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教育局局长上学期开学工作会议讲话稿（一）
各位校长、园长、书记、同志们：
大家好！
今天，我们召开2016年秋季开学工作会议，主要任务是总结2015-2016学年度工作，部署2016-2017学年度教育工作。下面，我讲三点意见。
一、2015-2016学年度主要工作及成效
主要体现在六个方面：
（一）抓基础建设。随着投入力度的不断加大，工程项目基本覆盖了各级各类学校。2015年以来，已完成临口中心小学、播阳中心小学、马龙中心小学、通道第四中学、牙屯堡镇团头小学5所合格学校基础建设。2016年我县拟建设5所义务教育合格学校，计划投入资金3262.4763万元。投入3157万元完成播阳中心小学、临口中心小学等16个学校504 套公共租赁住房建设；投入482万建设6所99套教师周转宿舍。投入3100万元完成35所薄弱学校改造。各级各类学校办学条件得到大幅改善，学校面貌发生了翻天覆地的变化。尤其是思源实验学校的全面招生，城区大班额问题逐步化解。同时，教育信息化步伐进一步加快。"校校通"、"班班通"比例都高出市定目标。被省教育厅确定为2016年"湖南省教育信息化试点县".
（二）抓安全稳定。一是依法治教意识增强。强力规范办学行为，加强行风建设，严肃查处乱收费、乱招生、乱办班、乱补课等违纪违规行为。加强教育收费管理，严格执行收费政策，加大教育乱收费查处力度。二是安全工作责任制落实到位。出台系列安全综治文件，并与各中小学、幼儿园（含民办幼儿园）签订了《通道县中小学校、幼儿园2016年度综治、维稳、安全工作目标管理责任书》，全面落实安全工作责任制。三是综合治理效果突出。学校及周边治安集中整治、校车管理都取得良好成效。四是应对突发事件能力增强。对学校突发事件能正确应对，及时跟当地政府和教育行政部门汇报，妥善处理舆情，消除隐患矛盾。
（三）抓教育质量。一是教育管理水平不断提升。校长和行政团队执行力不断加强，能较好贯彻落实上级政策。能深入推进教育管理 "三化"进程。学校日常管理、教学常规管理、班级管理均取得明显成效。二是课程改革不断深入。全县课改覆盖面已达80%,自主学习、合作探究的课改体系已初步形成。到目前为止，菁芜洲中学、杉木桥中心校等6学校被评为市级课改样板校。三是各级各类教育质量稳步提升。学前教育、义务教育阶段质量有所提高、高中学业水平考试超过全省平均分、高考成绩全市综合排名第三、职业教育能力进一步增强。
（四）抓人事改革。一是试行岗位竞聘。去年8月，我县按照"科学考核、竞聘上岗、末位落聘"的原则，在陇城中心校进行了教职工全员竞聘试点，中心校落聘人员调整到教学点工作。通过竞聘，调动了教师工作积极性，增强了教师责任感。二是实
施校长聘任制。去年，县教育局对思源实验学校、县二中、临口中学、下乡中心校、木脚中心校、坪坦中心校、甘溪中心校等7所校长岗位实行竞聘上岗，社会反响良好，为加强校长队伍建设起到了很好的引领和导向作用。三是优化教师队伍结构。2015年至今，共招聘181名教师，完成教师定向培养计划148人。今年9月将接受洪江市10名教师来我县支教。北京"我们的自由天空"公益组织每年派遣10至13名教师到独坡支教。四是实施素质提升工程。2015-2016年，全县县级以上教师培训3577人次，超额完成省市下达的教师培训任务，有效提升了教师整体素质。
（五）抓惠民工程。一是全面落实惠民政策。认真实施义务教育"两免一补"、义务教育家庭经济困难寄宿学生生活费补助、高中学生国家助学金、中职学生补助、生源地信用助学贷款等惠民政策。二是全面落实营养改善计划。截至目前，全县101所农村义务教育学校全部实施食堂供餐，惠及学生14026人。6月24日，顺利通过了国家教育部督导组对我县进行的农村义务教育学生营养改善计划专项督导。三是省内外社会各界和爱心人士对贫困生的资助力度不断加大，学生因贫辍学的现象逐步减少。
（六）抓职业教育。一是新校区即将投入使用。这将使我县职业教育重新步入良性发展的轨道。二是校企和校校合作取得新突破。目前，校企和校校合作的专业（旅游服务与管理、服装设计与工艺、电子电器、汽车检修与维修、果蔬花卉生产技术）已达5个，职业教育办学模式得到不断创新。三是职业教育形象重新树立。随着新校区的启用和招生宣传力度的加大，家长和学生对职业教育的信心重新树立，这为我县职业教育的健康发展奠定了坚实的基础。
二、存在问题和不足
（一）发展不均衡。一是办学条件不均衡。主要体现在城乡中小学办学条件仍有差距，公办幼儿园与民办幼儿园办学条件仍有差距，乡镇与村小办学条件仍有一定的差距。二是师资不均衡。随着一年一度教师选调进城，部分优秀教师涌进城区学校任教，乡镇中小学骨干教师越来越少，特岗教师、定向委培毕业生适应教学岗位仍需一定的时间和磨练。村小片完小师资队伍年龄老化、知识老化、素质不高，代课教师较多。三是教学质量不均衡。城区中小学与乡镇中小学、乡镇中心校与村小教学质量仍有很大差距。为什么这种情况长期存在，值得我们每一个人深思，我们可以从生源、管理、办学条件、教师积极性等方面找原因。乡镇中小学能不能找出一条适合自身发展道路的"低进高出"的办学路子，值得每一位校长好好思考。
（二）德育实效不强。
一是重管轻导。只重视令行禁止，但学生情绪没有及时得到疏导，学生不良行为没有及时得到规范。二是重说教轻体验。德育活动太少，没有关注学生内在需求。三是未形成合力。学校德育工作只推给班主任，造成科任教师上课不管纪律，下课不管学生的现象。学校没有形成全部门、全员和全时空抓德育的合力。
（三）队伍建设亟待加强。一是师德水平仍待提高。部分教师中仍存在责任心不强、不备课就上课、不批改作业、体罚学生、排斥差生等不良现象，严重影响了教师队伍形象。二是学科结构不合理。部分学校理科及艺术类教师紧缺，只得由非专业教师担任，有的甚至不开课，大部分村小没有开设音体美课程。三是年龄结构不合理。小学阶段年轻教师偏少，"爷爷奶奶教小学"现象在部分学校较为严重。
（四）财务管理有待规范。一是少数学校商店承包费未及时入账或未全额入账。对财务管理方面意识淡薄，把财务管理工作简单化，认为只要不贪污，不违反原则就行，重视程度不高。在加强预算编制，量入为出等财务管理方面，没有制订有效、合理的开支计划，以发挥资金的最大效益。导致资金运用规则性差，随意性强。二是食堂财务管理欠规范。部分学校没有严格按照《湖南省中小学学生食堂管理试行办法（湘教发〔2015〕6号）》中的相关要求对食堂财务进行管理，漏洞较多。
三、下一步工作思路
2016-2017学年度要贯彻"抓实常规，带好队伍，推进改革，提高质量，创建特色 "的20字方针，紧紧抓住"一个中心"（教育教学质量），加强"两个基本点"的建设（安全和基础设施建设），推进"四大工程"（全面推进素质教育工程、教育人事改革工程、薄弱学校改造工程、教师队伍建设工程），确保我县教育事业迈上新台阶。
（一）紧紧抓住"一个中心",全力抓好教育教学质量。
如何提高学校教育教学质量，首先要转变质量观念。要改变单一的以分数衡量质量的观念，要改变单纯以延长时间提高成绩的低效学习方式。其次，要抓好各项常规管理。要贯彻落实议教会精神，进一步推进学校管理"三化"建设。在制度的制定、实施、考核、结果运用等方面要不断创新，使学校管理、教学、德育充满活力。第三要抓好基础课程改革和教育科研。基础课程改革和教育科研要同步进行，不可偏废。基础课程改革最主要要打造高效课堂，让每一位学生学有所思，学有所得，学以致用，学有所乐。教育科研不要做假大空的课题，要围绕教学问题进行研究，要围绕师生本身做研究。为此，校长和班子成员要深入课堂去调查研究，发现问题，组织讨论，研究对策，形成课题，进行改革实验。校长和班子成员要带头进行课题的实践与研究。要给教师上示范课，这样才可能在教师之间产生影响力和推动力。
（二）加强"两个基本点"的建设，确保安全稳定大局和基
础能力提升。
一要加强安全工作。要切实增强安全意识。安全问题已成为
维护社会稳定、影响社会发展的重要因素。生命大于天，人的生命是最宝贵的。学校班子成员要时刻绷紧安全这根弦，要加强学校及周边安全隐患排查，细化安全职责，层层管理，层层落实，确保安全工作万无一失。二要加强基础设施建设工作。要继续争取上级资金投入，加强学校基础设施建设。要全力做好教师公租房建设。在确保质量和安全的前提下，加快合格学校、合格幼儿园创建工程项目进度。对规划中并已落实资金的项目要尽快开工建设。
（三）推进"四大工程",全面提升教育发展水平。
1.全面推进素质教育工程。一是加强德育工作。要切实抓好养成教育。学校要以学期或学年为单位制定详细的德育规划。在德育规划的框架下，精心设计德育活动的方式和方法。创设情景和氛围，使学生在特定的情景和氛围中受到感染、陶冶和教化，要力戒教师空洞的说教和简单的责罚。要根据不同的学段和年龄，开辟时间，指导和帮助学生自我设计和实施自我管理。要开展针对学生个体的，一对一的，深入学生心灵的教育活动。科任教师要协助班主任开展德育教育活动。可推行科任教师承包问题学生的做法。二是加强校园文化建设。要积极结合合格学校创建、主题教育实践活动及团队工作，加强学校文化建设，深入推进民族文化进校园活动。三是加强体艺工作。要按照国家规定开足开齐音体美课程，深入推进"三个一"活动，增强学生体质，培养学生艺术兴趣，健全学生人格。
2. 全面推进教育人事改革工程。一是全面铺开教师全员竞聘制。今年将在城区学校率先实行全员聘任，明年全县铺开。二是全面推开校长竞聘制。在去年的基础上，今年将在县四中、县幼儿园等5所学校实行校长竞聘。三是加大教师交流。推动城镇优秀教师向乡村学校流动。重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。
3. 全面推进薄弱学校改造工程。一是大力改善薄弱学校办学条件。(www.fwsir.com)二是加大教师培养培训力度。三是全面深化基础教育课程改革。四是多渠道补充农村教师队伍，合理调配教师结构。五是切实提高农村教师待遇。六是拓宽关爱农村留守儿童途径。七是推行城区学校帮扶农村学校制度。
4. 全面推进教师队伍建设工程。一是抓师德。要加大师德测评力度，要结合人事制度改革（教师全员聘任）和选调进城方案等对教师进行思想教育，提高教师责任心。二是抓学习（培训和读书），提高教师业务水平。三是抓好传帮带。尤其要加大对青年教师的培养力度。四是鼓励教师提升学历层次（一中和职校要采取措施提升研究生学历教师比例，最好措施鼓励青年教师在职学习）。
四、关于开学工作
1.精心做好开学准备工作。
2.开好质量分析总结会。
3.切实做好校园安全工作。
4.严格规范教育收费行为。
教育局局长上学期开学工作会议讲话稿（二）
各位校长、书记，同志们：
暑假转眼就将结束，新学年马上就要到来。今天，我们在这里召开2015—2016学年上学期开学工作会议，目的是部署新学年工作任务。希望同志们尽快从暑假生活中走出来，迅速投入到新的工作中，找准着力点，谋划新举措，提振精神，奋力迈开建设区域教育中心的新步伐。所以，今天的会议不仅是安排工作、收心鼓劲的会议，而且还是吹响号角、攻坚破难的动员会议。刚才，各位分管领导分别布置了开学有关具体工作，请大家按要求认真抓好贯彻落实。下面，我就做好今后有关工作与大家交流几点看法。
这些年来，通过大家的不懈努力，我们的教育教学质量得到了快速提升，得到了社会各界广泛好评，连续多年获得上级部门表彰，在整个赣州乃至全省都有不错的影响力。特别是在校舍建设、设施配套等方面得到了巨大改观，教育"硬实力"显著提升，如今，我们可以自豪地说xx最美的风景就是学校。然而，与教育"硬实力"的快速提升相比，我们的教育"软实力"发展步子却迈得不大，成效不明显，还有相当部分学校办学思路不活、管理不细、特色不明，教育改革停在形式上、方案制度贴在墙壁上、内涵建设挂在嘴巴上，没有放在心上、抓在手上，已成为制约学校发展的瓶颈，亟待突破、提高。为此，我们在今年年初提出了"明确目标，突破瓶颈，提升品质"的目标，确立了"凝聚一个共识（办学治校以提升办学品质为核心的思想共识），深挖两种潜能（上级扶持和学校自身的潜在能量），突出三个发力（改革要精准发力、项目推进要重点发力、校园文化建设要持续发力）"的思路，并多次强调要大力推进教育改革，要建好校长和教师队伍，要用好校园文化、教学科研、信息技术三个平台，推动全市办学品质破瓶颈、上水平，这些都是我们当前和今后应该主抓和力抓的工作。希望大家一以贯之抓好落实。今天，我想对前面提到过的一些工作再次强调，之所以重复，是因为重要。
一、安全不保何谈教育，要凝聚"安全是一，其他是零"的思想共识，着力打造和谐平安校园。
今年以来，全国重特大安全事故接连不断，上海踩踏事故、广东惠东义乌商品城火灾、云南文山州文山职教园区新卫校脚手架坍塌、东方之星旅游客船倾覆等事件教训沉痛，特别是天津港"8?12"特别重大火灾爆炸事故，现场惨不忍睹，令人痛心，习近平总书记、李克强总理高度重视，先后多次作出重要指示，国务院召开全国安全生产电视电话会议，省、赣州市和xx市相继召开了安全生产工作紧急会议，省教育厅和赣州市教育局先后下发了关于全面开展学校安全大检查和专项整治工作的特急文件，将抓好做实校园安全工作提到了前所未有的重视程度。8月17日，余炜局长亲临我市，深入城乡学校开展校园安全工作专项督查，她多次强调"安全不保何谈教育",反复告诫抓校园安全不能停留在口号上，不能只重业务质量轻安全。赖联春市长也在全市安全工作紧急会议上反复叮嘱"安全工作是老话题又是新课题，只有起点没有终点".
曾有人演绎了一个"健康数论":健康是1,其它如事业、财富、爱情、婚姻等等都是0,有了前面的1,后面的0才有价值，如果没有前面的1,后面的东西再多也是0.这个"数论"放到我们教育来说，安全是1,其他如办学条件、硬件设施、教学质量、高考升学率等都是安全这个1后面的一连串零，没有安全这个1,后面的一切都是0.当前，学校安全形势严峻，压力巨大，我们要强化红线意识和底线思维，坚决克服麻痹、松懈思想，认真研究和分析当前形势下校园安全工作遇到的新问题，制定切实可行的措施，构建安全管理工作网络，营造全覆盖、全员化、全方位抓安全的良好氛围，努力打造和谐平安校园。一是要心中有责。学校安全工作是一项重大的"民心工程",党和政府高度重视，家长满心期待。我们要把历史的事当作今天的事来做、把别人的事故当成自己的事故来看，始终将安全工作放在心上，抓在手上，做到"心中有责",明确"干什么、怎么干".要尽心尽责，不当政策"二传手",不当"甩手掌柜",要亲历亲为抓落实，亲临一线抓管理。刚才大家签订了安全责任状，希望各位务必要遵照执行，这份责任状的分量很重，不出事故是军令状，出了事故就是免职书。二是要心中有数。从过去安全检查中发现的一些问题来看，我们一些学校校长还在糊里糊涂赌"运气"、靠侥幸工作，我认为，思想麻痹、情况不明、管理薄弱、工作不落实是当前学校安全的最大隐患，我们必须警钟长鸣，把隐患当成事故来抓，切实按照"横到边、纵到底、细到点"的要求，全方位、全覆盖、拉网式排查安全隐患，并建立隐患台账，做到心中有数；同时，要根据季节变化，根据学校的实际情况，对哪个时期应该重点抓什么，什么季节容易发生什么事故，应如何做好防范，哪个阶段存在哪些隐患，应采取什么措施，都要做到心中有数，并提前采取防范措施，提前做好应急预案。三是要心中有策。校园安全工作是一项实打实、硬碰硬的工作，同志们不仅要心中有责、心中有数，更要心中有策。一是教育宣传要到位。认真上好开学安全第一课，开展好安全应急演练和安全警示教育，让学生知道什么是危险、如何避免危险、如何应对危险。同时，要在开学后，再次向每位家长发放《致家长一封信》并签收回执，让家长知道自己的责任。二是安防设施要到位。在配强保安、配齐设备等方面要加大投入，舍得花钱，切实提高"人防、物防、技防"水平。三是防范措施要到位。学校安全工作要坚决纠正"预防跟着事故跑，工作随着问题转"被动应付的工作状态，要突出一个"早"字，先一步，快一招，始终跑在事故、案件的前面，尤其要结合前面隐患排查的有关情况，健全应急处置预案，强化应急处置演练，切实防患于未然。
二、文化不兴何谈发展，要常怀"人造环境，环境育人"的卓远见识，着力打造文化魅力校园。
美国学者弗兰西斯说过："你能用钱买到一个人的时间，你能用钱买到劳动，但你不能用钱买到热情，不能用钱买到一个人对事业的追求。而这一切，都可以通过企业文化争取到。"同理，在目前的学校管理工作中，靠严厉的制度和强制的命令已难持久地唤起师生的自主意识和创造精神，需要靠文化来感染、来引领。一所学校没有文化积淀，就谈不上发展。我们应该把学校管理工作的重心转移到学校文化建设上来，让文化建设成为学校发展新的突破口，成为教育改革新的生长点。今年元月，赣州市加强义务教育学校标准化建设提升学校品质工作推进会在安远召开，会议提出要以加强义务教育学校标准化建设为主抓手，把"硬件"建好，全面改善学校办学条件；要以提升学校品质为着力点，把"软件"做实，全面推动教育内涵发展；我认为这次会议开启了教育发展从"物质层面"向"精神层面"转变历程，吹响了人造环境、环境育人，打造文化魅力校园的号角。
文化建设是反映学校教育管理水平的平面镜，是"学校内涵发展、长远发展"的同义语。这些年来，我们一直强调，文化是学校的立校之本、办学之魂，也是教育改革创新的源动力，且不遗余力地倡导和推进校园文化建设。但说实话，这么多年过去了，全市校园文化建设成效依然不显著，校园文化内涵依然不多，文化品位依然不高。为改变这种现状，适应时代要求和教育发展新常态，促进学校向更高层次发展，全市各级各类学校要以"用高尚的精神塑造人、用高雅的活动鼓舞人、用精美的环境熏陶人、用榜样的力量激励人"为目标，大力推进文化魅力校园创建活动，努力构建起与学校发展水平、办学目标相符的，涵盖学校办学理念、教育传统和校风校貌等内容，特色鲜明、内涵丰富、具有凝聚力和向心力的学校文化体系。
校园文化建设是一项系统工程、长期工程，在创建过程中，要紧扣美观实用、主题主线和时代要求等核心内容，立说立行抓落实，统筹兼顾抓推进，确保校园文化建设不滞后、不走样、不跑偏。一要坚持美观实用。校园文化建设不只是挂横幅、写标语、搞装饰，还包括道路硬化、环境净化、校园绿化。校园文化建设也绝非大兴土木，也不是花里胡哨、纷繁杂乱，更不是远离师生的"高大上",而是要落实到课程开发、课堂改革、文化熏陶等内涵发展要素上，通过有形又无形的力量去教化人、感化人。二要突出主题主线。现在很多学校都装点了一些文化内容，但很零散，为什么？就是因为没有一个突出主题，就像散乱的珍珠，没有线串起来，始终形成不了漂亮的珍珠项链。为此，各学校在打造校园文化之前，必须围绕并突出快乐教学、快乐学习和立德树人这么一个核心大主题，真正做到"形散而神不散".三要紧扣时代要求。具体来说就是要把校园文化建设与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，与党风廉政建设结合起来，与学习和贯彻习近平总书记重要讲话精神结合起来，尤其是要与习近平总书记提出的"四有"教师等关于教育工作的重要论述结合起来，消融整合，内化于心。四要做到立说立行。我一直强调一个观念，想到和得到之间还有两个字"做到",对定下的事、看准的事、形成共识的事马上办，绝不拖泥带水，绝不搞半截子工程。现在我们很多学校校园文化建设成效不佳，就是因为没有落实，没有行动，或者说抓抓停停、抓而不紧、抓而不实，所以，我们强调了这么多年的校园文化建设还是涛声依旧。今后，我们要出台校园文化建设评估制度，加大督导评估工作，将检查评估结果纳入学校办学业绩考核体系。这里我再提醒一下有校建项目的学校，不能将校舍建设与文化建设剥离开来，搞"两张皮"、"先后事",而是要把校舍建设和文化建设统筹起来，同步推进，校舍建好了，相应的文化也起来了。
三、管理不细何谈超越，要培养"事无巨细，亲力亲为"的严谨作风，着力打造洁净书香校园。
有一本书叫《细节决定成败》，其中有两句话让我印象深刻，第一句是"任何一个品牌的形成都是企业精细化管理、在每一个细节上精益求精的结果";第二句是"1%的错误会导致100%的失败",这两句话分别阐析了关注细节的重要性和忽视细节的代价。在很多会议上，在不同的场合中，我都反复强调过学校管理不能粗线条，不能随意化，不能脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，而是要把去粗存精、去伪存真的精细化管理理念常怀于心、付诸于行，使之成为优化学校管理、推动学校发展的有效抓手。然而，真正听得进、会去抓落实的不多，管理粗线条、学校脏乱差的现象却屡见不鲜。就拿上周一余炜局长深入我市部分学校视察督查工作反馈来讲，一些学校杂草丛生、围墙破裂、楼房漏水渗水、墙上长满青苔、厕所大便成堆、学生宿舍门窗洞开、教师办公室布满蜘蛛网等等，给人以极差的印象。如此粗放的管理意识、如此懈怠的工作态度，怎么能引领学校不断进步、不断超越。我们可以试想一下，如果让学生和家长看到此番情景，还会把孩子留下来吗？这不是个别现象，相信很多学校也不同程度存在此类问题。这也不是偶然事件，说到底还是我们的个别校长、书记们精细管理的意识不强、干好工作的动力不足、抓落实的态度不坚决，把学校发展当成自己的事业来经营的责任感和办人民满意教育的使命感还需加强。
麦当劳创始人克洛克说过"如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都做到尽善尽美。"教育工作是个"细活",需要投入很大精力，付出很多心血。我们要以"细节决定成败","常规+细节+过程﹦奇迹"的理念为指引，脚踏实地从小事做起，从点滴做起，切实抓好牵连大事的"小事"和关系全局的"细节",把小事当成大事干、小节当作大节抓，通过做好小事做成大事。我们不缺少各类管理制度，缺少的是对制度不折不扣的执行，好的战略只有落实到每个执行的细节上，才能发挥作用。我们打造美丽整洁、舒心书香校园，需要大家树立和培养事无巨细、亲力亲为的严谨作风，需要大家把"干好工作"当成一种自觉行为，把"抓好落实"作为一种品格追求。希望大家在学校管理工作中，多思考、多钻研、多反思、多总结，细化重点、突出亮点，形成一套运作精细、行之有效的管理模式，把复杂的问题简单化，简单的问题流程化，流程化的事情定量化，让学校各项管理工作在精细中规范，在规范中优化，促进学校内涵发展和学生全面健康发展。
四、德能不举何谈育人，要坚持"德能兼备，以德为先"的教育理念，着力打造师德高尚校园。
教育要出成绩，要发展，关键在教师。有德之师才能育人，德高之师才能示范。抓好师德师风建设，打造一支高素质的教师队伍，教育才有活水之源，才有希望之本。近年来，我市坚持把师德师风建设作为一项事关教育工作全局的大事和教育行风建设的重点来抓，多层面多载体推进师德师风建设，取得了一定成效，广大一线教职工用自己默默无闻的辛勤和汗水，赢得了社会的普遍尊重和广泛认可，涌现出单海莉、杨人锋、谢贤忠等一大批优秀教师和师德先进典型。应该说，我们教师队伍的主流是好的，这一点必须肯定。但同时，我们也必须看到，受各种思潮、风气和社会现实的影响，我市师德师风方面还存在着不尽人意的现象，突出表现在：基础年级有偿办班补课现象还有发生；少数教师敬业精神不强，事业心和责任感淡化；个别教师品德修养不够，行为失范，上课接打电话，抽烟；歧视学困生，体罚或变相体罚学生等等。上述问题虽然只是个别现象，但是对全市教师和教育系统的整体形象影响极坏，危害很深。
教育不讲正气就没有底气，教育不讲正气就一定会生发怨气，教师没有好师德，教育就没有好口碑。我们要按照习近平总书记"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的好教师要求，把社会主义核心价值观融入师德教育体系，将师德建设与依法治教有机结合起来，出重拳、出实招、求实效，大力提升师德师风水平，打造师德高尚校园，塑造教育良好形象。一要畅通监督渠道。各校要组织全体教师向社会公开作出师德"承诺",并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置，要告知家长和社会，形成学校、教师自我教育、自我治理、自我约束、家长和社会共同参与的监督机制。要面向社会聘请师德师风监督员，定期召集、听取社会各界对学校师德师风方面的意见和建议。教育局和学校都要设立师德师风举报信箱，公布电话，强化监督。二要选树先进典型。通过开展"最美教师"和师德标兵评选等活动，树立一批师德师风先进典型，并采取巡回演讲、媒体宣传、荣誉表彰等方式，用这些身边的典型人物、典型事迹来教育人，感染人，凝聚教育正能量，传递教育好声音，构建对教师群体公平、客观、合理、宽容的社会舆论环境。三要加大查处力度。要定期和不定期在全市开展师德师风大排查，对违反制度"踩红线"、"闯雷区"的，做到零容忍，发现一起，查处一起，对顶风违纪、明改暗不改的，要加大处理力度，实行"一案双查",既要追究当事人责任，也要追究相关领导责任，形成强大震慑，防止失之于宽，失之于软。
五、底线不守何谈成功，要谨守"做正确事，正确做事"的人生信条，着力打造廉洁阳光校园。
"做正确的事"是决策和选择的问题，"正确地做事"则是方法和执行的问题。做正确的事无疑是重要的，但因为方法不对，没有正确地做事而懵懂犯错误、受处罚的事例却时时警醒我们，只有知红线，守底线，做正确事，正确做事，才能获得事业成功、人生无悔。教育事关广大人民群众的根本利益，上级领导和社会各界对教育系统的党风廉政建设要求越来越高，各种检查、考核越来越多。打铁需要自身硬，我们要以"三严三实"为标杆，严字当头，实字托底，筑牢底线，用坚定信念铸就金刚不坏之身，确保所有的检查、督查都能顺利过关；要进一步加大依法治教工作力度，认真查摆和治理教育领域的突出问题，着力打造廉洁阳光校园，真正把教育事业办成惠及千家万户的民生工程。要加强学习知"红线".自中央八项规定实施以来，特别是随着群众路线教育实践活动的深入开展，关于作风建设的规章制度越来越多、规定越来越细，比如办公室多大面积、接待什么标准等等。这里我特别提醒一下，在校园文化建设过程中，难免会涉及到一些大额支出，大家在规划、支出过程中，必须严格按程序去实施，把握不准的或者不懂的就要虚心请教，千万不要不懂装懂、懵懵懂懂，结果踩了不该踩的线，犯了不该犯的错。要廉洁自律守"底线".知"红线"是前提，守底线是关键，我们每一个人都必须遵守规则，千万不要"光讲不练",更不能对人马列主义，对己自由主义，踩"红线"、碰"高压线"的事，一点都不要想，一件都不要做，现在网络发达，只要鼠标一点，你的问题就全世界知道，让你躲无可躲、逃无可逃。现在纪委监督方式和途径很多，比如，可以通过税票终端来监控发现乱开发票、虚开发票等问题，大家务必要高度重视，严格遵守党风廉政建设的各项规定，千万不要闯"红灯"、越"雷池",切实做到思想上坦荡磊落，政治上清醒坚定，作风上清正廉洁。
另外，我要再强调一项工作，就是各校要把常态化、长效化开展校本培训活动当成提升教师素质、提高办学质量的重要任务来抓。教师的专业发展是一个终身过程，"一朝受教，终身受用"的时代已经过去。我们要以学校教育教学中存在的问题和学校的预定目标及发展规划为着眼点，深入开展形式多样、针对性强的校本培训活动，引导广大教师树正气、勤学习、成名师、做贡献。
同志们，能成非常之业者，必先成非常之事。让我们以今天的会议为新的起点，振奋精神、加压奋进，用百倍之努力、非常之干劲去夺取xx教育事业振兴发展的新胜利。
谢谢大家！