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数学教师个人年终工作总结
数学教师个人年终工作总结 数学教师个人年终工作总结 日子在忙碌琐碎中过 得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根 据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小 结如下： 一、政治思想方面 本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树 立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感 ;力求做到严于 律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治 学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦; 教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面 为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍， 到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听 课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业 余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有 经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点 及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面 (一)认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，积极 参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验， 取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的 精神状态站在讲台， 以和蔼、 轻松、 认真的形象去面对学生。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都 在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多 ;同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、师德师风方面 认真学习《师德师风规范》 ，准时参加每周三的学习会 议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自 身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和 同事间和睦相处。俗话说身教重于言教，时刻做好学生的榜 样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风， 提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从 大处着眼，从小事做起，循序渐进，积小善成大善。
五、工作态度方面 在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、 早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大 纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订 行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展 工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常 为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了全国艺术节 现场会美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活， 提高了校园文化建设。
本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程 改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授 后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理 解和领会。
一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心安排; 为未来在不断畅想， 回顾总结这学期的工作， 其中还有不足， 在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能 力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
数学教师个人工作总结
数学教师个人工作总结 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去 年下半年我向学区党支部递交了入党申请书， 所以这一学期我都是以 党员的要求约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想 上、 工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。
在”七一”那天， 我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶， 同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期，我还积极 参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从 学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为 了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》 、 《优秀 论集》 、 《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听，从中 学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老 师。每上的一节，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备 的仗。在备过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况 设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、体的教 学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期， 学生的思想、 学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对 教材比较熟悉，所以工作起还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学 工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于 后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是堂上多提问，多巡视，多辅 导。然后是在堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，后多找他们谈 心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们”看扁”，树立起他们的信心 和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们 的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什 么那么喜欢当辅导老师，他们说：”老师都那么有信心他们会学好， 我们同样有信心。
”“我相信在我的辅导下， 他一定有很大的进步。
”“我 想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成”一帮一” 小组，并给他们开会，提出”老师”必须履行的职责，主要就是检查” 学生”的作业，辅导”学生”掌握本的基本知识和技能。给后进生根据 各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。”老师”们确 实是非常尽责，而”学生”时刻有个”老师”在身旁指点，学起也非常起 劲。两个班所定的 9 对”一帮一”小组，”学生”们全班都有进步，有的 进步非常快。
这学期我还承担了数学优质比赛的任务。从接到任务的时候开始， 我就感到压力是非常重。首先这次优质是数学开放式的，是一种新的 尝试性的教学模式。还有这次优质与众不同的是上完后还要进行答 辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质连续三年能够 取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科 组的老师没有气馁，都想把这次取得最好的杉 āＮ掖友 袄砺壑 犊 迹 酱罅康氖榧 谱榈睦鲜 鸲 谌荩 按油 纤鸭 泄厥 攀浇萄 У 淖柿稀Ｊ 栉夷 蟮陌镏 黄 靶３ざ挤浅Ｖ厥诱饨诳危 纳杓疲 黄鸪瞿毕撞呦虢贪浮⒖渭 残薷慕贪浮⒖渭 ⑹越淌 啻巍Ｓ惺焙蚧沟萌 谱榧影嗉拥恪Ｏ馲老师帮我把做好， 领 导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不 是我一个人上公开，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全 体的努力下， 这次的公开终于实现了我校数学优质连续四年获镇一等 奖、并代表镇到区参赛的梦想。
小学数学教师个人工作总结
小学数学教师个人工作总结 【篇一】 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求 自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学期教学工作作出总结： 1 指导思想 教材以数学课程标准为依据， 吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果， 致力于改变 小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使 学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系； 体会数学的价值， 增强理解数学和运用数学 的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探 索， 勇于创新的科学精神； 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必 要的应用技能。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的 类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学 质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学 得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生 主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能 够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导 者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发 现， 学中有乐趣， 学中有收获， 这说明： 设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、 载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激 励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对 学生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发 展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生 已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学 的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老 师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听 课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并 针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不 限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使 他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之， 一学期的教学工作， 既有成功的喜悦， 也有失败的困惑， 虽然取得了一定的成绩， 但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验 及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力 争取得更好的成绩。【篇二】 一、政治思想工作 本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推 行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习， 领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外 的大事和时事动态。
经常向学生和家长宣传党的教育方针、 《中华人民共和国义务教育法》 。
正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的 后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较 个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信 封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂 范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深 受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作 1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的 工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不 仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教 学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、 指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重 点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学 习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单 元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助 学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
3、在教学中注重学法指导，加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生，给他们讲 今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的 发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习 用具送给他们，在生活上关心他们。
三、其他方面 本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生， 有事向学校请假。同时，积极主动地完成领导交办的各种工作。 经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投 入到教育教学工作中去， 以更高的标准来要求自己， 进一步完善自我， 向着更高的目标奋进。【篇三】 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较 完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 为了下一学年的教育工作做的更好， 下面是本人 的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学 习和理论学习。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认 真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家庭作业， 作业少而精， 减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常 在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业， 针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮 助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系 促进了学生的学习。
三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业， 从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间 做好自己分内的工作。
在本学年的工作中， 我取得了一定的成绩： 辅导×××学生在×××活动中获得×××等奖。
" 进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少， 语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。