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小学教师个人专业素养提升总结
小学教师个人专业素养提升总结 一学年的工作即将结束，今天我以总结经验弥补不足的 心态，回头看自己在本年度里于提升个人专业素养方面的点 滴努力，对自己在个人专业成长做以下归结： 一、提高综合专业知识 １．结合课题研究认真学好尝试教学理论，以科学的态 度和工作方法搞好教学科研工作，不断夯实专业基础知识， 以研究学生、钻研教材为重中之重。在本年度里对现行教材 1—6 年级上下册教材进行了研读， 对今后教学中学生前后知 识间的联系有了全新的认识。
２．努力提高教学基本功。
做为小学教师，教师的语言、行为对学生起着潜移默化 的作用。教师精炼的语言和高尚的行为，对学生的学习与做 人做事起着示范作用。因此在本年度里我不断加强自身的基 本功，做了如下努力： （１）日常教学中注重修炼个人语言能力，使自身课堂 教学中语言准确、生动、简练并富有逻辑性，真正做到“落 地有声”。
（２）为提高教学效果，课课制作多媒体课件，并结合 教学内容积极制作教具、学具，指导学生制作和运用学具。
二、学习 xx 版新课标变化，为新一轮课改导航。
作为一名与上一轮课改共同成长的教师，在学习新颁布 课标中，我将新课标与原实验稿课标进行了对比，发现新的 《数学课程标准》对原《数学课程标准》的设计理念、基本 理念、设计思路及总体目标都有所修改，更加简洁明了，符 合我们的教学实际。我结合自己十几年的课改实践经验和自 己对新修订颁布的数学课程标准的研读，在关注变化中，我 同时明确了自己于下一轮课改中将以 “回归理性， 提倡务实” 作为自己的教学风格。
教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。在本年度 的自我学习提升中，我感受到：在教育教学中，教师专业素 养并不是一蹴而就的，它是一个不断发展、不断提升的内化 过程，是我们不断奋斗才能得以实现的。下一轮新课程改革 即将启程，对于教师综合素质和教育教学能力的要求会越来 越高，只有我们不断的提升自身的专业素养，促进自已的专 业化成长，才能适应新课程改革的需要，才能提高教育教学 质量。
我始终相信：要想我们的学生走得远，做为教师我们一 定要看得更远，只有不断丰富我们的文化知识、学科知识、 专业知识才会打开学生广阔的思维之门
高中语文教师个人年度工作总结
高中语文教师个人年度工作总结 高中语文教师个人年度工作总结 学习，不断提高个人的政治素养。
我坚持四项基本原则 , 积极响应贯彻“三个代表”的 精神，热爱教育事业，具有高度的事业心和责任感，尽职尽 责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协 作，服从组织安排，潜心培育 21 世纪的新型人才。
二、组织纪律严谨，顾全大局。
在工作上我服从组织的工作安排。我担任三年 (2)班的 语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后 或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两 三小时一直在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不 上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩 子，做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之 前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、 小浩、小波等均取得不同程度的突破。
三、兢兢业业，教书育人。
教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比 批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热 爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中保持积极情绪，同 时达到自我教育。如经过不断尝试改进，我推行了切实有效 的小组竞争互助模式， 与个人常规加分升级制度， 推行以来， 一、注重政治思想 效果显著。如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以 “大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个 做法可以说取得了革命性的突破，现在全班学生基本上都克 服了马虎粗心的毛病。
又如在写作方面， 我冠以 “大小作家” 头衔，并安排作品欣赏交流时间 ;还常常挤出时间，与学生 笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心 ;经过一段 时间的培训，学生的写作劲头越来越足了;从之前艰涩的三 言两语到现在精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制” ，让 我的学生在管理其他同学或班级事务的同时达到自我约制， 自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步 形成了自理自律能力较强、学习风气较浓的班风。
在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科 组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加 了与兄弟学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校 参加了区的演讲比赛。
上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒 骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。
高中语文教师个人年度工作总结 作为一名语文教 师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素 质， 也应该不断地学习和接受培训。
这一学期我要立足岗位， 以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通 过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教 学质量。
一、教育理论方面 新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方 式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比 如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学 生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的 人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和 本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所 以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育 理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥 有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松， 学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。
二、道德修养方面 作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是 学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视 他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中 是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这
小学语文教师学科素养提升总结
福 祝 恋 切 深 他 校 全 达 表 情 之 恩 感 师 老 对 和 好 美 最 下 留 子 业 毕 将 即 让 了 为 忆 回 相 着 也 历 经 有 同 不 熟 成 向 走 步 而 变 蜕 渐 逐 在 都 每 这 。
暂 短 又 却 长 漫 活 习 学 ， 站 驿 个 一 的 程 旅 生 人 们 我 是 年 三 中 初小学语文教师学科素养提升总结本学期响应上级号召，我校大力掀起教师学科素养提升 活动，我也根据自己的情况，我进行了学科素养提升。通过 一学期的努力，我觉得自己学科素养有所提升，让自己更好 的服务于教育事业，奠定了基础。现对此工作作总结 我进行了以下学习，来提高自己的教育素养和能力： 首先认真学习政治法律。作为党员，本学期我积极参加 了学校和局里组织党员学习和培训活动，公共课培训《公务 员学法用法读本》和《国有土地上房屋征收与补偿条例》的 学习，了解到宪法，刑法，未成年法等，因此我要高标准、 严要求，认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌 握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热 爱自己的事业。
其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大 教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业 两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面 的专家。既扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握 现代教育手段。我从以下几方面做了提升： （一）制定科学合理的教学工作计划 （二）教师个人业务工作计划 加强自身的教学基本功 （四）提高反思性教学能力体 学 好 奋 勤 爱 友 结 团 个 样 这 是 情 热 写 笑 微 烂 灿 定 坚 们 他 踏 伐 步 齐 整 。
发 勃 姿 英 、 满 饱 神 精 级 年 一 ， 辉 光 的 阳 太 着 迎 福 祝 恋 切 深 他 校 全 达 表 情 之 恩 感 师 老 对 和 好 美 最 下 留 子 业 毕 将 即 让 了 为 忆 回 相 着 也 历 经 有 同 不 熟 成 向 走 步 而 变 蜕 渐 逐 在 都 每 这 。
暂 短 又 却 长 漫 活 习 学 ， 站 驿 个 一 的 程 旅 生 人 们 我 是 年 三 中 初作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在 专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间， 认真研读教材、教参，提升课堂技能技巧。加强平时批改、 评辅作业。在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自 己，争取每天都有新的变化。其次，我每节课后都进行教学 反思，教案二次修改，从而不断提高自己的教学能力。
三、学习进修方面 开学初，我为自己定下了读书计划，牢固树立终身学习 的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学 文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的 水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流 研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和 学习制度，并写出感想及反思。本学期，我读了《做最好的 老师》 、 《爱的教育》 、 《窗边的小豆豆》 、 《小学语文教学》 …… 在认真阅读这些书籍的同时，我一边做笔记，一边写心得， 并努力把读书获得的知识，应用在课堂上。本学期，我虽然 没有参加第一轮学校举办的学科素养比赛，但我借助校园网 学习了其基础知识，本次比赛让我对自己有了全新的认识， 取长补短，更清楚自己的努力方向，为下学期参加学校举办 的学科素养测试奠定了一很好的基础。
另外， 我还动手写了下水文， 重视自身习作能力的培养。
写作能提升我们语言表达的能力。口头语言由于可以借助手体 学 好 奋 勤 爱 友 结 团 个 样 这 是 情 热 写 笑 微 烂 灿 定 坚 们 他 踏 伐 步 齐 整 。
发 勃 姿 英 、 满 饱 神 精 级 年 一 ， 辉 光 的 阳 太 着 迎 福 祝 恋 切 深 他 校 全 达 表 情 之 恩 感 师 老 对 和 好 美 最 下 留 子 业 毕 将 即 让 了 为 忆 回 相 着 也 历 经 有 同 不 熟 成 向 走 步 而 变 蜕 渐 逐 在 都 每 这 。
暂 短 又 却 长 漫 活 习 学 ， 站 驿 个 一 的 程 旅 生 人 们 我 是 年 三 中 初势、表情和交谈对象及随时反馈与沟通。因此，有时口头语 就显得不完整、不准确。这就是生活中常见到的有的人很健 谈却不会写。而书面语言就必须要求十分完整和精写。中若 出现用字不当，语意不通这类现象，就很容易让人感觉到。
课堂上一个语意清晰、出口成章的老师一定会深受学生们喜 爱。教学效果自不待言喻。写作也能提升我们的阅读品质。
当然，我还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项 教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度。
总之， 作为一名语文教师要不断地学习，不断的充电，在自己的岗 位上尽职尽责，培养出全面发展的人才。体 学 好 奋 勤 爱 友 结 团 个 样 这 是 情 热 写 笑 微 烂 灿 定 坚 们 他 踏 伐 步 齐 整 。
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