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幼儿园中班养成教育个人工作总结
幼儿园中班养成教育个人工作总结 这是一篇关于个人工作总结的范文，可以提供大家借鉴！ 针对班中在养成方面存在的问题， 学期初制订了养成教育计划， 并在本学期根据计划开展了各种形式的教育， 有的做为主体活动 进行了系统的研究，增强自我保护意识，有的在一日生活中捕捉 教育契机针对性地给予指导，采取两手抓，两手都要硬的方法进 行养成教育培养。
一、通过主题活动';眼睛';，培养幼儿保护眼睛的意识，养成正 确的用眼习惯。
在平时的活动中发现我班有的幼儿头很低的画画儿、写字，看书 时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅， 从测查视力结果看 有的幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另外通过家长调 查问卷反映孩子回家看电视时间过长，距离较近，根据孩子目前 眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解 眼睛可以看到各种各样的东西，还可以用来交流、沟通感情，从 而了解眼睛的重要，形成自觉保护眼睛的意识。
充分发挥环境的教育功能与环境互动， 体现幼儿的发展变化过程， 从家长调查问卷中反映幼儿看电视的时间多为一小时以上， 距离 为 2 米，根据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、功能，知道由 于幼儿处在生长发育时期， 5 岁的幼儿连续看电视时间为半小时， 距离 3 米左右，我们和家长、幼儿三方共同制订了看电视公约， 并开辟了评比专栏， 每天将幼儿看电视的情况在专栏中显现出来， 在幼儿自己感知 3 米的基础上在家中能自己用脚测量好距离后 将椅子放在此处看电视， 不会认钟表的幼儿有父母提醒半小时时 间，会认钟表的幼儿能自己管理自己，半小时后自觉关电视，由 原来的他律变为自律。
@的妈妈在联系本上写道:贾雨涛不但每天 能按公约做事，而且还主动提醒父母也应该这样做，有了关心他 人爱护他人的责任意识;@家长反映开展这样的主题活动很好， 它 解决了我们的难题，过去为了让幼儿少看电视，我们只有用家长 的权力限制幼儿，结果幼儿哭闹，家长生气，现在自己能主动关 电视和父母外出锻炼，既保护了眼睛又增强了体质，如今我班小 朋友用眼睛情况大有改观，如写字画画时能有意识地注意坐姿、 距离等效果较好。
二、发挥眼睛传递心情的作用，引导幼儿礼貌待人，从而培养幼 儿良好的交往行为 孩子们通过观察不同眼睛的神态发现它能表达人的不同心情， 老 师与幼儿展开讨论，你喜欢什么样的眼睛，为什么?怎样让自己 的眼睛明亮，知道每天要有好心情，进而引导幼儿如果别人的心 情不好时你应该怎样做，从中渗透礼貌待人，友好交往教育，孩 子们能通过不同的方式如道歉、讲道理、一起游戏等让伙伴高兴 起来，使幼儿友好现象增多，告状、打人、发生矛盾的现象较少 了，心情预报专栏中展现的是幼儿高兴的心情，如果偶尔有的幼 儿心情不愉快，伙伴们会主动接近他用不同方式让伙伴高兴，培 养了幼儿良好交往行为。
三、利用区域活动培养幼儿小肌肉动作协调性，从而使幼儿进餐 常规大有改进。
在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上到处都是饭粒，吃得很 脏，观察发现是使用筷子不当，方法错误而限制了幼儿发展，如 @夹细小菜粒时夹不上，就用左手帮忙，一顿饭吃完左手油乎乎 且到处都是残渣，影响了进餐质量，在区域活动时老师引导幼儿 练习家豆，纠正用筷子姿势，先练习夹纸球，再夹桃核最后加圆 球，渐渐的进餐习惯自然有了变化。
经过三位老师的共同努力， 班上幼儿活动常规、 进餐、 学习习惯、 行为习惯等有了很大进步，礼貌、文明的孩子多了，但是在下学 期我们在幼儿坚持性上加强培养，养成自觉的行为，如自觉便后 洗手，自觉饮水，形成动力定型，培养幼儿自
幼儿园中班养成教育个人工作总结(多篇)
YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 幼儿园中班养成教育个人工作总 结 姓名： XXX 部 门： XX 部 幼儿园中班养成教育个人工作总结 个人工作总结的范文，可以提供大家借鉴！ 针对班中在养成方面存在的问题，学期初制订了养成教育计划， 并在本学期根据计划开展了各种形式的教育， 有的做为主体活动进行 了系统的研究，增强自我保护意识，有的在一日生活中捕捉教育契机 针对性地给予指导，采取两手抓，两手都要硬的方法进行养成教育培 养。
一、 通过主题活动眼睛， 培养幼儿保护眼睛的意识， 养成正 确 的用眼习惯。
在平时的活动中发现我班有的幼儿头很低的画画儿、 写字， 看书 时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅， 从测查视力结果看有的 幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另外通过家长调查问卷反 映孩子回家看电视时间过长，距离较近，根据孩子目前眼睛的现状及 存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种 各样的东西，还可以用来交流、沟通感情，从而了解眼睛的重要，形 成自觉保护眼睛的意识。
充分发挥环境的教育功能与环境互动，体现幼儿的发展变化过 程，从家长调查问卷中反映幼儿看电视的时间多为一小时以上，距离 为 2 米，根据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、功能，知道由于幼 儿处在生长发育时期，5 岁的幼儿连续看电视时间为半小时，距离 3 米左右，我们和家长、幼儿三方共同制订了看电视公约，并开辟了评 比专栏，每天将幼儿看电视的情况在专栏中显现出来，在幼儿自己感 知 3 米的基础上在家中能自己用脚测量好距离后将椅子放在此处看 电视，不会认钟表的幼儿有父母提醒半小时时间，会认钟表的幼儿能 自己管理自己，半小时后自觉关电视，由原来的他律变为自律。@的 第 2 页 共 13 页 妈妈在联系本上写道:贾雨涛不但每天能按公约做事，而且还主动提 醒父母也应该这样做， 有了关心他人爱护他人的责任意识;@家长反映 开展这样的主题活动很好，它解决了我们的难题，过去为了让幼儿少 看电视， 我们只有用家长的权力限制幼儿， 结果幼儿哭闹， 家长生气， 现在自己能主动关电视和父母外出锻炼，既保护了眼睛又增强了体 质，如今我班小朋友用眼睛情况大有改观，如写字画画时能有意识地 注意坐姿、距离等效果较好。
二、发挥眼睛传递心情的作用，引导幼儿礼貌待人，从而培养幼 儿良好的交往行为 孩子们通过观察不同眼睛的神态发现它能表达人的不同心情， 老 师与幼儿展开讨论，你喜欢什么样的眼睛，为什么?怎样让自己的眼 睛明亮，知道每天要有好心情，进而引导幼儿如果别人的心情不好时 你应该怎样做，从中渗透礼貌待人，友好交往教育，孩子们能通过不 同的方式如道歉、讲道理、一起游戏等让伙伴高兴起来，使幼儿友好 现象增多，告状、打人、发生矛盾的现象较少了，心情预报专栏中展 现的是幼儿高兴的心情，如果偶尔有的幼儿心情不愉快，伙伴们会主 动接近他用不同方式让伙伴高兴，培养了幼儿良好交往行为。
三、 利用区域活动培养幼儿小肌肉动作协调性， 从而使幼儿进餐 常规大有改进。
在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上到处都是饭粒，吃得很 脏，观察发现是使用筷子不当，方法错误而限制了幼儿发展，如@夹 细小菜粒时夹不上，就用左手帮忙，一顿饭吃完左手油乎乎且到处都 是残渣，影响了进餐质量，在区域活动时老师引导幼儿练习家豆，纠 正用筷子姿势，先练习夹纸球，再夹桃核最后加圆球，渐渐的进餐习 惯自然有了变化。
第 3 页 共 13 页 经过三位老师的共同努力， 班上幼儿活动常规、 进餐、
幼儿园教师专业技术工作总结
钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 ： 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。
善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 幼儿园教师专业技术工作总结 幼儿园教师专业技术工作总结一： 转眼间从中专毕业到幼教工作岗位上屈指细数已有 5 个年头过去了。暮然回首这些年所经历的点点滴滴、朝朝暮 暮都犹如昨天才经历似的，一点一滴记忆犹新，心里便满是 感触。5 年的幼教工作有喜有忧、有得有失、更让我尝到了 这一份人们口中：太阳底下最光辉的事业所暗藏的辛酸与 不易。但我不能否认孩子们给我带来了许多意想不到的惊喜 和快乐!虽然这些年所经历的点滴中有精彩也有暗淡，有收 获也有失落。可是回头想想任何事都是相对的，但我又不得 不承认自己的内心是充实而又愉悦的。
一、基本情况 5 年来我担任过小、中、大、班的任职 教师，也担任过两年的骨干干部等等的职位。
二、政治思想作为幼儿园里的一名幼儿教师，我始终 贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，热爱集体、团结 同事、对待幼儿有爱心、热爱幼教职业、热爱并尊重每一位 幼儿。在岗位谋职期间能要求自己严格遵守幼儿园的各项规 章制度，做到上班不迟到不早退，积极配合并服从领导工作 上的安排，时刻保持良好的心态投入幼教工作中。为幼教事 业贡献自己的力量。
三、学识水平和教学经验的积累作为幼儿园的一名幼 儿教师，我觉得自己既是管理者，同时又是教师也是一名学 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 ： 到 识 认 地 醒 清 我 。
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善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 生。在信息化的当代，我觉得自己需要学习和提高的方面还 多着呢。我认为作为一名教师若你想要给学生一杯水，教师 应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有 用尽的时候。教师不仅要有一桶水，而且要有自来水--要 努力使自己的知识储量成为一条生生不息的河流。于是成就 了学习的动力，业余时间除了翻阅与幼儿园教育教学活动相 关的书籍、杂志、报刊等。再给予自己充电的同时，也在提 高自身的学历。通过学习吸收不少教育幼儿的好方法，丰富 自己教育孩子的经验。在日常教育教学活动中不断进行总结 和吸取经验、发挥自己的所长，在教育教学活动中不断接受 新的观念、努力钻研并大胆尝试新教法，遇到难题及时请教 经验