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校本培训心得体会4篇
校本培训心得体会 4 篇 通过上一期的校本培训，使我进一步明确教师课程改革具体的实施 者，我主要从教师教学观念改变和方法上讲几点。
一、深入研究新教材更新教育教学观念。
新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，其基本理 念是突出体现普及性、基础性和发展性，关注学生的感情、态度、价值观和 一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好 的基础。这就首先要求我们转变教育观念，不在单纯做知识方面的权威，将 书本上的知识原原本本教给学生，在课堂教学之中建立新型的师生关系，及 建立一种互动、和谐、教学相长的师生关系。在课堂教学中，教师必须做到 让学生自由的想、大胆的想、给予他们以思想的自由、创新的自由，给他们 一片自由的蓝天;彻底改变以往的“填鸭式”教学，以学生的自我发展为中 心让学生在课堂教学中真正“活”起来，把以教师为主的“一言堂”变为学 生积极参与的“多言堂”。
其次，要全面把握新教材的特点。教师的任务是引导学生更深入的进 入到教材中去，去“感悟”和“品味”教材的内容，通过教师的“引”和 “导”能力而提高他们的综合素质。因此我们要正确处理好课程标准与教材 的关系：课程标准是一个要求贯穿于教学中的“纲”是教学的具体内容，是 课堂教学的具体依据。
二、改变学生的学习方式。
1、认识学生。学生是学习的主体，这已成为我们的共识。关键是课堂 教学能像过去那样，不顾儿童的生活经验和思维方式，采用以灌输为基本特 征的接受式学习方式，而应带之以学生主动参与、主动探究、主动合作等新 型的学习方式。
第 1 页 共 8 页 2、认识教材。创造性的使用教材，是新课程对教师提出的新要求。并 不是有了新课程标准和教材课程改革就能到位了。关键的环节还在于教师如 何运用教材。
3、教师的角色意识。受传统观念的影响，许多教师在教学中常常以知 识传授者的面目出现，以管理居高临下地对待学生。教师不仅是教学过程的 控制者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评定者，而且是绝对的权威， 不容丝毫的冒犯和怀疑。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让 位与师生互教互学，彼此间形成一个真正的学习共同体;教学不只是一个忠 实的执行课程计划的过程，而是师生共同开发课程、丰富课程的过程，课程 实施将变成一种动态的、生动的、发展的、富有个性化的创造过程。
课堂开放以后，教师的作用不是削弱而是加强了。教师的目标意识要 加强，要从整体考虑课堂教学的育人目标;创新意识要加强，一切从有利于 学生的发展出发;合作意识要加强，教师应该走下讲坛，走到学生中间，与 学生一起探讨与交流;调控能力要加强，再开放性的课堂教学中，很多情况 是无法预料的，这就需要我们不断加强学习，不断研究课堂调控艺术。由于 我对新课程改革学习还很不够，只能谈点粗浅的看法，有待于今后进一步努 力学习，才能不断提高。
小学教师校本培训心得体会 “如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百 年……”而在这如流苏般的酷暑里，合肥世界外国语学校一年一度的校本培 训以别开生面的方式如期而至。
回首刚刚走过的四天培训时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但 与此同时我们也收获着、成长着、快乐着……校本培训的集中学习时间即将 结束了，我由衷的觉得本次校本培训时间无比高效，安排上既充实、合理又 让人人大显身手，真不愧是大家互展互学，碰撞集体智慧的学习啊。回首往 第 2 页 共 8 页 昔的教学，比拼专业素养，聆听专家讲座，研讨教学管理中的棘手问题，继 续探究下学期的各项工作，正是此次校本培训的真谛。
而经开区
校本培训个人总结
本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业 务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下： 一、不断加强学习，夯实业务能力 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道， 让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1.自主学习： 为了让自己更好地服务于课堂， 我进行了学习。
并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题， 自主选 择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、勤思考，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可 以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然 后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中 的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行 为， 对于好的做法积累经验， 对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩 并上好公开课。
同时围绕一定的主题， 开展以课例为载体的 “说、 做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知 识的学习和课堂实践能力,一学年开设 1 堂研究课。本学期上了 一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课 《从 现在开始》 ，受到了与会领导的一致好评。 2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高 自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中 先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好 的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中， 我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运 用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教 学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小 事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
三、今后努力的方向 在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育 教学工作做得更好。 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一 个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养 成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为 了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写 心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的 研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分 析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不 足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力， 取得更大的效益。
3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课 时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反 思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的； 反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不 断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料” ，悟出了 一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学 习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字 材料及时上交。 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 教师个人校本研修总结 5 篇教师个人校本研修总结 5 篇 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的 认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友 沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及 时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己 在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自 身不足，提高自身能力的方式 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人， 师德为本， 认真学习 《中小学教师职业道德规范》 和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各 项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自 尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书 育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课 程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修， 做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三 维目标如何落实、 运用怎样的教学策略等等； 课中根据教学实际, 反思如何调整教学策略； 课后反思自己的这节课达到了什么目标， 用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学 的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后 的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路 漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
教师个人校本培训心得体会
教师个人校本培训心得体会 篇一：教师校本培训心得体会 教师校本培训心得体会 校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白 花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最 合理的一次，我受益匪浅。在此次培训中每一个讲座都很精 彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座 的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总 结起来有以下几点： 一、不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜 欢专家讲座，当书越教越疲惫的时候，需要见多识广又有较 高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专 家讲座满足了我的需求。
培训结束了， 但我的学习并未结束， 相反，以此为契机，它才刚刚开始。专家给我们推荐了很多 有名的书籍，我将会一一去学习研读。
二、转变思想观念。随着社会的飞速发展，老百姓的意 识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百 姓逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让 孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以 作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变 教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到老百 姓喜欢的人民教师。
三、加强学习。过去不代表未来，要转变观念靠的是学 习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。
本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些 专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备 课理念，我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更 别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉 睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅， 人求上进先读书。
”相信自己能坚持。
四、学会反思。苏霍姆林斯基曾说过： “只有善于分析 自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。
”波斯纳 也说过： “没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤 浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深 入的 思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所 滑坡。
”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很 认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想 就过了。
在以后的工作中， 我一定而且必须要学会总结反思， 以逐步提高自己的教学水平。
五、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微。
“没有理 由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生” 。师生关 系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲 近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发 学生学习的积极性和创造性。
六、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的， 而是长远的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具 有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢 模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时 处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首 先做到； 凡是要求学生不能做的， 自己坚决不做。
严于律已， 以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
七、在课堂上应该多给学生思考的时间。确实，只有让 学生主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使学生对所 学知识留下深刻印象。
课堂四十五分钟， 我们应该舍得放弃， 多留点时间给学生， 让他们学着思考， 学着总结， 留下印象。
总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这 样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教 育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。
篇二：教师个人校本培训心得体会 教师个人校本培训心得体会 （XX----XX 下半学期） 要做一个