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青年教师个人成长总结
青年教师个人年度总结 张三 时光飞逝,转眼间一年又接近尾声了，,在这段时间里,正是有了领导的关 怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很 好地成长， 自己真正经历过,才知道老师虽然很辛苦也很快乐很充实, “我想成 为一名教师！ ” 因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛， 我的内心始终 坚守着一个追求： 做一名老师， 用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识 的涟漪， 用我的真心去灌溉学生的心灵,去温暖他们的人生.一年的教学之路走 下去,有得有失. 一、个人的成长离不开学校良好的机制 在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。
和外校相比， 有了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。甚至 这种关心延伸到生活中的方方面面， 在许许多多经验丰富的老教师以及我们敬 爱的张主任等帮助和鼓励下；在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。
学校每学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师 之间学习的机会， 无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指 导和帮助， 让自己更有信心面对学习和教学。
在紧张而又忙碌的学习和工作中， 我慢慢的成长起来。
经过自己虚心的请教， 随着自己教学实践中不断进行自我 反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还 是存在很多的缺陷和不足。
但我会逐渐的完善和提高的。
所以在这里真地感谢 我们的毛校长，感谢求实，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和幸福 人生的奥秘，给我这么多宝贵的财富！ 二、课堂教学方面 （一）备课 教学之始，我认识到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，一定 不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学 生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。
我们的集体 备课也让我们每个人的智慧得以碰撞， 这些更有利于我们年轻教师的成长， 记 得一位师长曾经对我说过这样一番话： “做人不能总是盯着别人的缺点，这样 的话最终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优 点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，如果用海纳百川的胸 怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的教师 就会少走弯路快速的成长起来， 我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。
” （二）上课 科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，希 望他们能快乐的学习探究科学知识。
起初的课堂可能有些枯燥乏味， 但在我不 断的虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我 的老师一样指导我该怎么讲课， 我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生 的情况。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受 和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。
另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性， 更何况是未长大的学生， 如运用恰当， 即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。
我觉得我们更应该关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点， 不要吝惜对学生的赞美。特别是对于他们，你的一声赞美，一个肯定的微笑或 眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味，他\她将会在同学的羡 慕与老师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。
我的课堂是一个 容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的 学生提示，并指正他们的错误；另外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会 给我指正出来。
对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中 的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！ ” 不过在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才能发现自己的不足之处，不断 的改进。学无止境，教亦是如此。
三．随时随处学习提高自己 在求实的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习，随时随地都有 很多值得我学习的地方。
怎样和学生相处， 怎样管理好班级的大大小小的事物， 在班主任实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿 着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。班主任是 如此之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事情很多，面对的学生又越来越 复杂。相应地，使我体会到，对于小学班主任的工作能力要求也越来越高。这 更需要我继续的学习和提高。
经过几年的实践， 其中的感受并不是用言语能表 述出来的， 班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品味。
我在这里 也只是学到了一点皮毛而已， 在今后的工作中如果有机会担任班主人的话我会 继续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。
在平时的工作和班级学科的问题我也经常和其他几个班的班主任交流学 习。一些经验丰富的班主任老师，在各个方面都很有方法。我从她们那里也学 到了很多东西。
在和学生之间有交流时出现一些问题， 记得班中的一位优秀学 生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会 了没什么可做可听了， 然后经过和其他老师交流， 我想出了一个非常恰当的方 法， 孩子即受到了鼓励学习成绩又得到了进一步的提高， 最后这件事非常顺利 和谐的解决了。
正是通过其他班主任的帮助和鼓励， 才使得我更有信心的面对 工作中的出现的种种问题，非常的感谢他们。
四．和学生的交流 现在我更偏重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们 并没有太大的代沟， 我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自 己和学生的态度，我用四句话来概括：把自己当作老师；把学生当作老师；把 自己当作学生；把学生当作学生。我尊重我的学生，和学生平等的相处。我选 择用心的教，希望学生能快乐的学。
我喜欢和他们聊天，喜欢和他们一起热闹，尽管这些孩子们老是关心我的 个人问题老问些“我的个人问题” ，但我从来不生气！还记得学生对我的评价： “同学们都喜欢梁老师， 她讲课十分清晰， 并且下课能和同学们打成一片和同 学们平等，总之他的教学方法非常好。
”很高兴学生能以平等的身份看待我， 有时候有些孩子平时直呼我其名， 其实我并不生气反之很高兴。
再一点就是关 于后进生， 在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外， 特别是对他们提 出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除 他们心头的恐惧感和失落感十分有利。
在以后的工作中我还要改进一些教学方 法，提高自己。
五．和家长的交流 做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。
由于平时的时间紧，与家长见面交流的机会少，于是我利用校信通，电话，博 客和家长交流， 每学期的开始或结束经常以写信的方式发在我的博客中让家长 看，记得在信中有这么一段话： “路还很长，前面还有很多困难等我们来克服， 您和我还有我们的这么多可爱的孩子， 我想我们都在同一艘船上， 一个人划船 会很累， 让我们用自己的双手去努力的向胜利的彼岸划去！ 我们一定会在收获 阳光的同时收获快乐与智慧。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩 子”出发！ ” 和家长沟通——信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，因为我们有共同 的梦想共同的目标。
假如世界上没有了信任没有了沟通， 多么不敢想会是什么 样。我仍然很喜欢这句话“我这人是用忠诚铸造的，即使是破碎了，片片都是 忠诚！ ” 我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福，每天都感谢上帝让我成为 老师。作为一名年轻的教师的我，这只是教学生涯的一个开端，我会在教育的 道路上，用心去体会，永爱去铺垫，用行动去实践，我热爱教师这个职业，但 同时又有很大的责任感！时间如梭，前面的路还很长，我会用我的激情，用我 的汗水，用我的爱心继续努力的！2017 年 1 月青年教师成长心得体会 ----宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 时光飞逝，转眼间，我已经在齐庙小学工作了近两年的时间。回想这 我都干了些什么呢？我要感谢领导的关怀和信任， 感谢热情给予我帮助的每一 位教师。
每一位老师在业务上给予我的指导都让我受益匪浅， 没有他们的帮助 和鼓励就没有我今天的成绩。我也要感谢我的学生们对我的宽容、理解，和鼓 励！这段时间里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和快乐。因为年轻，活力 有余而经验不足，热情有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力 地学习和深刻地反思，就这样我们一天天快乐地成长着。
自身的经历和丰富的经验为我们青年教师提出了珍贵的建议： 首先， 要有一个好的心态， 淡泊名利， 能静下心来， 并且要虚心学习！ 其次要下功夫钻研教材，备课，备学生。最后要持之以恒，活到老学到老。我 们必须要进行深刻的反思。
一、要努力提高教学水平。作为青年教师，我要充分抓住每一个学习 的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
1、坚持认真备课、上课和课下耐心辅导 经验告诉我备课如果不够充分， 上课就会不怎么自信， 语言就会不怎 么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己 的教学水平也影响了学生的学习。
本着对自己负责， 对学生负责， 对家长负责， 对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。
这样才有资格成为一名合格的教 师。
2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己 作为代课老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生 存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要思考怎样强 化尖子生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我应该干什么?? 我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？我首 先承认我虽然是这样想的， 但并没有这样去坚持下来， 我想如果能坚持下来的 话我的成长一定要比今天更快一些。
所以哪怕一周一次这样的反思和总结也是 极其必要的。 另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读， 不仅要钻研有关教材的 教学理论，关注科学前沿的最新动态，而且要阅读文学作品，阅读可以丰富自 我精神世界的各种书籍。
科学发展观要求，教学要以发展为主题，要以人为本，要统筹兼顾， 努力做到全面、协调和可持续发展。作为物理教师，不仅要教好物理学科，更 要树立全局观， 主动为学生的全面发展创造条件。
在物理教学中渗透诗歌与物 理、 哲学与物理、 生活与物理等方面的内容， 会让学生体会到物理学的综合性、 趣味性，培养学生的人文精神，让学生成为全面发展的高素质的人。
二、做好班级管理工作 1、虚心请教，累积管理经验 刚来到五中， 学校要求我们年轻人兼任副班主任， 这样我有幸和刘锦 屏老师学习了三年管理班级的工作方法。
现在我自己当上了班主任， 看到孩子 们一张张天真无邪的笑脸， 便暗下决心一定要带好这个班,要对这些孩子负责。
由于管理经验不够丰富， 刚开始我对班级管理多少有些困惑和迷茫。
所幸的是， 我周围有许多带班经验丰富的班主任们，我便注意他们对各自班级的管理方 法，并直接向他们请教，同事们毫无保留地指导和帮助，使我的班级管理工作 很快步入正轨。
现在， 班级已形成了良好的班风、 学风， 整个班集体朝气蓬勃， 蒸蒸日上。
2、心存爱心去和学生交流 经常和学生交流，与学生平等和睦地相处，是了解班内学情、学风的 有效途径， 这样才能及时地采取措施解决班内存在的问题， 才能及时改进并创 建和谐奋进的班集体。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。我想，我们作 为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书 上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
每个孩子的心中都有一根独有的琴弦， 倘若你能与他对准， 他就会奏 出最美妙的音乐。
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
我知道自己身上还有许多需要改 进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我 会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无 怨无悔！青年教师成长心得体会 迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着憧憬，我们欣然走入 了拥有无数辉煌的菁菁校园；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的翱 翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人， 都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出 一片新天地。
然而，任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻 的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和 事，在工作中努力探索，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想 由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干教师 ， 其中必定要经历一个成长 过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关 键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理 。
作为青年教师中的一员我想从 下面几个方面简单谈谈我的个人体会。
一、 学会做人 学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有 多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。
学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中 时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。作为青年教师来讲，我自己认为 有几个方面是特别应该注意一下的。
1.心中拥有梦想 梦想的力量是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力量。梦想是黑夜里 的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向成功彼岸；梦想是每个人心 中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财富，但是人生不可以没 有梦想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了梦想的人生，才会不为一时 小利所趋；有了梦想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了梦想的人生，会咬 定梦想不放松，任尔东南西北风；有了梦想的人生，会风雨无阻，风雨兼程； 有了梦想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其是深圳 中学的每位青年教师更应该是拥梦而前，心中总有伟大的梦想的召唤，让我们 用人格感染人格，用智慧点燃智慧，让我们在成就学生的同时也在不断的成就 自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！ 2.心中充满爱 教育是奉献爱的职业，我们青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培 养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充 满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得伟大。伟大的教育家 陶行知先生讲：爱满天下。我们青年教师就是爱的使者，我们的任务是真诚地 将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落 ， 让爱心之春水流进每位学子的 心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是 我们的朋友还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！ 没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的 是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为 了每位学生的终生持续向上的发展奠基！让“爱”这个人类最美丽的语言 ， 时 时荡漾在我们的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长 ， 再把爱的火花散 布到美丽的人世间！ 3.学会合作 年轻教师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目 中无人。因为在全球化的今天任何领域当中的成功都要靠一个团队的合作奋 斗，没有那个成绩的取得是仅仅靠个人完成的，作为教师的我们要把学生培养 成全面发展的人，仅仅靠一个教师单打独斗是觉对不行的。在《没有人能独自 成功》一书中是这样界定的合作：合作是所有组合形式努力的开始。一群人为 了达到某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑·希尔把这种合作 称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对 象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空 也色彩斑斓，就需要学会合作，学会与组内教师合作，切磋技艺；学会于同一 个班内的教师群体合作，各科协调发展；学会与家长合作，共育栋梁。
4.要有感恩之心 教师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职 业。这一支也需要我们的教师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之 心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们 的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培养我们年轻 教师很难顺利成长起来，也很难实现自己心中的梦想。感恩是一种美好圣洁的 情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我 们生命，给了我们强健的身体和聪慧的头脑，使我们在激烈的竞争中无往而不 胜。用爱的博大的力量使得我们的世界更美好。
人，从本质上讲，是社会的人，学会做人，离不开现实社会。面对千变万 化的现实社会而言，做人，是一个永远需要学习的过程。
二、 学会学习 “教育的核心即学习” ， 联合国教科文组织教育规划研究所负责人库姆斯 提出的这一论断标志着教育发展史上教学重心的根本转变——从传统的以教 师“教”为主过渡到现代的以学生“学”为主 。
我们如何在工作中做好这一点 呢，我想至少有两个方面很重要。
1.我们自己要“学会学习” 作为青年教师可能有许多引以为豪的荣誉。例如你毕业于著名的高校，你 的毕业成绩非常优秀，你拥有高学历等等。但是，处于信息化时代的今天，科 学技术日新月异，你所拥有的这些知识或许很快将会过时，你原有的知识未必 就是你的财富，甚至会成为你前进的绊脚石。如果不懂得在新的环境中努力学 习新知识，培养新能力的话你可能很快就发现，你不能适应现代社会的飞速发 展。正如美国著名未来学家约奈比斯特断言：“在不断变动的世界上，没有一 门或一套课程可以供可见的未来使用或可供终生受用 ， 现在需要的最重要的技 能是学会如何学习。所以作为教育工作者者的我们，必须首先学会学习，把学 习作为一种习惯，牢固树立终身学习的观念非常重要，只有我们学会学习，才 能更好的把这个观念传授给学生，才能使我们的教育教学工作赶上时代的步 伐。
2.教会学生如何“学会学习” 正如我上面所讲，为了跟上时代步伐，教育必须引导学生“学会学 习”。
埃德加·富尔则在《学会生存》一书中表达了写到：“未来的文盲不 再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。”那么，怎样才算学会学习呢？ 一言以蔽之，在学习方式上，由知识性的记诵学习转变为智慧式的、创新性的 学习；在教育目标上，由单纯的学习知识转变为启迪智慧，让教育真正成为学 生享受幸福生活的过程。
客观的讲，我们今天还有不少地方，不少老师依然延续着落后的填 鸭式的、反复记诵式的教育。我们年轻教师一定要从一开始就要注意到这个问 题，不要再走弯路，教育理念一定要跟上新时代的要求。
追求知识理所当然， 无可厚非。但是，当我们把知识的获得作为教育之全部，为知识而知识，进而 希冀以教育为手段把学生塑造成“知识人”，这便酿成了知识对智慧、知识对 生活的虚妄僭越。在“知识人”理念的支配下，学生被看作是用知识一片一片 搭构起来的，唯一充塞于心灵的就是知识，人性中的其他部分，如伦理道德、 审美情操等则被虚无化，这不可避免地异化了教育的实践追求，遮蔽了教育那 崇高的人文精神。
所以，我觉得培根的名言“知识就是力量”应转化为“怎样使知识有力 量”，“哪些知识真正有力量”的追问。简答之，只有那些切实关涉个人幸福， 能转识成智，臻达人生智慧的知识才真正有力量，才更值得学生学习。因此， 把学生从知识至上、分数至上的苦海中解救出来，让他们学会学习，学会根据 自己的兴趣、特长、能力有选择地获取知识，学校在这个方面已经做了很多有 益的探索和尝试，并且也取得了很多成绩，那么如何继续探索、完善和推广就 成为我们青年教师的一项重要使命。
三、学会创造 罗曼·罗兰曾经说过：“什么是快乐？只有创造才是快乐，其 他都是没有意义的在地上飘浮的影子。” 作为青年教师的我们一定要清醒的 认识到，我们努力的学习前人经验。努力实现教学育人目标的过程中，一定要 把自己的思想结合进去，经过不懈努力最终在教学工作中形成自己的特色，并 且能够创造出前人没有的东西 。
只有学会创造才能使自己的工作不是简单枯燥 的重复劳动，只有创造才能体现出一个教师的真正价值所在。不但能使我们的 教学更加精彩，也使的学生受益匪浅。
教师是教材的实施者，更准确地说是教材的开发者。教师在教学 设计中应充分发挥自己的创造性，完美地反映教材的思想。现行的教材并没有 把教师教什么、怎样教、学生做什么都规定的非常详细，而应是粗线条式的， 要留给教师足够的创造空间。在教学过程中使用什么样的教学策略和手段，教 学情景设计、教师和学生活动的设计等等，都需要我们体现自己的创造性，我 认为，教材的编写已经为教师的教学留下创造的空间，再加上现代教学技术的 普及和发展，教学资源日益丰富，教师必须要学会创造性地使用教材，最大程 度地发挥自己的聪明才智，使教学成为具有个性特征的艺术创造。这样的教学 才是真正体现教师价值的教学。
除了教学外，作为班主任的青年教师，更要注意对学生的德育工 作体现创造性，因为教育是一门科学，也是一门艺术，且由于其工作对象的动 态特征，把握和操作难度都很大。虽然经过广大教育工作者的不懈努力，在理 论和实践上都有了许多行之有效的成果。但是，时代在变，学生的心理和所处 的外部环境都在变 ， 已有的教育成果并不能代替一线教育工作者在实践中的深 入探索；所以，要根据每个学年学生的不同特点，认真研究有针对性的教育方 法，结合教育教学目标，创造性的完成好班级的教育教学任务。这件事，说起 来轻松，实际操作起来可不是件容易的事情，需要我们时时事事的创新、实践、 总结和反思。伟大的教育家陶行知说过“处处是创造之地，天天是创造之时， 人人是创造之人。”只要我们做个有心人，勇于努力，善于学习。敢于实践， 我们就一定能够在自己的教学教育中，不断突破自己，走出一条属于自己的无 悔青春之路。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学 习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面 临不计其数的困难，针对具体的问题有具体的解决方法。但是抛开这些具体的 东西，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我 们青年教师立足之本、发展之机，力量之源。只有从一开始就注意学会做人， 学会学习，学会创造，我们才能在开始时少走很多弯路，在今后的发展中少犯 错误，最终顺利的走向成熟，变成一个优秀的中学教师。
青年教师个人成长总结
青年教师个人成长规划总结祖里合玛尔 作为 80 后的新教师，当刚踏上三尺讲台那一刻我认为当一名小学教师 很简单，因为小孩子还不好教吗？随着教龄的增加我才逐渐发现，教小学 并不容易，常常无从下手。作为青年教师，我有的是激情，有的是闯劲， 但缺少有效的教学手段和技巧。任教以来感受很多，也积累了一些经验， 现将自己的成长总结如下： 首先，虚心向各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，他 们是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学经验。
其次，认真参加培训学习。学校的各位领导对我们年轻教师非常的关 心和爱护，经常组织教师培训让我们参加，教师培训是非常有必要的进一 步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习， 我都认真做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。
同时，把握住听课机会。作为一个年轻教师，最大弱项就是课堂教学把握不 好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐 渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这几年多来，我听 过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。
鲁迅说过： “一千个读者中就有一千个哈姆莱特。
”我要说，一千个教师， 就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪 光的一面。所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位老师的好 的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意课！ 在教学工作中，我在课前认真研读教材，灵活运用教参。要教好学生，上 好数学课，必须认真研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，1 自己一定要认真研读教材，做到熟悉教材内容。然后阅读教参以及相关辅 导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都 非常重视自己的理解，力求把教学设计与学生的实际相结合，而不是照搬 教参。
做一名合格的教师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。我努力地向 周围的优秀同事们学习，让自己以最快的速度融入到教师这个角色当中。
从第一次与家长接触时不知道怎样与家长交流沟通到现在的应付自如，我 发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是在实践中不断收 获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富，另一方面是其他班主任老师无 所保留向我传授经验的结果。
存在不足的是班级常规方面。我现在的学生常规教育能力还是不够。一个 性格方面，一个是能力方面的原因。经过这几年的工作实践后，从中也吸 取了一定的教训。也许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难， 但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训， 相信自己会有一个满意的结果。
我决心积极地融入教育事业，成为一名 优秀的教师，将来也能够成为一本深厚的书，而决不做教书匠！ 在实践中我还有太多的未知：到底怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提 高一节课效率，怎样辅导学生更有效，怎样管理班级，怎样处理班级中出 现的各种问题，怎样批评教育才是恰到好处，怎样让学生既尊敬又喜欢我 们呢，等等，这些都必须靠我勤奋虚心地学习。
一个学期已经过去，新的学期马上又要来临，我又要踏上新的征程， 我仍需继续加倍努力，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。2
青年教师个人成长总结
青年教师个人成长计划每个人都是在不断的成长，不断地收获。作为一名青年教师，在本学期中 我注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习 中逐步成长起来。
一、自身现状分析 为了能够认认真真， 踏踏实实、 勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上， 我尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融 洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工 作中可能还存在很多问题，所以我对自己进行了个人成长总结。
二、个人发展规划 为了树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，我学习并补充 了专业知识，提高自己的素养，让自己的工作得心应手。为重视对有效课 堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己 的课堂驾驭能力。我利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师 课堂实录，取他人之长，补己之短。
三、发展规划 为不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作 职位，并有所发展。我树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老 师。并不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新 的高度，做一个真正的教育者。并关注高效课堂的教学研究及实践，成为 学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
四、具体措施 我在工作中加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高 自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。勤听经 验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。做一个勇 于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好 每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。做一个学习型 的老师，不断探索、总结自己的教学行为。坚持写教育反思，坚持写教学 反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。
在今后的工作中，我会继续努力提高自己各方面的素质，希望能达到 更高的目标。黄小瑜 2018 年 1 月 2 日