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新课程理念下初中物理有效教学的案例研究 杨文龙 （青海省大通县景阳镇中心学校） 初中物理是中学生学习物理的基础，它是培养起学生对物理学科认知、
浅议新课程理念下初中语文自读课教学 王少凤 （安徽省六安市裕安区徐集镇初中） 新课标对自读课文作了十分明确的教学要求：自读课文，让学生自读、自
新课程标准下高中生物课堂教学的实施策略 文 饶雪 摘要：根据新课标的改革要求，教育工作者要培养新一代具有创新性思维能力和探究精神的学生，就要开展各种
新课程理念下的初中“物理实验教学功能”的再认识 文 倪贵宝 摘要：初中物理实验教学是探究物理问题最适当的物理环境，学生能否学好物理，将知识转化为能力
探索新课程理念下的初中数学教学 文 侯富增 《义务教育数学课程标准》指出，教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源
新课程理念下英语分组教学的初步探讨 文 张丽英 摘要：分组教学法是指新课程理念下的一种新型教学模式，它强调了学生个体思维的发展
新课程理念下如何构建高效英语课堂 文刘晓梅 摘要：随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性越来越突出，这也就决定了教师要打造高效的英语课堂，
新课程理念下的初中语文教学 文 陈新苑 摘要：随着新课程改革的不断实施，它要求课堂不仅要注重知识的传授，还要促使学生的素质水平、能力水平和语文素养获
新课程理念下英语分组教学的探索 文 肖青 摘要：在初中英语教学当中进行分组模式的教学，有利于全面调动学生对于英语学习的积极性，进而提高学生对于语言的
如何打造新课程理念下的高效思想政治课堂 作者 李恩玲 摘要：新课程理念的实施势必要求教师改变以往多年的教学思想和教学方法，重新树立教学观念，转变一切
新课程理念下英语教学中学生的主体作用 文 邵正义 摘要：随着新课程的改革，高效的课堂越来越强调学生主体性的体现。而所谓的主体性的课堂是指在教学过程中
新课程理念下的英语语法教学 作者 程佳佳周敏 摘要：高中新课程强调，教师应帮助学生在义务教育的基础上，进一步提升英语语言技能，夯实语言基础，提高综合
新课程理念下小学英语教学的几点尝试 作者 周习芬 摘要：如何把新课程理念渗透到小学英语教学中，提高教学质量呢？进行了几点教学方法的尝试。 关键
新课程理念下数学教学方法初探 作者 刘凌 在新课程理念下，初中数学的教学目的就是要“运用所学知识解决问题”“形成用数学的意识”。我们必须全面、深刻地
新课程理念下的开放式数学教学 新疆农十三师红星二牧场学校郭斌 【摘要】在新课程理念下，教学过程是一种“沟通、理解和创新”，面对千变万化的信息社会，学
新课程改革下如何落实“有效课堂”教学 文 欧燕红 摘要：“有效课堂”是新课程改革的一个最基本的要求。毋庸置疑，教师只有不断提升自己的课堂教学艺术，使
构建高中数学高效课堂，应以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导，倡导阅读自学、自主探索
当前，农村学校正在采取形式多样的方法，促进教师专业发展，提高教师综合素质，校本教研作为提高教师业务水
在世界科技发展竞争日趋激烈的今天，要使我们的中华民族屹立于世界强国之林，关键在于培养创造型、开拓型的
水，我们常常以为水这个词是指雨水，河水，溪水等这些显性的，却很少想到，水可以是泥洼中的浑浊，露珠中的
烟台第一职业中专山东烟台264001 摘要：在职校生中积极开展职业生涯规划，可以帮助职校生运用科学
摘要：如何在小学美术课堂教学中激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习呢？情境教学是激发学生学习兴趣的最
摘要：民办中学是我国教育体制中的一个重要组成部分，与公办中学同为教育事业的发展作贡献，但就总体而言，
[摘要]有效落实学生在课堂教学中的主体地位是教学成功的关键。本文结合初中科学教学实践，从有机整合分层
摘要：空间向量是用代数的方式来表达立体几何的重要方法，在实际的工作过程当中发现，大多数高三学生都不能
孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居则安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原
职业倦怠是职业压力的一种,是一种由于工作导致的职业流行病，指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关
新课程目标指出：加强学生诵读是提高教学质量的关键一环。在教学过程实施中，确实感受到诵读在优化课堂教学
温州市苍南县金乡小学 《新课程标准》明确指出：评价不仅要关注知识与技能，更要关注过程与方法、情感态
摘要：高中数学课堂是什么？高中数学课堂是学生智慧之花盛开的地方，是学生快乐获取知识的地方。教师应从自
内容摘要：在阅读教学中，让学生主动参与，教给学生预习方法，建立宽松、民主、和谐的师生关系，使学生敢于
河北省武强县孙庄中学 学生们在写作时，常出现词句贫乏及觉得无内容可写等现象。对此，我采用的做法是：
初中生正处于生长发育期，体育课在所有课程中起到了举足轻重的作用。它不但可以使学生增强身体素质，还可以
现在，小学已全部采用新课程教材进行教学，这表明新课改教材已全部应用到小学每个学段。小学数学大纲明确指
内容摘要：小组合作与传统教学方式有明显的区别，它使每位学生学习自主性得到发挥，实现有效学习，但在教学
打开电视机，翻开各种各样的儿童读物，我们通常会发现有许多儿童英语节目或版面。现在，小学阶段从三、四年
摘要：皮亚杰认为，儿童是天生的主动积极学习者，教师是儿童天性发展的辅助者，是儿童信任与热爱的对象。《
多少年来教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等，而新课程理念下的数学作业设计
摘要：创设动态真实的英语教学情境，让孤立静态的英语词汇富于美感和活力；通过感官参与，让有限零碎的英语
摘要：在数学课堂教学中，利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，有利于学生对数学教学内容的