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如何在高中英语教学中创设教学情境 赵佩 （河南省焦作师范高等专科学校附属中学） 摘要：情境教学法，指的是在教学过程中，教师有目的地引入或创设具
高中英语教学中情境创设法的应用 文 任常红 摘要：英语教学在不同的时段有着不同的教育方式。随着现代化的发展，注重学生的长期发展、提高学生实践应用水平
构建高中数学高效课堂，应以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导，倡导阅读自学、自主探索
当前，农村学校正在采取形式多样的方法，促进教师专业发展，提高教师综合素质，校本教研作为提高教师业务水
在世界科技发展竞争日趋激烈的今天，要使我们的中华民族屹立于世界强国之林，关键在于培养创造型、开拓型的
水，我们常常以为水这个词是指雨水，河水，溪水等这些显性的，却很少想到，水可以是泥洼中的浑浊，露珠中的
烟台第一职业中专山东烟台264001 摘要：在职校生中积极开展职业生涯规划，可以帮助职校生运用科学
摘要：如何在小学美术课堂教学中激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习呢？情境教学是激发学生学习兴趣的最
摘要：民办中学是我国教育体制中的一个重要组成部分，与公办中学同为教育事业的发展作贡献，但就总体而言，
[摘要]有效落实学生在课堂教学中的主体地位是教学成功的关键。本文结合初中科学教学实践，从有机整合分层
摘要：空间向量是用代数的方式来表达立体几何的重要方法，在实际的工作过程当中发现，大多数高三学生都不能
孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居则安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原
职业倦怠是职业压力的一种,是一种由于工作导致的职业流行病，指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关
新课程目标指出：加强学生诵读是提高教学质量的关键一环。在教学过程实施中，确实感受到诵读在优化课堂教学
温州市苍南县金乡小学 《新课程标准》明确指出：评价不仅要关注知识与技能，更要关注过程与方法、情感态
摘要：高中数学课堂是什么？高中数学课堂是学生智慧之花盛开的地方，是学生快乐获取知识的地方。教师应从自
内容摘要：在阅读教学中，让学生主动参与，教给学生预习方法，建立宽松、民主、和谐的师生关系，使学生敢于
河北省武强县孙庄中学 学生们在写作时，常出现词句贫乏及觉得无内容可写等现象。对此，我采用的做法是：
初中生正处于生长发育期，体育课在所有课程中起到了举足轻重的作用。它不但可以使学生增强身体素质，还可以
现在，小学已全部采用新课程教材进行教学，这表明新课改教材已全部应用到小学每个学段。小学数学大纲明确指
内容摘要：小组合作与传统教学方式有明显的区别，它使每位学生学习自主性得到发挥，实现有效学习，但在教学
打开电视机，翻开各种各样的儿童读物，我们通常会发现有许多儿童英语节目或版面。现在，小学阶段从三、四年
摘要：皮亚杰认为，儿童是天生的主动积极学习者，教师是儿童天性发展的辅助者，是儿童信任与热爱的对象。《
多少年来教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等，而新课程理念下的数学作业设计
摘要：创设动态真实的英语教学情境，让孤立静态的英语词汇富于美感和活力；通过感官参与，让有限零碎的英语
摘要：在数学课堂教学中，利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，有利于学生对数学教学内容的