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摄影师个人年终总结

年终总结 时间:2022-06-24

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摄影师 个人工作总结

摄影师 个人工作总结 专业摄影师总结的摄影心得.txt 每天早上起床都要看一遍“福布 斯”富翁排行榜,如果上面没有我的名字,我就去上班。谈钱不伤感 情,谈感情最他妈伤钱。我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。专业 摄影师总结的摄影心得 时间:XX-06-03 11:01 | 中国军休联谊网 | 作者:佚名 | 点击: 94 次 | 我要投稿 ?????? 从对摄影事业的态度来看,我主张把摄影家分成基本不 同的两类:技术摄影家和主题摄影家。

?????? 前一部分人迷恋于相机、镜头和复杂而又神秘的技术问题。

他们的行动使人觉得相机好象是一种可爱的玩物,而不是拍照的工 具。他们拥有最好的器材,并不断追求新型号。他们象一本摄影百科 全书一样,引为自豪的是能把 35 毫米的底片放大成 16x20 英寸的无颗 粒照片,对各种相机系列的优点无所不知。但是他们却难得拍出有价 值的照片来,因为他们把全部兴趣集中在拍照的手段(器材)上,而 不在目的(照片)上。? ?????? 那些兴趣在于作品,更准确地说,兴趣在于拍摄主题的摄影 家,态度恰恰相反。他不象技术摄影家那样迷恋于零件和技巧,而是 热衷于人物、街景、城市、风光、自然题材、现代建筑、古罗马的遗 迹、体育比赛以及日常生活的各种场景。他对自己的拍摄目标极感兴 趣,因而想把它以照片的形式记录下来。从而占有它,把这些照片带 回家去,一遍又一遍地欣赏,并且和别人分享这种乐趣和爱好。对他 第 1 页 共 32 页 来说,摄影仅仅是一种达到目的的手段,相机对他的吸引力最多不过 象打字机对小说家的吸引力那么大。他觉得摄影技术几乎可以说是存 在于他和他所喜爱的事物之间的一种“讨厌的必须品”。因为他知道 一个主题能用无数种不同的方法去拍摄,有些影象能够处理得比其它 的好,他才和那些摄影技术问题打交道,因而,尽管有些人对摄影工 具抱着那样殷勤的态度,仍然是他,而不是那些玩弄技术的人。创作 了足以征服人心的,使人永志不忘的摄影作品。? 主题的作用是极为重要的。

????? 为了加深对它的印象,让我拿摄影和写作做一个比较。摄影 和写作都是交流思想的方式——有时候摄影被称做“图象的语言”, 不是没有缘由的。一个精神正常的作家,只有他确信有了值得说的和 读者感兴趣的东西,他才伸手去拿打字机。然而从事摄影的人却往往 在“无话可说”的情况下拿起了相机。他们所拍的题材是没有意义的 老一套,不可能引起任何人的兴趣,包括他们自己在内。全世界每天 都有无数这样的照片问世,原因很简单,有人拍了这样的照片。并被 某些容易上当的图片编辑拿去在杂志上发表罢了。·这些照片的主题 缺乏意味,只不过是‘视觉上的废话”。? ?????? 现在该明白了,决定一张照片有趣还是无聊,决定一个摄影 家成功还是失败的主要因素就是主题。? ?????? 但这仍然不是全部,不论主题本身怎样有趣,如果不是满怀 感情、充分理解之后用形象的方法把它有效地再现在画面上。结果也 第 2 页 共 32 页 会令人失望。这说明还需要其他的东西,这就是摄影家本人对主题的 热情和兴趣。

?????? 对被摄事物发生热情和兴趣是促使我们拍照的原因。也是产 生创造性的活力。它能使作品面向生活,能使摄影家感情激动,打开 情感创作的闸门;没有这种热情的刺激,摄影就会陷入无动于衷的程 式。摄影家只有处于高度自觉、兴趣不断增长的状态下,才有希望创 作出传情的好作品来。? ?????? 业余摄影爱好者比起专业摄影家来,有着不可估计的优越 性。你就是你自己的老板。你喜欢怎么拍就怎么拍。你可以只选择你 喜

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摄影师年终工作总结 摄制组是导演为创作成员之一。负责运送摄影器材和造 型创作,将电影用摄影机拍摄成胶片,完全体现导演创作设 计的银幕造型。在摄制组中,一般有导演、摄影师、照明人 员组成摄影小组,导演作为摄影技术处理的负责人,领导摄 影小组工作。摄影师年终工作总结范文,欢迎阅读。

摄影师年终工作总结一: 回顾 XX 年的摄影化妆培训工 作,我认为最值得总结的经验是 :第一,坚持“先成人再成 才”的培训原则,重视培养综合素质。第二,技能培训中讲 究方法,讲究管理艺术。

发展方面 XX 年通过我们不断到内地考察学习观摩, 我们新疆秀秀 摄影化妆培训机构有了空前扩展,与内地同类学校相比硬件 上更加接近;在人力资源上还有待组建。得出以下几点: 第一,职业技能培训是需要技术能力不断提高,不断更 新,尤其是我们摄影化妆方面,它是一个走在时代前沿上的 艺术行业,必须要求老师要有超前艺术新的思维理念,才能 在行业中独树一帜; 第二,工作态度上必须要有认真负责,要有爱心,要有 高尚的艺术追求思想,要有团队整体意识,我们这份工作不 是一人所为,要团队力量; 第三,制度上必须完善,有利于团队发展。

第四,招生咨询必须礼貌用语(如:您好!有什么可以帮 您?),必须语气必须十足,不能有“不知道,好像怎样,可 能是怎样,大概是怎样等等。

”话语,在回答咨询人的时, 必须用肯定的语气和关心的心态来面对咨询人员。

教学方面 一、训练行为习惯。一部分学生有不良习惯。怎样纠正 不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道 理,后实际操作”的方法。例如,有些学生上课爱迟到,随 时找借口。我要求学生“不能这样” ,于是经常在课前讲“如 果这样”会怎么样?举出事例让他们看到这样做弊大于利。

然后,实际操作训练跟上去。

二、重视学生的学习成绩,更重视人的素质的培养。只 有提高了学生的素质, 才能保证学习成绩的不断提高。

因此, 我以全面提高学生的素质为目的,通过一个个的案例分析来 培养学生良好的各种能力。同时,不放过任何一个教育的时 机,取得良好的效果。

三、注重学生的心理健康教育。每个人都不是十全十美 的,在心理上,难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常 导致各种行为问题, 如情绪与行为失控, 因此影响正常学习、 生活,妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育,就 能提高教学质量。因此,我利用一些课余时间、外出活动疏 导学生的心理压力,调整心态,增强学生的自信、自豪感等 积极的情感体验,使他们轻松愉快地投入学习。

四、 对有问题的学生给予更多的关注。

品学兼优的学生, 任何老师都喜爱,因为在他们身上下功夫容易取得成效,教 师容易获得成就感。而有问题的学生由于家庭、个人等因素 的影响, 各方面的表现均不如人意, 投入的精力多而不见效。

如果,在培训工作中,教师对此类学生批评、指责多,关心 帮助少。结果是,问题没有得到解决,甚至问题更多了。我 反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为,更加耐心 细致地做学生的思想工作,给予他们更多的关心和爱护。

五、从常规教育转向成功培训。成功培训,是指对那些 受不良环境影响而发生的心理行为偏差的学生,鼓励他们取 得成功的教育,如我们班的某某同学等就是这样的学生。对 这些家庭残缺和习惯变异的学生,泛泛的说教和日常教育已 难奏效, 我尽量避免盯着他们的缺点, 努力搜寻他们的亮点, 并加以强化,经常肯定和欣赏他们,使他们体验到老师的信 任和期待,从而激起他们的自爱、自尊、自信,向老师期待 的方向努力,这样,不良习惯容易被淡化或克服。

六、

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?????? 前一部分人迷恋于相机、镜头和复杂而又神秘的技术问 题。他们的行动使人觉得相机好象是一种可爱的玩物,而不是拍照的 工具。他们拥有最好的器材,并不断追求新型号。他们象一本摄影百 科全书一样,引为自豪的是能把 35 毫米的底片放大成 16x20 英寸的 无颗粒照片,对各种相机系列的优点无所不知。但是他们却难得拍出 有价值的照片来, 因为他们把全部兴趣集中在拍照的手段 (器材) 上, 而不在目的(照片)上。? ?????? 那些兴趣在于作品,更准确地说,兴趣在于拍摄主题的 摄影家,态度恰恰相反。他不象技术摄影家那样迷恋于零件和技巧, 而是热衷于人物、街景、城市、风光、自然题材、现代建筑、古罗马 的遗迹、体育比赛以及日常生活的各种场景。他对自己的拍摄目标极 感兴趣,因而想把它以照片的形式记录下来。从而占有它,把这些照 片带回家去,一遍又一遍地欣赏,并且和别人分享这种乐趣和爱好。

对他来说,摄影仅仅是一种达到目的的手段,相机对他的吸引力最多 不过象打字机对小说家的吸引力那么大。

他觉得摄影技术几乎可以说 是存在于他和他所喜爱的事物之间的一种“讨厌的必须品”。

因为他 知道一个主题能用无数种不同的方法去拍摄, 有些影象能够处理得比 第 2 页 共 29 页 其它的好,他才和那些摄影技术问题打交道,因而,尽管有些人对摄 影工具抱着那样殷勤的态度,仍然是他,而不是那些玩弄技术的人。

创作了足以征服人心的,使人永志不忘的摄影作品。? 主题的作用是极为重要的。

????? 为了加深对它的印象, 让我拿摄影和写作做一个比较。

摄 影和写作都是交流思想的方式——有时候摄影被称做“图象的语 言”,不是没有缘由的。一个精神正常的作家,只有他确信有了值得 说的和读者感兴趣的东西,他才伸手去拿打字机。然而从事摄影的人 却往往在“无话可说”的情况下拿起了相机。

他们所拍的题材是没有 意义的老一套,不可能引起任何人的兴趣,包括他们自己在内。全世 界每天都有无数这样的照片问世, 原因很简单, 有人拍了这样的照片。

并被某些容易上当的图片编辑拿去在杂志上发表罢了。

·这些照片的 主题缺乏意味,只不过是‘视觉上的废话”。? ?????? 现在该明白了,决定一张照片有趣还是无聊,决定一个 摄影家成功还是失败的主要因素就是主题。? ?????? 但这仍然不是全部,不论主题本身怎样有趣,如果不是 满怀感情、充分理解之后用形象的方法把它有效地再现在画面上。结 果也会令人失望。这说明还需要其他的东西,这就是摄影家本人对主 题的热情和兴趣。

?????? 对被摄事物发生热情和兴趣是促使我们拍照的原因。也 是产生创造性的活力。它能使作品面向生活,能使摄影家感情激动, 打开情感创作的闸门;没有这种热情的刺激,摄影就会陷入无动于衷 的程式。摄影家只有处于高度自觉、兴趣不断增长的状态下,才有希 望创作出传情的好作品来。?

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