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致教师读后感（一） 读朱永新老师《致教师》我们过一种幸福完整的教育生活一章深有感触，以下就是我自己的感悟。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是什么？幸福
《致青年班主任》读后感 稻田镇田马小学刘美凤2013年6月20日 教育就是培养人，就应该以人为本，这是理所当然的。但是我们的家长和一些老师却偏失了方
一、精心准备，以教师的读书，抛砖引玉，在学生心中撒下阅读的种子 高尔基说：“每一部书都是一个梯子，
师德即教师的职业道德，是一般社会道德在教师职业中的具体体现。教师承担着“传道、授业、解惑”的任务，他
中学生正处于青少年时期，具有心理、生理发展不成熟、可塑性强的特点，他们在面对错综复杂的社会时，能否全
摘要：要提高中职生的德育课堂效率，就需要选择恰当的教学方法，把教材当成是育人的载体和手段；充分认识学
当前，一些职业学校由于生源素质参差不齐，学生不仅仅在文化知识上与普高学生存在差距，更重要的是学校思想
摘要：培养中专生终身体育意识与能力，目的是促进中专生走上社会后还能继续保持锻炼身体的良好习惯。 关
中小学生在写作文时一直普遍存在的不足就是写作的程式化和模块化。为了让学生把作文写好，不少教师搜集了大
随着生活环境的变化和生活条件的提高，越来越多的儿童走上了学习钢琴的道路，家长为了培养孩子，不惜付出大
摘要：美育，即美感教育，是我们在教育教学实践中，自觉运用美学理论，用那些具体且可感的审美对象促使学生
《英语课程标准》对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面提出了相应的具体内容标准
《新课程标准》关于综合实践活动的理念指出：“归根结底都是为了改善我们学生的学习状态，其目的是使得学生
摘要：运用文献资料法，对学校体育和健康教育相结合的现状及存在的问题进行分析，指出学校体育应把体育课作
在过去的几年中，我在课堂教学中尝试“背诵积累”，从提供背诵方法和激发背诵兴趣两个方面着手，加大背诵数
小学语文教学还存在着很多的问题：布置的家庭作业过多，课本需要记忆的知识较多；小学生没有较长的注意力时
叶圣陶先生说：“教任何功课，最终的目的都在于达到不需要教。”小学阶段的英语学习，不仅仅在于每个学生学
一、加强学生自信心的培养，奠定良好心理素质的基础 自信心是人最宝贵的一种心理品质。那么，如何培养学
随着西藏地区社会经济的不断发展，人口数量的稳步增长，人口素质的不断提高，民族融合的不断加深，特别是国
摘要：高效课堂背景下，语文教学是知识能力和人文素养整合发展的过程，语文教师要发挥语文课程的人文资源，
假如你是一位数学老师，当学生问：“老师，您讲课时我听得很明白，可是一做起题来总是出错，感觉很吃力，成
摘要：在新的教学环境下，初中语文教学要改变教学思路，建立开放式的教学体系，在教学过程中尝试全方位的开
一、重视基本技能训练 语文教学要重视“两基”教学，为学生语文能力的进一步发展打下坚实的基础。初中语
传统的阅读教学非常重视培养学生的阅读习惯，这一做法很符合语文教学的客观规律。但我们在教学过程中，却不
去年是河南新课改后的首次高考，命题在稳定中体现了课程改革精神，在变化中彰显了试题的选拔功能与对中学语
许多语文教师他们在上语文课的时候，都会体现出一些的共同特点。他们在上课的时候把教师的授课作为了学习的