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小学科学教师实验培训心得体会[1].
小学科学教师实验培训心得体会 芦萍 暑假中莲池区联合举办的小学科学教师实验培训,在厚福盈小学举行。我有幸 参加了这次培训。这次培训,我认真倾听并记录了每位教师实验的过程的优点、缺 点及意见建议。这次培训,让我学到了很多东西,受益匪浅。
一、这次培训,我真正体会到了每位教师严谨的科学态度。
科学就是要有严谨的态度,只有教师的态度严谨了,才会影响到学生,学生才会有 严谨的态度。
二、每位教师的准备比较充分。这次培训,不管是简单的实 验还是复杂的实验,每位教师都做了充分的准备。比如“制作洋葱表皮细胞的玻 片标本”实验,制作方法比较复杂,可以说是个技术活,用到的材料比较多,老师不仅准 备了充足的材料,而且经过多次实验选出实验效果最好的材料,如吸水纸用过滤纸效 果最好;洋葱要用 3、4、5 层的内表皮制作标本效果最好。再比如“寻找淀粉的踪 迹”实验,老师准备了苹果、香蕉、桔子、梨等各种水果;土豆、胡萝卜、菠菜、芹菜 等常见蔬菜;面包、火腿肠等各种常见食品;黄豆、花生、绿豆等泡过的豆类。另外 还准备了解剖刀、解剖盘、碘酒、滴管等材料。
三、材料的改进较好。在这次培训中有些,有些老师对一些 常用的材料进行了改进,得到了很好的实验效果。比如“摆长怎样影响摆的次 数”实验,在前面的实验中,学生已经知道摆的快 慢与摆的幅度和摆锤重量无关,与摆绳长度有关。当验证摆绳相同,摆锤长度不 同的摆,摆动快慢不同时,想到与重物的重心有关后,在木片上固定金属圆片来确定重 心,这位老师在木片上钻眼来固定金属圆片,这是一种改进;再如“热在金属条中的传 递” 实验,以往都是在金属条上粘火柴的方法,这次培训中的老师用蜡环来做实验,效 果也非常明显。
四、课件与教具直观醒目。如“比较两种不同的链接”实验, 教师既出示了课件,又出示了小黑板,特别是用小黑板出示的电路连接,将电路连 接好后用双面胶粘在小黑板上,既直观又醒目,为后面的电路图及电流路径有很好的 帮助。
总之,通过这次培训,我学到了很多,也看到了自己在教学中的不足,使我深深体会 到要上好实验课,实验前教师必须要做好充足的准备,教师的演示、示范,一定要规范, 实验时的细节问题一定要注意,才能保证实验的顺利进行。
小学科学教师实验培训心得体会
小学科学教师实验培训心得体会焦采莲3 月 6 日、7 日，县教研室、县教育装备办公室联合举办的小学 科学教师实验培训，在鹤伴小学举行。我有幸参加了这次培训。按培 训要求，每个参会教师都要准备一个指定的实验进行现场说课并演 示。根据参会人数，分三组同时进行，专家评委现场点评，参会教师 参与研讨，提出自己的意见建议，每组再选出 5 人进行说课、演示比 赛。这次培训，我认真倾听并记录了每位教师的说课、演示过程，实 验的过程的优点、 缺点及意见建议。
这次培训， 让我学到了很多东西， 受益匪浅。
一、 这次培训，我真正体会到了每位教师严谨的科学态度。
科学就是要有严谨的态度，只有教师的态度严谨了，才会影响到 学生，学生才会有严谨的态度。
二、 每位教师的准备比较充分。这次培训，不管是简单的实 验还是复杂的实验，每位教师都做了充分的准备。比如“制作洋 葱表皮细胞的玻片标本”实验，制作方法比较复杂，可以说是个 技术活，用到的材料比较多，老师不仅准备了充足的材料，而且 经过多次实验选出实验效果最好的材料，如吸水纸用过滤纸效果 最好；洋葱要用 3、4、5 层的内表皮制作标本效果最好。再比如 “寻找淀粉的踪迹”实验，老师准备了苹果、香蕉、桔子、梨等 各种水果；土豆、胡萝卜、菠菜、芹菜等常见蔬菜；面包、火腿 肠等各种常见食品；黄豆、花生、绿豆等泡过的豆类。另外还准 备了解剖刀、解剖盘、碘酒、滴管等材料。
三、 材料的改进较好。在这次培训中有些，有些老师对一些 常用的材料进行了改进，得到了很好的实验效果。比如“摆长怎 样影响摆的次数”实验，在前面的实验中，学生已经知道摆的快 慢与摆的幅度和摆锤重量无关，与摆绳长度有关。当验证摆绳相 同，摆锤长度不同的摆，摆动快慢不同时，想到与重物的重心有 关后，在木片上固定金属圆片来确定重心，这位老师在木片上钻 眼来固定金属圆片，这是一种改进；再如“热在金属条中的传递” 实验，以往都是在金属条上粘火柴的方法，这次培训中的老师用 蜡环来做实验，效果也非常明显。
四、 课件与教具直观醒目。
“比较两种不同的链接” 如 实验， 教师既出示了课件，又出示了小黑板，特别是用小黑板出示的电 路连接，将电路连接好后用双面胶粘在小黑板上，既直观又醒目， 为后面的电路图及电流路径有很好的帮助。
总之，通过这次培训，我学到了很多，也看到了自己在教学中的 不足，使我深深体会到要上好实验课，实验前教师必须要做好充足的 准备，教师的演示、示范，一定要规范，实验时的细节问题一定要注 意，才能保证实验的顺利进行。
实验管理员培训心得体会
实验管理员培训心得体会近期，我有幸参加了中学化我县实验管理员培训学习。作为一名 参加培训的教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学 习机会。
我抱着认真的态度参加了学习， 悉心聆听了专家的专题报告， 提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。
化学实验室是进行化学实验教学、 培养学生技能、 开展课外活动, 提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实 验室在化学教学工作中的作用,才能贯彻执行新课程理念,发挥化学 实验教学在整个初中化学教学中的作用。
因此严格遵循实验室管理制度严格遵循实验室管理的规章制度 是实验工作正常运转的保证。
为此学校必须建立和完善各项规章制度: 实验室管理制度;实验教师职责;仪器、设备、药品保管、使用制度; 仪器维修、损坏赔偿制度;学生实验守则;实验室安全、保卫、环境卫 生制度;化学危险品领用制度等。
做到在使用中逐步完善,在完善中自 觉执行,一切按制度办事,切实做到有章可循,有矩可守。
一、培训经历 这次培训班安排得全面系统，讲授与实验管理，环环相扣、循序 渐进。
学习了实验室管理的基本要求， 教学仪器的使用、 保养及维修， 实验操作等。我的体会如下： 实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根 据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用1 仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实 验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展 自己的视野，积累经验。
二、培训的收获 培训的经历使我进一步了解了当前的实验教学和实验室管理所 面临的问题和方向，认识了新课程对实验教学提出了新要求，了解了 新的装备标准、新技术以及在教学中的应用。
三、下阶段工作的努力方向 （一）加强实验装备、管理和实验教学有关专业知识的学习。正 确的观念就是人的大脑对客观环境的正确反映，没有正确的观念，就 会没有正确的思路，工作就没有进步。
（二）立足教材，转变实验方式。为培养学生的实践能力和创新 精神，转变实验方式：演示向分组转变、验证向探究转变、课内向课 外转变、共性向个性转变、注重结果向注重过程转变。
（三）脚踏实地，从细节做起。培训中，通过与领导和专家的交 流，我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验，而这些才能都 是我所缺乏的， 今后的工作中， 我会以他们为师， 虚心学习； 工作中， 无论事情大小，都踏踏实实去完成。
短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益非浅。能从另一个角度 认识自己工作中的不足，对我来说是一种进步。培训班结束后，我要 在工作中不断学习、 不断实践、 不断进步， 不辜负领导对我们的期望， 在自己的岗位上踏踏实实，认真学习专业知识，总结经验教训，勇于2 创新，不断实践。
参加这次培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但 我一定要把压力转变成动力。从思想上受到了极大地鼓舞，在工作上 有了很大的动力，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作 用。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教 育教学过程中去，他山之石，可以攻玉，让培训的硕果在教育事业的 发展中发扬光大。3