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读《幸福的方法》有感（一） 杜丽华 我从7月6号开始阅读《幸福的方法》一书，并且即日晚上开始做练习题。每天晚上要写出5件值得感恩的事。起初我是在手机的备忘录
读《戏剧的味道》有感 龚垚 《戏剧的味道》这本书是由作者黄美序多年来在戏剧这个领域里看戏、读剧、教戏、跟中外戏剧工作者交流心得的笔记或随笔 《戏
心要大了事就小了 ——读《如何经营幸福人生》有感 文 王爱梅 阅读了蔡礼旭老师的《如何经营幸福人生》一书，其中的很多内容确实使我受益匪浅。既有感于文明能维
读《幸福要回答》有感 文稿赵菲菲 《幸福要回答》这本书的作者是杨澜和朱冰，看到这个书名，大家都顾名思义，幸福是主题。书中没有直接去阐述幸福的由来，而是从各个
认识真实的自我 --读《做幸福的好教师》有感 叶铁艳 工作室五月共读的书目是《做幸福的好教师》，书到手后并没有立即去读，原因仍是老生常谈，没有时间。可是当
读《谁拿走了孩子的幸福》有感 文|海豚班主班 在园里经常听到李跃儿的名字，两年了可能我才仅仅知道ta是一位了不起的教育大师,趁
读《幸福就在师生之间》有感 姜云祥 作为一名教师，幸福是什么呢？我觉得应该是老师看到学生们在课堂上有所收获，教学目标能够实现时。作为一名学生，幸福是什么呢？
读《真实的幸福》有感 花了近两个月的时间，断断续续地看完了《真实的幸福》这本书。《真实的幸福》这本书用简单的语言告诉我们什么是真正的幸福，怎样才能变得更幸福。
读《幸福了吗》有感 周金艳 在浩瀚的书海里实在不知道挑什么样的书看。因为很久没有静下心来看看书了，突然看见《幸福了吗》，一看作者是白岩松，便翻了一下，看了序
幸福的方法 ——《幸福的方法》读后感 在众多的书目当中一眼就看到了它——《幸福的方法》。幸福，这个千百年来人类探讨的永恒话题，真的有方法吗？真的需要方法吗？
读《恰到好处的幸福》有感 一直喜欢毕淑敏的文字，简单而深刻，或许是她的经历造就的文风吧。 她也是医学生，和我们相似，与其说读恰到好处的幸福，不如说是读毕淑敏
[摘要]班级自主管理是在科学发展观指导下，以培养实用型高技能人才为价值取向的学生自我设计、自我管理、
摘要：根据教学个体不同的差异和不同的需求，保证每位教学个体都能受到最大效益，是体育教学的根本目标，建
《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源”。语文教材有着丰富的学习资源
近段时间，我倾听了不少专家教授的精彩绝伦、荡人心怀的报告，的确受益匪浅，进一步领会了新时期作为一个中
随着信息技术的发展，广大农村中小学信息技术也随着时代的步伐应运而生。在信息技术支持下，学生的学习方式
摘要：食品雕刻是烹饪教学中一门主要专业课，在厨房生产中也有独立岗位，通常在凉菜制作间。因此，在烹饪教
摘要：威望指被人敬仰的声誉和名望，教师的威望在学生心目中具有相当的份量，它是一种无形的力量，是学生接
�一�创新在中学语文教学中的应用 新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，创新救育需要
摘要：人的一切有意识行为都由动机引起。为了增强学生学习化学的动机，应以需要动机理论为指导，借鉴网络游
李岚清副总理曾指出：培养21世纪全面发展的优秀建设人才就必须重视和加速学校美育，将艺术教育作为应试教
摘要：做好教师思想工作的关键是尊重和理解教师，客观了解教师的心理特点。掌握教师的求实心理，身教重于言
所谓无痕教育就是：教育者不是苦口婆心地说教，不是枯燥乏味地理论，而是很巧妙地把教育意图和目的隐蔽了起
[内容提要]： 我国基础教育课程改革最为关键、最为核心的就是教师教学观念的转变以及学生学习方式的深
长期以来，学生缺乏写作兴趣，作文教学效率低下一直成为困扰语文教学的瓶颈。究其原因，在于不少语文教师今
有效性是教学活动的核心问题，是我们对教学的基本要求，提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。具有创新意识和创造才能是现代化社会更是未来社会对
烹饪专业教学模式的创新势在必行，要改变传统烹饪教学的以书本为本，以老师为中心，以传授灌输为主的弊端，
新一轮课程改革风生水起，创新音乐审美教学已成为当务之急，实践证明，拓展审美视角，畅通审美路径、感受审
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源
创新教育，就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时，高度重视学生创新意识、
摘要：游戏是一种开展极为广泛的活动，但是人们对于游戏的概念尚缺乏一个相对稳定和统一的认识。 关键词
【摘要】中职学生数学基础、计算能力和思维能力都比较差，给会计专业课程的教学带来了严重的影响。因此，必
摘要：培养学生的学习兴趣可创设情景，增强情感体验；精心设计问题，激发求知欲；制造幽默氛围，活跃课堂气
说话训练是小学语文教学的重要任务之一，加强说话训练，不仅能较好地、较快地发展儿童的语言，还能提高观察