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年终总结个人成长提升

年终总结 时间:2023-03-01

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关于公司个人成长总结

★精品文档★关于公司个人成长总结在我们进入新阶段的时候,要对自己过去的思想和行为 进行反思,从中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。下 面带来的是关于公司个人成长总结,希望对你有帮助。

以前看过这样一则故事: 迈克尔·阿伯拉肖夫原本是美 国导弹驱逐舰本福尔德号的舰长。

1997 年 6 月, 当迈克尔·阿 伯拉肖夫接管本福尔德号的时候,船上的水兵士气消沉,很 多人都讨厌呆在这艘船上,甚至想赶紧退役。但是,两年以 后,这种情况彻底发生了改变,全体官兵上下一心,整个团 队士气高昂。本福尔德号变成了美国海军的一支王牌驱逐 舰。

迈克尔·阿伯拉肖夫用什么魔法使得本福尔德号发生 了这样翻天覆地的变化呢?概括起来就是一句话:这是你的 船!迈克尔·阿伯拉肖夫对士兵说,“这是你的船,所以你 要对它负责,你要与这艘船共命运,你要与这艘船上的官兵 共命运。所有属于你的事,你都要自己来决定,你必须对自 己的行为负责”。从那以后,“这是你的船”就成了本福尔 德号的口号,所有的水兵都觉得管理好本福尔德号就是自己 的职责所在。无论我们在什么工作岗位上,我们都有责任、 有义务管好我们的“本福尔德号”,这不需要任何理由,因 为这是你的船。

我总是这样想, 一个人, 只要进了一个企业, 往俗里说,2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/6 ★精品文档★ 那是你生存的基础,是你的饭碗。大锅里有饭,你的碗里才 有可能装满;大河里有水,小渠才不至于干涸。没有见过哪 个破产企业的下岗工人日子会过得很舒心。我们说,爱企如 家,爱岗敬业,也就是这种道理。关键是要干好自己的本职 工作,要全身心的投入,即便是企业很小的事情,也要尽自 己的能力干得漂漂亮亮;即便没人监督你,也要认真的坚守 岗位,干好工作;即便别人冷嘲热讽,也要坚持自己的理想, 不断的学习,不断的提高。

“这是你的船”背后是强烈的责任和义务! 我是鱼,集体就是那渊源的水------凝聚力 有人曾问过一位哲学家这样一个问题, “一滴水怎样才 能不干涸?”哲学家回答说:“把它放到大海里去”。这个 富有哲理的小对话给我们太多的启示:为什么汹涌的波涛蕴 涵着激荡一切的无穷力量,正是因为有那一滴滴海水的力量 汇集;而那一滴滴水,也只有纳入大海的怀抱里,才能以多 样的形态来证明和展示自己。

凝聚力对团体行为和团体效能都发挥着重要作用。

有的 团体关系融洽,凝聚力强,意见一致,团结合作,能顺利完 成组织任务;有的团体成员之间意见分歧,关系紧张,互相 摩擦,凝聚力差,个人顾个人,一盘散沙,不利于任务的完 成。团体凝聚力是衡量一个团队是否有战斗力,是否成功的 重要标志。不少团体常常用开展“厂服”、“厂徽”、“厂2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/6 ★精品文档★ 歌”、“厂日”活动,来培养团体成员的集体荣誉感、成就 感、归属感,企望增强团体的凝聚力。

记得在拓展训练的团体项目“过毕业墙”中, 要求全队 队员在不借助外力(物品)的情况下全部攀登上四米多高的 毕业墙。在那次训练中,我真正体会到团队的力量,当我们 顺利完成任务,并且打破记录的时候,我的心被深深的震撼 了。不难看出,整个项目的每一个环节就如一个个单列的珍 珠,是相互间的协作把每一个环节整体的串联在一起,最后 形成一串完美的“珍珠项链”。而大家的协作是以相互间的 信任为前提。就是人与人之间的这种相信,使得最下面的队 员甘做人梯,中间的队员敢于伸出救助之手,上面的队员勇 于伸出援助之手。而这 “梯”与“手”之间,“手”与 “手”之间的接触与连接所体现的正是团队的高凝聚力之 所在。

同舟共济,力挽狂澜------共命运 在一次员工培训中我突然想到一个问题, 就问大家“你 们知道为什么要给大家培训么?”员工大都积极踊跃的回 答,答案很多,但有一个员工的回答让我记忆犹新。他说: “企业培训是希望员工在能力和素质方面得到提升,只有员 工进步了,企业才会有创新和进步。员工前进的一小步,就 是企业前进的一大步!”他的回答赢得了场上一片热烈的掌 声,从掌声中反映出员工对他言辞的认可。那不经意间的一2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/6 ★精品文档★ 句话,也改变了一些员工的命运,思想的高度决定你能走多 远。

在企业工作的这些年里,我了解过很多企业老板、企业 高层的经历。记得有一个企业的老总说:“能创业成功当上 老板的人, 他在企业里工作就一定是名好员工。

”马云说过: “不想当将军的士兵不是好士兵,但是一个当不好士兵的将 军一定不是好将军。”他们的话有些类似,但是我所认识的 这位老板之所以这样说也是结合了他自己的亲身经历,切实 的体会。他大学毕业后应聘到一家公司做职员,经过不懈的 努力做到的总经理助理的职位。在公司发展出现十字路口需 要做出选择的时候,他制定了一份详细的计划书,不过与老 板的意见出现了分歧。在他百般的解释和劝说后老板仍然坚 持自己的意见,最后他不得不选择老板的路线。等公司经营 了一段时间后发现:在市场上越来越不占优势,抢到的市场 份额也越来越小,产品缺乏创新,成本居高不下。他常常连 续几天不回家,在工作室拼命的工作,同事常常取笑他“野 人”,头发油油的,胡子也很久没刮了。在公司即将倒闭的 时候,他拿出自己之前计划的新方案,孤注一掷。他成立一 个研发小组,凭借自己多年的工作实践,翻阅大量资料,依 靠团队力量研发出适合当前市场需要的新产品。然后寻找供 应商、加工厂,在市场、网络寻找客户资源,历尽周折,他 赚到了第一桶金,挽救了公司的命运。同事们把“野人”的2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/6 ★精品文档★ 称号给他换成了“奇人”。与此同时,他的老板把公司 49% 的股份给了他,对其能力做了充分的肯定。

在金融海啸席卷全球的今天,对于企业来说,更需要员 工“责任感、凝聚力、共命运”的意识,和企业一起共渡难 关。说到与企业同呼吸共命运,我觉得企业就像船一样与我 们一起在瞬息万变的海上航行。我们要对这条船负责,更要 对这条船充满信心。就像我们在企业工作,不管你是经理、 主任,还是门卫、清洁工,我们都必须有强烈的责任心。因 为,企业这条船如果在风浪中倾翻了,船上所有人的利益都 要受到损害,这是一个共同体,“一荣惧荣,一损俱损”。

可能目前我们只是企业里一名很普通的员工,我们会觉得管 理企业,驾驶航船,那是领导和船长的事情,我凭什么与企 业共命运?我又拿什么与企业共命运?这些话听起来似乎 也有道理,但却忽视了一个基本的事实,岗位有高低,人格 无贵贱。我们干一件事情,干一个工作,关键是要对得起自 己,对得起企业,要尊重自己的岗位,要有做人做事的原则。

把自己份内的事情干好,在此基础上去尽量帮助别人,为企 业尽到自己的责任,这就足够了。

的确,对于企业的大多数员工来说,都是默默无闻的普 通人。他们没有惊人的业绩,没有耀眼的光环,平时也许不 善言辞,不说大话,从不认为自己能做出突出的贡献,按时 上下班,遵章守纪,努力工作,非常的平凡,也非常的普通。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/6 ★精品文档★ 在他们的内心深处,都有一种敬业奉献的执着追求,能够在 平凡的工作岗位上发出金子般的光芒。企业的稳定、发展、 壮大,归根结底是要靠这些人的,他们才是企业真正的中流 砥柱。当这些普通人肩膀上的责任凝聚起来的时候,就汇集 成了整个企业的责任。如果每个人都能把这份沉甸甸的责任 放在肩上,企业的发展就会非常的顺利,非常的稳定。就和 船一样,只有负重航行,才能驶得远、驶得稳! 与企业共发展,与企业共命运,这是危机当前每位有责 任感员工的心声,是我们共渡难关抱团取暖的精神砥柱。诗 人艾青有这样一句诗“为什么我的眼里总充满泪水?因为 我对这土地爱得深沉!”。如果我是鱼,企业就是那渊博的 水;如果我是鹰,企业就是那广阔的天;我与企业的关系, 就是一滴水与大海的关系;我与企业的情意,就是绿叶对根 的情意!2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6/6

xxx个人工作总结:走在成长的路上

xxx 个人工作总结:走在成长的路上 个人工作总结:走在成长的路上年月,我有幸被吸纳为 XX 市 XXX 教师工 作室成员,时光匆匆过,不知不觉已近一年。

在工作室走过的这一年充实而又忙碌,但更多的是让我感受到团队的团结 温暖,让我学会了如何在教育教学的岗位上坚实地走好每一步。

一年,在工作室主持人潘 XX 老师的带教指导下,我基本完成了预期的目 标和自己制定的发展规划,现将工作情况小结如下:一积极学习,开阔视野本年 度我履行工作室成员工作职责, 遵守工作室工作制度,按时参加工作室组织的一 切活动,每月坚持读书反思,积极参加各项实践交流活动,向同行学习,不断地 充实自己。

我珍惜每一次教师培训, 尤其是名师工作室的培训和外出听的机会, 一年, 我随工作室到过广州清远东等地学习,不断汲取同行们的经验,共同探讨解决实 践过程中的难点,积极摸索新的教学路子,不断完善自我,促进个人专业知识的 提升。

同时,我依据专业发展目标,除了向专家向同伴学习外,我还向书本通过 网络等多种渠道进行学习,努力提升自己的素养。

本年度我主要学习了《薛老师讲中国故事》和《回到教育的原点》两本书, 做好了读书笔记,登载到工作室博客中,并组织其他成员一起学习了《透视主题 学习的本真》 。

多元化的学习使我开阔了眼界,看到了自己的不足,同时深深感受到出去 听比在学校闭门造车受益要快要多,要得直接,同行们精彩的展示中带给我的不 仅是知识的传授,更是心灵的震撼。

“梅花香自苦寒,宝剑锋从磨砺出。

”精彩的背后必有汗水的挥洒,现在的教育模式早已不是一本教科书一根 粉笔一块黑板就能存活的堂了,自己已从教多年,更应不断加强学习,掌握先进 的教学手段及方法,学生需要不断学习,教师也同样如此!让学习成为一种习惯 吧,借用一句话表达我内心的感受并自勉——“经历了就会感动,行动了才会有 收获”。

二努力实践,大胆尝试多次的学习让我有了心灵上的思考,让我有了前行 的目标和方向, 也使我对自己的教学提出了许多问题去思考,怎样让自己的堂更 完美?我努力实践, 大胆尝试, 借鉴同行们的优秀经验, 落实到本班科的教学中, 本年度,我面向学校本科级老师和工作室成员们上了一节研讨,把 “主题学习” 的理念实践于教学设计中,借此与成员们工同探讨如何进行“主题学习”堂探究, 还在本班尝试开展绘本阅读引导,我越越深地体会到:语教学需要有化的厚重, 也需要有诗意的灵动——让学生有丰富多彩的体验,才会有学生成长的多元风 采。

通过听和学习使我进一步认识到教学的根本任务是让学生既长知识,又长 智慧,为了达到这一目的,选择的教学策略必须是科学有效的,教学过程应该是 细致入微的——于是,我的堂上,我比以前更善于倾听,更注重尊重差异。

堂上的亮点,于学生精彩的发言。

倾听能及时发现堂生成,能使学生感受到关注。

堂上一次无意识的倾听,往往能使教学得以升华,使教师真正意识到堂上 生机勃勃的一面应该是真正发挥学生的主体能动性, 教师的上应该随着学生的状 态而调整改进,这样堂才会有生命的活力;每个学生都是一个独立的生命,生命 个体间的各个方面都充满着差异,我们的教学对象是有情感有思想的人,承认差 异, 承认个性就是对学生最大的尊重,也只有这样才能把富有人精神的生命意识 落实在我们的堂教学中,真正体现以人为本,真正使堂焕发生命的光彩,彰显生 命成长的价值——于是,我的班级程中有了电影读书。

三不断反思,共同成长参加工作室活动后,才发现学校外面有一个很大的 思想殿堂,才发现自己学得太少,读得太少,写得太少,反思得太少。

通过学习,我深

专业成长个人工作总结

专业成长个人工作总结在教师的职业生涯中,教师需要不断提升自己的专业思 想、知识和理论,通过反思与实践,在教师专业化的道路上 不断完善自我,发展自我,为实现专家型教师的目标而努力 奋斗。下面我就自己的专业成长,说一下完成情况. 教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待 集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业,对待学 生要热爱学生, 对待集体要团结协作, 对待自己要为人师表。

这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严 格围绕这四点要求自己,平凡,我要不为工作所累,无怨无 悔,脚踏实地地当一只红烛;伟大,是我从事的工作本身是 教书育人,我要为教育事业贡献自己一份力量。只有从思想 上提高了认识,工作的质量和效率才有保障。

从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我 成长的巨大作用,我深深知道,作为一名新时代教师,必须 有深厚的教育理论基础。

为此, 我如饥似渴地学习, 一年来, 阅读了《爱的教育》 《陶行知教育文集》 、 《课程与教学论》 等近十本教育理论著作,并积极撰写心得体会。我有意识地 从批判的视角去阅读,学会与书本对话,养成阅读习惯。经 常与同事展开教育思想讨论,不断更新教育理念,努力提高 自己的教育教学水平。

在长期的教学实践中,我逐步认识到课堂教学是一门深 不可测的艺术,要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从 听课入手,认真做好听课记录,回来和有经验的老师反复讨 论交流,从中找出优缺点,自己备课时选择性地加以利用吸 收。我知道自己经验不足,水平有限,但我喜欢学习不怕别 人来听课, 学校每次组织的公开课我都积极参加, 认真准备, 让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取各位老 师建议和意见,并做好总结。

教学反思的价值在于诉诸教育实践,对教育实践进行改 造和提高,所谓“和改变世界联系起来。

”教学反思不仅需 要将结果反馈于教学实践,对教育实践产生作用,而且,也 需要通过教育实践来检验,为进一步反思提供条件和准备。

随着新课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己 的观念,以适应新事物、新变化。因为“变化总是在发生, 他们总是不断地拿走你的奶酪” ,要尽快跟上新课改的步伐, 加快自己成长的速度,我们应该善于反思,善于开展批评与 自我批评。

我时时注意反思,不断发现自己的不足,随时更新自己 的观念,对于自己的每一次实践进行深入的反思,通过不断 总结形成良好的思维习惯,从而在解决矛盾中促进发展。我 坚持写教学后记,适时总结经验教训、找出教学中的成功与 不足,力争提升自己的思维品质。

以上是我所作的个人专业成长小结。学无止境,我会继 续努力,不断充实自己,让自己的教育教学水平更上一个新 的台阶,为人民的教育事业作出更大的贡献。

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