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小学班主任工作周总结
小学班主任工作周总结 有总结才会有更大的进步，不论是工作还是学习都是一 样的，下面是小编整理的小学班主任工作周总结，欢迎阅读 参考！ 小学班主任工作周总结【一】 有： 1、早上坚持晨跑，让大课间成为学生的锻炼阳光浴的 最好机会； 2、表扬室外清洁，督促室内清洁形成规律，告诉学生 走廊早上不用是拖把拖，一扫就可； 3、餐具的摆放又有点问题，再次指导； 4、加强对体校学生路队的严格管理；将做操队列进行 调整； 5、表扬好人好事，弘扬雷锋精神，认真学习、认真书 写； 6、对学生讲春天要注意的安全小知识以及如何锻炼和 预防流感。
周工作小结： 本周班级工作暴露了一些问题：体校生站路队不规范， 提前散队或是个别人偷跑；另外，餐具的摆放不够整洁，也 扣了一分；这说明教育没有一劳永逸的，学生的习惯培养是 一项反复长期的工作，天天讲，月月讲，坚持成习惯班主任 本周主要进行的工作 的担子压力就轻松多了。所以，本周，我还是一抓习惯养成 教育为主，并结合突发事件和季节特点对学生进行教育。学 生在教育中在慢慢进步，我们的教育也要持续下去。
小学班主任工作周总结【二】 有： 1、大课间学生活动组织有序，制止“放鸭子”自由散 漫的现象； 2、室内外清洁的保持和维护；室外的早中仔细的扫， 放学后再捡一捡；走廊早上扫一扫就可；中午吃了饭就开始 做清洁：拖和扫结合，先用是拖把拖，再用干拖把拖； 3、结合何主任广播里所讲的关于“交通安全”知识又 补充强调了校园里要注意的安全； 4、出操队列和路队秩序更加关注，对体校学生更规范 管理； 5、学雷锋活动的宣传；及时表扬好人好事：表扬韩福 祥在操场上拾到一串钥匙交给彭老师；肖文静拾到五元钱交 给老师； 6、为《家长报》的征订工作顺利开展，大力做班干部、 学生、家长的思想工作； 7、抓纪律； 周工作小结： 本周班级工作同样以住习惯养成教育、文明礼仪教育、 本周主要进行的工作 安全教育为中心，重在对方法的指导，做到规范管理，比如 对室外室内卫生的打扫就注重方法的指导和时间上的规定； 感觉最成功的是《家长报》工作的顺利开展。在上学期一份 未定、又是的情况下要取得较好的成绩谈何容易，于是我通 过各种途径做学生和家长的工作：给家长个别打电话；用校 讯通与家长沟通；给征订的学生加分；找班干部谈心……最 后，我班有 27 人定了报。
小学班主任工作周总结【三】 理，主要三点感受： 一、一定要尽可能了解学生。这话是早知道，而且也一 直在努力的做。上学期我有静下心想过班上的每个学生。大 致是根据上语文课以及和家长沟通来作判断的。所以无非是 希望他们的家长能做点什么，或者希望他们在某些方面能有 所改善。当然并不是说我不要进步，从而管理的刚好，促使 他们更好。当我在音乐课上改作业发现谭淇文帮老师做事， 当发书人，而且是被老师选出来的。我很惊讶！他不是仅仅 学习成绩不好、不遵守纪律的孩子啊。我就问了下他，你喜 欢音乐吗？他没有问答。我又问了：你以前也帮音乐老师做 事吗？他说是。我当时有所触动。我一直关注他，还有其他 人的仅仅是很小的一部分，要是我能多了解他们多好！后来 的手工作品以及教师节， 也让我从新认识了吴国玉、 何炎瑾、 刘心远、付成康、晏晖等小朋友。原来他们的还是能做出好 大致两周的教学和管 的手工作品，他们还有其他面啊！尽管送给老师的贺卡不是 那么好看，可却真真的是孩子们的一片心意。特别是一些平 时内向的孩子。
多去了解他们， 对教学管理都是很有帮助的。
二、养成各种良好习惯多么重要！不知道是孩子还没进 入状态，还是真的是习惯不好。这开学初
小学班主任工作心得
小学班主任工作心得学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生， 祖国的未来， 我们要做一个真正有意义的班主任， 素质教育要求我们要面 向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、 身体心理素质得到全面和谐地发展， 我们的班级管理究竟该如何阅读学生 个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?现将我所做的一些工作心得分 享如下： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的 心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手， 一是重视每周的班会课， 开好 班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好 班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学 生提供一个好的大环境， 重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落 实， 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动， 让学生在活 动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思 想的叛逆， 利用班会课对学生进行思想教育的好处， 就是避免单调重复的 批评说教而引起学生的反感， 容易为学生接受， 能切实帮助学生澄清思想 上的模糊认识， 提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周一 下午第四节， 可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班 会也能取得良好的效果。
不必长篇大论， 班主任把及时发现的不良思想的 —1— 苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把 一些影响班风、 学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交 流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间 和学生促膝谈心， 及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生， 用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事 情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在 这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我 得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生， 努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
小学生的成长很快，其思想、心理发展、变化也很快。因此，对学生 的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里， 我的班级管理工作主要 从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度， 通过各种方式， 既注意指导学生进行自我教育， 让学生在自我意识的基础 上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为品质； 又注意指导学生如何进行 自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种 教育活动， 在活动中把教育和娱乐融入一体； 还注意培养学生的自我服务 的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体 的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用， 这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理， 不论班 主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性， 也难免有不被理解和接受的 —2— 时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是 协助班主任管理班级的作用， 他们接受班主任的指导， 又及时向班主任反 馈班级情况和同学们的思想动态； 他们分工管理班级的各项事务， 同时又 是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于 全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素 质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言 表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等 优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管 理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做 好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断 前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健 康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利 者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体 教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、 受锻炼的基 本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们， 深入调查摸底， 搞清他们 所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心 相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏 导， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识到自己的价值。
同时， —3— 尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人 意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生 表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对 于屡教不改的学生， 一方面可以选一些能辩明是非、 有能力又与其比较相 熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任 对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒"， 要想后进生的心解冻不是 不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊 重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关 爱是打开学生心灵之门的金钥匙， 老师主动与后进生沟通， 多了解他们的 思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最 终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成 功的转机。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发 挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班 级的主人， 视为自己的伙伴、 知己。
凡事都主动地同任课教师协商， 倾听、 采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系， 在处理师生矛 盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生 懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威 信，增进师生情谊。
总之，班主任就是一个班级的灵魂，班主任要有高度的责任心和使命 —4— 感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分 理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我 们的无私奉献与关爱之中。—5—
小学班主任学期工作总结
小学班主任学期工作总结 班主任，是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任， 每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待 滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗 心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需 要班主任具备一定的组织管理能力。本学期很快过去了，下面就本学 期的班主任工作做进行回顾总结: 一、加强思想教育 学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主 张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几 方面进行教育 1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“教 师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳 光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的 自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成 为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道 德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学 生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正,不令而 行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率 先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学 生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2、建立规范班级。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情， 则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规 第1页 范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进 行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的 热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不 良习惯。
二、热爱学生，尊重学生，相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发 挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决 定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例 会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动 同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什 么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班 干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的 活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由 学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 三、耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百 分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去 了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之 百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭 了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的 挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集 体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生, 决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后 进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六年的班主任经验告诉我: 第2页 在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小 学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情 激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。
1、做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着 每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生.从不因学生学习成 绩