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研究生个人年度工作总结
研究生个人年度工作总结 篇一：研究生个人年度工作总结 篇一：研究生个人总结范例 研究生个人总结 回首过去一年，作为一名研究生，我觉得自己过得是比 较充实而有意义的，有很多收获，学到了很多新的知识，总 的来说自己成熟了很多。我对自己过去一年的学习、生活、 科研及社会工作等方面做一个小结，目的是总结经验，发现 不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足。
思想方面：我一直对自己有较高的要求。大学时期我已 经加入中国共产党，始终高标准要求自己。我注意学习先进 的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项 路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章 制度切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时 政的了解， 通过学习， 提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力。
同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。这一年里， 我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿， 为自己补充新鲜血液。
学习方面：我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专 业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己 研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。研 究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像 是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所 以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点 东西。
生活方面：我严格要求自己，养成良好的生活习惯。作 为班里的学习委员，我平时为人处世和善热情，和同学关系 融洽，尊敬师长；我也是学院研究生会的一名副主席，主要 负责学术部，平常积极参加学校的文体活动，积极开展一些 对同学的科研工作有帮助的活动，如研究生经验交流会等， 拉近学院研究生之间的关系，让同学们有更多的交流机会。
科研方面：前期一直在实验室帮助同组师兄师姐做实验， 学习到许多宝贵的实用知识。目前在做活性炭再生的相关实 验，平常也会查看一些近期的相关文献，不断地学习借鉴新 的理论和方法。
当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏 主动性和创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。
我在总结过去一年的同时也做好了新一年的打算，在研二的 一年中，我的主要精力应放在科研任务和完成毕业论文上， 但我要合理安排好实验时间，继续配合院学工组的老师做好 学生工作，并且起到模范带头作用，时刻记得自己是一名中 国共产党员。篇二：研究生年度个人总结 个人总结 时间飞快，自从 XX 年 9 月我进入华北电力大学数理学 院开始研究生生活， 不知不觉间已匆匆过半。
在这段时间里， 自己一直努力学习，注重德、智、体各方面的积累和提高， 取得了一些成功和进步，当然也经历了失败和挫折。总的来 说，进步大于退步，收获多于失落，我又成长了许多。这一 阶段在导师赵引川教授的细心指导下，在各位同学的热情帮 助下，在自己的努力下，我基本完成了研究生前期的学习任 务，在思想上、学习上以及科研实践各个方面都取得了一定 的进步。现将自己在这一年半期间的表现，从思想政治、学 习以及科研等几个方面作如下总结。
一、学习方面 研究生的第一年是我们学习各类专业知识的一年。在这 一年中，我认真学习，刻苦钻研，努力学好各门课程，各科 课程成绩都合格，比较好的完成了第一年的学习任务。参加 了学校开展的各类学术论坛和学术交流，聆听了学术大师和 教授们的优秀的学术报告， 受益匪浅。
入学后很长一段时间， 读书的目的性、针对性不强，读书的篇目比较多，涉及的内 容比较杂，除了部分专业书籍外，更多的是非专业的或与专 业关系不大的书籍，总有事倍功半的感觉；好在及时得到导 师的指点，
学校教师个人年度考核思想工作总结
学校教师个人年度考核思想工作总结 一 年 来 ，认 真 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 ，严 格 遵 守《 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 》要 求 ，落 实 教 育 局 、学 校 工 作 部 署 ，以 重 实 际 ，抓 实 事 ，求 实 效 为 教 学 工 作 的 基 本 原 则 ，以 培 养 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 重 点 ，以 新 课 程 改 革 为 契 机 ，深 化 课 堂 教 学 改 革 ，认 真 落 实 课 程 计 划 ，落 实 教 学 常 规 ，落 实 教 学 改 革 措施， 大力推进素质教育， 现就将一年以来工作情况总结如下： 一、思想工作方面 本 人 思 想 端 正 ，热 情 努 力 ，服 从 领 导 的 工 作 安 排 ，办 事 认 真 负 责 。并 在 各 方 面 严 格 要 求 自 己 ，努 力 地 提 高 自 己 ，以 便 使 自 己 更 快 地 适 应 社 会 发 展 的 形 势 。热 爱 教 育 事 业 ，把 自 己 的 精 力、 能力全部用于学校的教学过程中， 并能自觉遵守职业道德， 在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务， 互 相 学 习 ，配 合 默 契 ，教 学 水 平 共 同 提 高 ，能 够 顾 全 大 局 ，团 结 协 作 。作 为 老 师 我 更 明 白 ，只 有 不 断 充 电 ，才 能 维 持 教 学 的 活 力 。这 学 期 有 幸 有 外 出 学 习 的 机 会 ，通 过 学 习 活 动 ，不 断 充 实 了 自 己 、丰 富 了 自 己 的 知 识 和 见 识 、为 自 己 更 好 的 教 学 实 践 作好了准备。二、教育工作方面 在 积 极 参 加 教 育 局 组 织 的 新 教 材 培 训 的 同 时 ，虚 心 向 有 经 验 的 教 师 及 兄 弟 学 校 的 同 行 讨 教 经 验 。在 教 学 中 ，认 真 钻 研 新 大 纲 、吃 透 教 材 ，积 极 开 拓 教 学 思 路 ，把 一 些 先 进 的 教 学 理 论 、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努 力 培 养 学 生 的 合 作 交 流 、自 主 探 究 、勇 于 创 新 的 等 能 力 。另 外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累， 有了心得体会就及时记下来与同事交流， 论文多次获奖、 发表。
三 .遵 守 纪 律 方 面 本 人 严 格 遵 守 学 校 的 各 项 规 章 制 度 ，不 迟 到 、不 早 退 、有 事 主 动 请 假 。在 工 作 中 ，尊 敬 领 导 、团 结 同 事 ，能 正 确 处 理 好 与 领 导 同 事 之 间 的 关 系 。平 时 ，勤 俭 节 约 、任 劳 任 怨 、对 人 真 诚 、热 爱 学 生 、人 际 关 系 和 谐 融 洽 ，从 不 闹 无 原 则 的 纠 纷 ，处 处 以 一 名 人 民 教 师 的 要 求 来 规 范 自 己 的 言 行 ，毫 不 松 懈 地 培 养 自己的综合素质和能力。四、业务进修方面 随 着 新 课 程 改 革 对 教 师 业 务 能 力 要 求 的 提 高 ，本 人 在 教 学 之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学 习 ，另 外 ，还 积 极 各 类 现 代 教 育 技 术 培 训 初 步 掌 握 了 多 媒 体 课 件制作，并在课堂中运用了所学。范文二 一 年 来 ，本 人 热 爱 党 ，热 爱 人 民 , 坚 持 党 的 教 育 方 针 ，忠 诚 党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排， 办事认真负责。 在 工 作 中 ，能 充 分 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 ，激 发 学 生 的 学 习 情 绪 ，合 理 运 用 教 学 手 段 ，以 学 生 为 主 体 ，教 师 作 主 导 ，以 探究的方式创设教学情境， 开拓学生思维， 民挥学生的想象力， 切 实 地 向 课 堂 四 十 分 钟 要 质 量 。开 学 初 ，能 很 快 要 组 织 好 班 委 会 ，选 出 班 级 骨 干 ，努 力 培 养 班 级 骨 干 。例 如 ************ 等 同学， 能积极配合老师抓好班风学风建设， 创建优良的班集体， 形 成 良 好 的 班 风 学 风 。
所 以 一 年 来 ， 学 生 违 法 犯 罪 率 为 0， 差 生 率 为 0， 在 学 校 中 被 评 为 先 进 班 级 。
在 教 学 工 作 中 ，做 到 认 真 备 课 ，认 真 批 改 作 业 ，作 业 格 式 工 整 、规 范 ，并 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 。对 个 别 的 差 生 ，能 悉 心 辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例 如 ，自 己 经 常 利 用 课 余 时 间 ，落 班 辅 导 学 生 ，有 针 对 性 地 制 定 帮 教 计 划 ，有 目 的 有 计 划 地 做 好 后 进 生 的 转 化 工 作 。在 课 堂 上 ，采 用 多 提 问 ，多 检 查 ，及 时 疏 导 ，及 时 反 馈 的 形 式 ，努 力 提 高 后 进 生 的 文 化 基 础 知 识 。同 时 ，在 班 级 中 开 展 互 帮 互 学 小 组 ，进 行 一 帮 一 的 学 习 活 动 ，使 学 生 端 正 思 想 ，互 相 学 习 ，互 想 促 进 ，形 成 你 追 我 赶 的 良 好 学 习 氛 围 。平 时 ，自 己 还 注 意 “ 两 手 抓 ” ：一 方 面 培 养 好 尖 子 生 ，一 方 面 通 过 尖 子 生 辅 导 后 进 生 ， 以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初， 我 制 定 了 帮 教 计 划 ，开 展 “ 伸 出 你 的 双 手 ，帮 助 你 的 朋 友 ” 的 互 帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬， 奖 励 。这 样 ，就 充 分 调 动 了 学 生 的 学 习 积 极 性 ，掀 起 学 习 热 潮 。 在 学 生 的 思 想 教 育 工 作 中 ，做 到 谆 谆 善 诱 ，耐 心 疏 导 ，耐 心 教 育 。例 如 当 时 有 一 个 调 皮 学 生 ，他 叫 *** 。他 学 习 成 绩 差 ， 经常逃学， 在 班 级 中 是 “小 霸 王 ”。
我采取和他经常谈心的方法， 与 学 生 交 朋 友 ，做 学 生 的 知 心 人 ，与 家 长 紧 密 配 合 ，发 现 有 一 点儿进步的就及时表扬他， 鼓励他， 树立起他在班级中的威信。
通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在 工 作 之 余 ，本 人 还 努 力 钻 研 教 材 ，分 析 每 堂 课 成 功 在 哪 里 ，哪 里 存 在 不 足 ，不 断 的 总 结 经 验 ，不 断 的 充 实 自 己 的 教 学 水 平 和 班 级 管 理 水 平 。通 过 一 年 来 的 教 学 ，在 班 级 中 ，学 生 的 学 习 风 气 形 成 了 ，组 织 纪 律 性 变 好 了 ，作 业 能 依 时 完 成 ，劳 动 积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。范文三 岁 末 年 终 ，不 由 得 使 我 静 下 心 来 回 顾 、反 思 在 即 将 过 去 的 一 年 时 间 里 对 教 学 事 业 的 那 一 份 执 着 、对 教 学 创 新 的 那 一 份 追 求 、对 莘 莘 学 子 的 那 一 份 责 任 、对 三 尺 讲 坛 的 那 一 份 坚 守 …… 一年来， 我坚持党的教育方针， 认真学习党的十八大精神， 认 真 学 习 新 的 教 育 理 论 ，广 泛 接 受 各 种 知 识 ，形 成 比 较 完 整 的 知 识 体 系 ，严 格 要 求 学 生 ，尊 重 学 生 ，发 扬 教 学 民 主 ，使 学 生 学 有 所 得 ，不 断 提 高 ，从 而 不 断 提 高 自 己 的 教 学 水 平 和 思 想 觉 悟。下面是本人对本年度的总结和对来年的展望。
一、政治思想方面： 积 极 参 加 各 级 各 类 培 训 ，认 真 学 习 十 八 大 精 神 ，及 时 更 新 教 育 理 念 。新 的 教 育 形 式 不 允 许 我 们 在 课 堂 上 照 本 宣 科 ，我 们 必 须 具 有 先 进 的 教 育 观 念 ，才 能 适 应 教 育 的 发 展 。所 以 我 不 但 从 书 本 中 汲 取 营 养 ，还 注 重 集 体 的 政 治 理 论 学 习 ，认 真 学 习 仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面： 本 年 度 担 任 毕 业 班 的 物 理 教 学 ，面 对 农 村 初 中 学 生 基 础 薄 弱 、自 觉 性 不 强 等 现 实 因 素 ，不 断 改 进 和 创 新 教 学 的 方 法 和 理 念。
课 余 时 间 认 真 专 研 教 材 ;课 前 认 真 备 课 特 别 注 重 和 同 组 同 级 教 师 集 体 备 课 ，认 真 听 取 同 行 及 专 家 所 给 的 建 设 性 意 见 和 建 议 ; 课 上 学 习 使 用 先 进 可 行 的 教 学 方 法 ——“ 导 学 式 ” 课 堂 教 学 模 式 ;课 后 认 真 批 改 作 业 ， 做 到 堂 堂 清 、 条 条 清 。
坚 持 不 懈 的 努 力 终 于 换 来 回 报 ，学 生 的 成 绩 得 到 质 的 提 高 和飞跃。
三、工作考勤方面： 本 人 严 格 遵 守 学 校 的 各 项 规 章 制 度 ，不 迟 到 、不 早 退 、有 事 主 动 请 假 。在 工 作 中 ，尊 敬 领 导 、团 结 同 事 ，能 正 确 处 理 好 与 领 导 同 事 之 间 的 关 系 。平 时 ，勤 俭 节 约 、任 劳 任 怨 、对 人 真 诚 、热 爱 学 生 、人 际 关 系 和 谐 融 洽 ，从 不 闹 无 原 则 的 纠 纷 ，处 处 以 一 名 人 民 教 师 的 要 求 来 规 范 自 己 的 言 行 ，毫 不 松 懈 地 培 养 自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面： 随 着 新 课 程 改 革 对 教 师 业 务 能 力 要 求 的 提 高 ，本 人 在 教 学 之余，挤出时间自学物理教育专业本科顺利毕业并拿到学位， 现 在 拥 有 双 本 科 学 历 ，还 积 极 各 类 现 代 教 育 技 术 培 训 初 步 掌 握 了 多 媒 体 课 件 制 作 ，积 极 撰 写 教 育 教 学 论 文 ，开 设 公 开 课 进 行 业务交流等，从多方面提高自己的业务能力。
社 会 对 教 师 的 素 质 要 求 越 来 越 高 ，在 今 后 的 教 育 教 学 工 作公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写 作，特制定本规定。
一、 公文写作排版 （一）标题：正文标题用小标宋体字 2 号，遇标题过长 需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一 级标题“一、 ”用黑体字 3 号；二级标题“ （一） ”用楷体字 3 号加粗；三级标题“1． ” 、四级标题“ （１） ”均需加粗。
（二）正文：仿宋体字 3 号，一般每页排 22 行，每行 排 28 个字（行距为多倍行距 1.4 倍） 。
二、 公文写作格式 （一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期 限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人 等要素组成。
1．主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、 成文时间、印章、附注等要素组成。
（１）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容 并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法 规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符 号，停顿用空格符或换行。
（２）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用 全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定 或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性 质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全 角冒号。主送机关一般在标题下空 1 行、左侧顶格用 3 号仿 宋体字，回行时仍顶格。
（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地 传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文 制发单位的意图、 意见和要求。
正文一般置主送机关下一行， 每自然段空 2 字，回行顶格；数字、年份不能回行。
（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容 的材料（包括图表） 。公文如有附件应作附件说明，即在正 文下空 1 行左空 2 字用 3 号仿宋体字标识“附件” ，后标全 角冒号和名称； 附件如有序号使用阿拉伯数码(如 “附件:1. ××××”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文 日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第 1 行 顶格标识“附件” ，有序号时标识序号（如“附件 1” ） 。附件 的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。
（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文 以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文 日期用汉字年、月、日标全， “零”写为“〇” ；单一机关制 发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成 文时间置正文右下方，右空 4 字。
（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同 志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭 证。
（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意 的事项等情况的说明，公文如有附注用 3 号仿宋体字，居左 空 2 字加圆括号标识在成文日期下一行。
2．版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、 份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封 四，亦称封底） ，版记的最后一个要素置于最后一行。
（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名 词性词组。
上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。
“主 题词”用 3 号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目 用 3 号小标宋体字；词目之间空 1 字。主题词按类别词、类 属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过 5 个。
（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓 公文内容的其他机关， 应当使用全称或者规范化简称、 统称。
（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机 关名称出现， 而只用机关办公室名称， 位于抄送机关之下 （无 抄送机关在主题词之下）占 1 行位置，用 3 号仿宋体字。印 发机关左空 1 字，印发时间右空 1 字。印发时间以公文付印 的日期为准，用 3 号阿拉伯数码标识。
（4）印发份数：置印发时间之下，右空 3 字，用 3 号 仿宋体字和阿拉伯数码标识。
（5）版记中主题词、抄送机关，印发机关、时间等要 素之下分别加一条反线，宽度同版心。中 ，我 将 更 加 严 格 要 求 自 己 ，努 力 工 作 ，发 扬 优 点 ，改 正 缺 点 ， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 祝愿祖国繁荣昌盛！ ！ ！
最新公务员个人思想工作总结
编号：_____ 最新公务员个人思想工作总结 学 校：_________ 教 师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第 1 页 共 6 页 最新公务员个人思想工作总结 一、注重学习和积累，个人能力素质不断提高。
我大学专科毕业，起点不高，参加工作后，坚持自学，用四年时间 自修获得了武汉大学行政管理本科文凭;xx 年我参加全国在职研究生入 学统一考试，以较好成绩考取了华中科技大学公共管理在职研究生，并 通过脱产学习获得公共管理硕士学位。我还注重学习党的路线方针政 策，注重结合工作实际学以致用，先后在国家、省以上报刊杂志发表理 论文章、新闻信息 55 篇，同时我还积极响应县市委号召，先后三次参 加公开选拔考试，均获第一。
二、能够吃苦，勤于钻研，在不同岗位都取得了一定成绩。
我出生于竹溪县最偏远的双桥乡一个山区农民家庭， 也是双桥乡解 放 40 多年考取的第一个大学生，漫长的求学路给了我坎坷和磨难，也 培养了我不怕吃苦、敢于吃苦的性格。参加工作 XX 年来，我先后在竹 溪县桃源农技站、向坝农技站、县农业局、县委政府办公室及市委政研 室、市委组织部等 6 单位 11 个不同的岗位，从事过农技推广、文字综 合、机关管理、协调服务等工作，每一项工作的跨度都比较大，但不论 在哪个岗位我都力求做得更好。在担任乡镇农技站长期间，不仅出色完 成了各项农技推广任务，还兼任乡政府茶场场长，个人多次获得县乡表 彰，农技站也被县委县政府授予文明单位称号。在农业局工作期间，我 具体负责竹溪县历史上最大的粮援项目――世界粮食计划署、世界农业 发展基金会秦巴山区粮援项目的申报立项工作，并获得成功。在县委政 府办公室，我认真学习，勤奋工作，无论是文字综合还是协调服务，都 得到领导和同事肯定，4 年多时间里由科员提升为县委办副主任。特别 第 2 页 共 6 页 是担任副主任期间，我负责机关值班，综合服务和管理协调能力得到极 大提高。在市委政研室工作，我主持起草了 10 多个重大调研课题，多 次荣获省优秀调研课题奖，还参与起草市委主要领导讲话、报告和理论 文章 20 多篇;参与了全市党员先进性教育、乡镇综合配套改革等市委中 心工作，起草有关领导讲话、文件多篇。
xx 年，我调市委组织部，先后在办公室、干部科和机关党委工作。
负责信息编报， 个人被省委组织部授予全省信息工作先进个人，xx 年部 机关获得全省组工信息最佳进步奖。负责机关自身建设，较好地完成了 部机关“讲党性、重品行、作表率”活动、学习实践科学发展观活动、 组工干部下基层活动，市委组织部先后三次在全省有关会议上作了交流 发言。负责机关文明创建、计生综治等工作，部机关先后获得全市最佳 文明单位、全省支持工会工作先进单位、全市综合治理先进单位、全市 爱国卫生先进单位、市直单位党建先进单位等多项荣誉，我也被授予全 市计生工作先进个人称号。开展了组工文化建设，提出了“忠诚敬业、 公道正派、知人善任、和谐卓越”组工价值理念，出台了关于加强组工 文化建设的实施意见，制定了十堰市组工干部纪律规定、十堰市组工干 部行为规范，我市组工文化建设多次被上级组织部门宣传和推介。
三、砥砺品行、完善性格，始终保持正直诚实的做人本色。
无德不立，良好的道德品行是做人的根本。我是一个农民的儿子， 从小受的教育就是做人要诚实、正直、本份、善良，无论学习还是工作， 我都注重加强对自己道德品行的修养，特别注重用中国传统文化和道德 理念要求自己、教育自己、提升自己。一是时常内省。静坐常思已过， 闲