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《想什么长什么的种子》读后感 五年一班高伊涵 今年暑假，我读了一本十分有意思的童话书——棒棒老师系列第二本《想什么长什么的种子》，它是新一代童话大王段立欣的
一、教材依据： 我所写的是人民教育出版社的二年级《数学》上册第二单元“100以内的加法和减法（二）
山东省武城县第二中学 中学思想政治课肩负着知识教学和思想教育双重责任，但是，长期以来在应试教育的指
摘要试卷讲评课是数学教学的一种重要课型，它对于纠正学生的思想偏差，预防再错误，巩固知识，强化技能以及
=摘要：百年大计，教育为本。小学思品课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程，它是开展素质教育的必
作文一直是小学教学的难点之一，写作文也是让学生头疼的问题之一，怎样才能让小学生喜欢作文，乐于作文呢？
在新课程理念指引下，只有充分重视学生的学，建立一个有序高效的和谐课堂教学系统，才能促进学生主体发展，
学生的学习是一个漫长而复杂的过程。要提高学生学习的成绩，不仅需要学生注意力、观察力、记忆力、思维力和
小学科学是义务教育小学阶段一门基础学科，也是对学生启蒙教育的一门重要学科。在积极推进和全面实施素质教
“优秀的性格和钢铁般的意志力比智慧和博学更为重要……智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点
【摘要】作为一名新时代的青年英语教师，我一直在不懈地探索着风格鲜明、教学效果显著的新型教学方法。在幼
环保教育是国策教育，是学校素质教育的一项重要内容。文化名人朱德庸说，“环保是一件大事，需要每一个小我
１．明确学习化学的目的 化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化
《数学新课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是
《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学
当今世界人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教
姆斯基曾说过：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果就越大。”我国著名的
近几年来，语文教学虽然进行了深刻的改革，但多年来形成的应试教育下的功利性难以在短时间内消失，在时下流
于漪老师认为教师钻研并掌握教材，就像导演处理剧本，需要一个艰苦的再创造过程，达到懂、透、化的程度，“
一、问题提出 学校地处城乡结合部，招收的是附近几个社区的学生。这些学生的母亲大都是农村户口，我国婚
语文是一门最为综合性、最为贴近生活的基础性学科，它不仅可以为学生带来丰富的语言和文字知识，同时也会在
现人教课标版小学语文教材，有不少课文，文质兼美，但对某个学段的小学生来说，显得深了。教好这些课文，能
课堂教学是实施素质教育的主阵地，是学校教书育人的主渠道。在语文教学中如何培养学生自行获取知识的能力和
愉悦，是一种内蕴着理性精神的、积极的个性情感体验，愉悦课堂是以重组教育生态为目标，以学生“自主思考、
摘要：针对大多数数学教师在试卷讲评时独揽大权的现象，本文提出“解剖典例，追查错因；借题发挥，变通求活