欢迎来到工作总结网!

谈影响高中数学成绩的原因及解决方法_高中数学知识点总结

个人总结 时间:2024-06-11

【www.zgzsclpt.com--个人总结】

  面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,对他们:的学习状态进行了研究、调查。   一、造成高中数学成绩滑坡的主要原因   1.被动学习   许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟:随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。
  2.学不得法
  老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分:析重点难点。
  3.不重视基础
  一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基:本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算:书写。
  4.进一步学习条件不具备
  高中数学与初中数学相比,知识的深度、广度,能力要求都是一次飞跃。这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。
  独立作业是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验,通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。
  解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拨使思路畅通、补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神,做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考,把问老师、同学获得的东西消化变成自己的知识,长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
  二、高中数学成绩滑坡的解决方法
  1.循序渐进,防止急躁
  由于学生年龄较小,阅历有限,为数不少的高中学生容易急躁,有的同学贪多求快、囫囵吞枣,针对这些情况,教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程,绝非一朝一夕可以完成。
  2.研究学科特点,寻找最佳学习方法
  数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法。
  3.加强辅导,化解分化点
  如前所述高中数学中易分化的地方多,这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点。对易分化的地方教师应当采取多次反复,加强辅导,开辟专题讲座,指导阅读参考书等方法,加强学生的自律性,努力达到理想状态。
  (作者单位河北省辛集市第五中学)

本文来源:http://www.zgzsclpt.com/gerenzongjie/325614.html

推荐内容