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四年级下学期英语教学工作总结
四年级下学期英语教学工作总结（2016-2017 年学年度第二学期） 一、英语学习的情况分析 1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛 逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大多 数同学上课不认真听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习态度 极不认真。情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难 词汇量较大，很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同 学不能掌握。
3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学 差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课堂 所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生 对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不高。
二、教学工作 1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真 钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解学生原有的知识技能 的质量，对学生的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，采取相应的措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养;在书写作业中， 开始让学生抄写句子， 当出现大小写不分的情况时， 及时给学生分析， 重视对学生书写规范性的培养;抓好课前 3 分钟和英语朗读，在朗读 方面学生们有了很大的进步。
三、不足之处 1、只管教学，不抓辅差。
只希望学生能自觉学习， 没有严格地督促学生进行课后复习和检 查，没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅 差这一块做得非常不足。以后应加强对学生进行辅差工作。
2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学 习的紧张感，致使有部分学生常不按时完成作业。
面对这样的不足，我今后要加大力度做好学生思想工作，争取在 下学期取得更好的成绩。
四年级下册英语工作总结
盘龙中心学校 2017--2018 学年度第二学期 四年级英语教学工作总结这学期我担任四年级的英语教学,我认真学习，深入研究教学教 法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝 贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教 学效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。的确如此，如果一个 学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就 会认真学习，反之，没有兴趣会降低他们掌握知识的意愿。因此，培 养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基 于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种 教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣 的游戏，像“找朋友”、"what's missing?"等，为学生营造一个比 较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发 他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用 ,因此,除了课堂练 习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。
另外,对部分不自 觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后。在批改作业方 面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并做好批注，对普 遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采单独地 分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。三、充分利用教材的优势，进行情景教学。本套教材的特点是图文并茂， 形象生动并且与生活实际联系密切。
在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材 或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用 英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单 元中，涉及到的内容都是关于 school 里的内容，非常贴近实际，对 课本中的 let’s do 中的短语鼓励他们在同学们面前大胆表演。有 意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英 语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。在对学生 的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给 学生一个带有 good 的小标贴， 极大地调动了学生学习英语的积极性。
我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。给予学生适当的鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于 不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，并得 到鼓励， 从而使他们都觉得， 只要自己认真跟着老师学， 就能学得好， 树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强 交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励， 努力找到学生的优点， 常以 “Very good!” 、 “Great!” 、 “ Excellent!” 、 “Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓励他们的积极 参与,充分唤起他们说英语的自豪感。 五、今后努力的方向1、在教学方面我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验 教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
2、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的 次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多 学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
3、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面 我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取 得良好的效果。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。
总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也 会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善 不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好 的成绩。唐婷婷 2018 年 7 月 3 日
小学四年级下册英语教学工作总结
小学四年级下册英语教学工作总结这学期我担任小学四年级的英语教学 ,由于刚刚参加工作，教学 经验颇浅,因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学 教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多 宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下： 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效 率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确 如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强 烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼 杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是 提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激 发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动， 比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、 "what's missing?"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学 生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积 极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际 中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲, 多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们 不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及 时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全 班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分 析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用 直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创 设语言环境， 并尽量多地使用英语， 逐步过渡到用英语进行课堂教学， 使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容 都是关于 home 里的内容，非常贴近实际，对课本中的 Just speak 中 的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象 直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合 也便于加深初学印象，强化记忆。
四．挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说： “教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学 生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就 感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回 答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自 己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课 堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少 批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、 “Great!”、 “ Excellent!”、 “Well done!”、 “You are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感. 五、注重过程评价，调动学生积极性 在对学生的评价方面，我 通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次 达到五分后可以得到一个带着字母的小星星， 集齐带有字母 g、 o、 o、 d 的四个字母后，可以得到一个带有 good 的小标贴，极大地调动了 学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
六、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的 检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不 按时完成作业，一些口头作业实效不大。
2、在教学方面我发现自己 形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方 面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己， 形成自己独特的教学风格。
3、对教材的把握不够，很多优秀老师的 优点没有学到， 听课的次数也还不够多， 有些缺乏与其他教师的沟通， 希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的 教学水平 。
4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容， 在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经 验， 也能取得良好的效果。
5、 另外， 在课堂管理方面还做的不够好， 没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对 学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。
6、作为一个刚刚参加 工作的英语老师而言,在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习， 努力提高自己的课堂效率。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。
总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也 会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善 不足，虚心学习，继续努力！力争在今后在英语教学工作中取得更好 的成绩。