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小学英语教师个人工作总结
小学英语教师个人工作总结时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学 英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年 的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的 学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在 蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、 六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让 每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本 学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思 想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭 策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治 业务学习，如：学习党的“十七大”精神等。努力提高自己的政治水 平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守 学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在 教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面 首先我认识到了几个问题： 1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、 模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随 着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要 求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言 的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不 饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会 马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了， 学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责 怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的， 要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式， 不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能， 发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的 差异去因材施教。
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学 内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进 行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学 生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发 学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习 兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是 一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是 一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的 教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直 观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词， 提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的 情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教 学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课 堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会 用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读 熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型 及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻 炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师 指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉 巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到 完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾， 不能松懈。
最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习 “学海无涯”， 在信息时代， 作为一名教师， 终身学习尤为重要。
我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我 还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了 许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间， 一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工 作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为 美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关 系。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路， 我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和 完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学 教师。
2016-2017年小学英语教师个人工作总结
个人工作总结半拉门镇中心小学 高志丰 光阴似箭，转眼间过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作 上，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导 的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要 求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面： 本人作为一名英语教师，在该学期中认真学习新的教育理论，及 时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学 习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面： 在这学期中，我努力提高自己教学实践能力，增长教学经验，并 成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英 语教师，我主要做了下面的工作： 1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料， 准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯， 同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不 同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施， 并积极调整 自己的教学方法去适应学生， 也让他们尽快适应我的教学方法并尽快 的帮助他们养成良好的学习习惯。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认 真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时 查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周 3 次单词的听 写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生 转化工作，实行“小组之间”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整 体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生 记单词，读熟课文，背课文。并给予及时地评价.因为英语是一门语 言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，参加教研活动，认真听取其他老师的经验及 对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学 老师和如何评价一节课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高 教学水平。
6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自 己的英语水平和自身能力。
平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书 籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学 反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育 科研、创新教育教学研究方面有所建树。
总而言之，作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人， 以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
2016-2017学年小学英语教师个人工作总结
2016-2017 学年小学英语教师个人工作总结执教人：王红娇 时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走 过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里， 我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终 于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是 在忙碌中渡过的。我担任三年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实， 有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的 学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己， 热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格， 力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积 极参加各类政治业务学习。
努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老 师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理 念、 观点， 注重在教学实践中的灵活应用， 理论联系实践， 研究学生的学习情况。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面 首先我认识到了几个问题： 1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但 是，我发现学生对于听说能力薄弱。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严 格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有 的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课 或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍 没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系 中，学生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。
有差别是正常的， 要教好每一个学生， 但不能要求每一个学生都一样、 一个模式， 不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语 的各方面能力。
而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
首先， 我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生， 备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师 在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是 激发学生学好英语的关键。
学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异 更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说， 很少看书本； 有的喜欢阅读法， 就是一直盯着书本看， 很少看老师或黑板。
因此， 必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、 表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生 明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教 学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高 了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首 先让学生明白每课的句型结构， 懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对 话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会做基本的对话练习。英语的学习是狠 抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能 力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且 教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词。既要学习新知识，又 要巩固旧知识， 得到两面照顾， 不能松懈。
最后， 帮助学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习。
“学海无涯” ，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自 身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活 动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足 进步。
四、工作考勤方面： 我热爱自己的事业， 从不因为个人的私事耽误工作的时间。积极运用有效的工作 时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我在 做好各项教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作 与家务之间的关系。当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路， 我知道还有许多不足之处。
我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方 法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。2017.1.17