期间我参与了当地的一些服务： 1、参与幼儿园 “六一”节目编排工作 从刚来到四幼我就接到了院里的六一节目编排通知，要求每 个班级出一个节目，我们班的节目编排工作就落到我的手里，我对舞蹈的教授从一开始的不 知所措逐渐的转变为娴熟，孩子们也从起初的茫然变为自信，舞蹈动作也从开始的“错综复 杂”变的“整齐划一” 。通过六一节目编排的锻炼我逐渐的变得自信和大胆，对孩子的教育也 随之有所提高。
2、参与幼儿园“养成教育”活动组织 实习幼儿园每月都会 有“养成教育”主题活动展示环节，我积极参与活动的组织与设计，提出了情景展示的活动 环节，并编排幼儿表演情景剧，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活动的组织能力， 和环节的设计能力。
3、 参与当地中考体育监考工作 来到临漳第一次当监考， 面对严肃的考核制度，我必须认真对待，严格遵守考试规则，公正的对待每一位考生。通过 此次监考让我学到了对工作认真，做事公平公正的态度。
在今后的日子里，我还将 不断的提高自己， 努力的做好幼儿老师的职责， 认真的对待每一天， 努力改进工作中的不足， 是自己的在上一个新台阶。
幼儿园新教师个人总结
幼儿园新教师个人总结红梅东村幼儿园：邹悦 这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校园，接触社 会的第一个学期．岁月流逝，时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经 觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足．在一个学期的学习生活中，孩子们在各 个方面都进步了许多，这里，我也应该总结一下过去的成功和失败，以便更好的 提高自己的各项工作水平。
一．端正工作态度 提高自身素质作为一名新教师， 我一直牢记 “为人师表” 这四个字， 在幼儿面前行为得体， 讲话文明，努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参加各 项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收 看一些新闻， 阅读一些报刊书籍，因为我觉得了解人们周围发生的一些事情是做 为一名教师应该具备的素质， 现在的社会是一个信息发达的社会，幼儿获得知识 的信息通道太多了， 有时候他们会了解到一些连老师都不知道的东西，如果教师 不能跟上时代的发展，那么如何来教育孩子呢？只有通过多种渠道不断的学习， 才能提高自身的素质和教学本领． 二．立足岗位 不断丰富工作经验平时我能认真的备课， 准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导入课 题，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在 的问题，总结成功的经验。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的态度对待 每件事情，我不把我的工作当成是工作，而是把它当成我的生活和兴趣所在。这 样就能在工作中收获快乐。
一学期下来，我发现更多的时候很多事情要积极主动 的去做， 把它当成自己的事情去做， 这样我就会主动的思考， 把可能发生的问题， 将来可能要发生的问题都尽量想到。我相信“态度决定一切” ，所以，我也虚心 听取领导及园内同事的指点及给予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己 的工作经验。
三．环境布置 与幼儿共同营造愉悦的生活空间根据每个主题的实施，我与主班老师大力利用家长资源、社会资源，师幼共 同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制 作，如： 《亲亲热热一家人》主题中，幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等； 《春 天真美丽》主题中，请家长春天的图片，幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、 师幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来。
四．保教并重，提高孩子的自我服务能力 本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天 和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方 法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化，提醒孩子穿合适锻炼的衣着， 知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。利用午餐的时间，让孩 子了解各种蔬菜的营养， 培养他们良好的进餐习惯。并在午睡时提供他们自己叠 衣叠被的机会，培养他们爱劳动的好习惯． 时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是 可喜的，但在某些方面也存在着许多的不足之处。因此，在今后的工作中，我要 更加努力， 希望学校能给我更多学习和培养自己能力方面的机会还有工作上的支 持。我会在教师这个舞台上表现出更好的一面。