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中学教师继续教育工作总结(三篇)
工作总结 中学教师继续教育工作总结(三篇) 撰写人：XXX 职务：XXX 2 中学教师继续教育工作总结(三篇) 篇一： 教师继续教育是教师教育的重要组成部分， 是提高教师整体 素质和促进教师专业化的有效途径， 也是全面实施素质教育的关 键。
经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论 及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随 着社会在不断的进步，教育教学工作更重要，适应素质教育的需 要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正 是教师的立教之本，确立现代教育观。本学年的继续教育，培训 内容多，涉及的知识面广，具体收获如下： 一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的 责任感和紧迫感。通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育 的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指 导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要， 主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需 施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此， 我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边 学习边工作，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。积极参加各部门、各层 次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。学 习《教育法》 《教师法》 《教师职业道德》及各项教育法规。积极 参加校内外的教研活动。
三、个人收获。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做 第 2 页 共 9 页 3 为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有 先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向 全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过继续教育 的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习 上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、 公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且 能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长， 不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打 好各方面的基础。
在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和 教学案例，在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有 所提高。
在班主任方面， 通过学习暑期班主任培训使我懂得了许多做 好班主任工作的好方法。经过学习借鉴，我的班级管理也初见成 果，学生的行为习惯较好。继续教育为的是素质教育，素质教育 离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做 一个能适应现代化教育的教师。
多读书， 读好书。
认真阅读教学经验论文， 认真写读书笔记。
除此之外， 我还利用课余时间多读书、 读好书， 领悟书中的精髓， 吸取书中的养分，充实自己。继续教育为的是素质教育，素质教 育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
篇二： 在刚刚过去的 xx-xx 年的第一学期里， 在我们香坊区教育局 第 3 页 共 9 页 4 和进修校领导的正确领导和关注下， 我们 116 中学在教师的继续 教育工作方面取得了很大的成绩。
我们看到了教师继续学习和培训所带来的可喜的成果 我校教师的教育教学理念得到了更新； 他们改进了教育教学 方法；无论班主任还是课任教师，他们都拓宽了教育教学渠道， 整合教育教学资源；同时，提高了教师事业心和职业道德精神。
一大批年轻教师的学习*得意提升，教学成绩有了大幅度提高。
有相当一批教师的课在区里乃至在市里展示。
教师们的业务素质 得到了整体提升
[教育文化]中学教师继续教育个人工作总结
中学教师继续教育个人工作总结 目录 第一篇：XX 年中学教师教育教学工作个人总结 第二篇：田坝初级中学教师个人继续教育工作总结(2-1) 第三篇：中学教师个人工作总结 第四篇：中学教师 XX 个人工作总结 第五篇：中学教师工作个人总结 正文 第一篇：XX 年中学教师教育教学工作个人总结 教师教育教学工作个人总结 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革 试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，教师 教育教学工作个人总结。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书 育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思 想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方 针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学 生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到， 以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认 真的参加政治学习， 不断的提高自身的政治素质。
加强学习， 不断更新教学理念.。
作为新课程试验的教师， 我深知学习的重要性。
所以， 在实践中， 我努力学习 《课 程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新 课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新 第 1 页 共 16 页 理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确 立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚 归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三， 在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进 可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 45 分钟的作用， 尽可能减轻学生的课业负担， 同时积极学习钻研名师、 专家的教育、 教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的 教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业 务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用 灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提 高学生的学习成绩。具体做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教 学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方 法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动， 充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都 得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。
第 2 页 共 16 页 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学 生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难
中学教师继续教育工作总结
中学教师继续教育工作总结；； 中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职 教师素质和促进教师专业化发展的有效途径，同时也是全面推进素质 教育的关键。在过去的一年中，我校教师继续教育在各级教育行政部 门的正确领导和大力支持下，继教工作成效显著，有力的推动了全校 教育教学水平的大幅提高。在过去的一年中，继续教育做好了以下工 作： 一、继续教育组织管理制度化在本学年开学初，学校领导高度重 视继续教育工作。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教科 处、各教研组长为成员的继续教育培训机构。机构中各级成员分工明 确，任务具体。在校领导的统一指导和帮助下，我们制定了学校教师 继续教育的培训计划和相应管理；制度以及相关保障措施。在继续教 育管理制度中，学校把继续教育作为教师参加年度考核、职称评聘和 教师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。
1、除教研活动和科研活动前的学习和教师们的自学外，学校利用 星期五集体学习时间，以备课组为单位开展集体备课，不定期以教研 组为单位进行教学科研论坛，重点就课程改革与我校课题，进行研 讨，请我校学有所长的教师交流。
2、派教师参加省、市、区上的学习培训。参加各种观摩课和教学 研讨活动。
3、继续做好教师教学技能，组织教育活动，计算机、制作教具等 的培训工作。加强教师平时技能训练，注重现代教育技术的推广与运 第 1 页 共 3 页 用，积极使用教学媒体，提高课堂效益，利用计算机，提高工作效 益。教师教育教学技能（含现代教育技术）达标率达 90%，设备使用率 达 100%。
4、本学年度我校参加省级骨干教师培训有语文、物理、历史、政 治、四个学科 8 人次；市级骨干教师培训有语文、物理、英语、等九 个学科 30 人次，同时参加区级培训的还有新教师培训：五个学科 8 人 次；新课程培训 4 个学科 10 人次。总之我校积极派教师参加各级培 训。
二、继续教育组织管理规范化、科学化； 1、 为每位教师建立继续教育档案管理文件夹，登记册和相关证 明材料齐全。
2、积极参加市区组织的各种继续教育会议和活动，做到不迟到不 早退，并及时做到上传下达，下情上报。
3、按上级要求做到及时上交种材料和报表。
4、每学期末，学校领导和继续教育登记员严格把关，仔细认真审 核全校每位老师的继续教育学时，按时上交每位教师继续教育登记 册。
三、继续教育推动校本教研，进一步深化课程改革多年以来，我 校把校本教研作为继续教育的重要组成部分，以学生发展为已任。我 校借助校本教研机制和制度的建立，激活教师自主发展的内趋力，以 校为本的教学研究活动，引发教师关注教育中的实际问题，引导教师 反思自己的教学行为，在学校形成一种民主、和谐的人际关系，促进 教师之间互相关爱、帮助、交流的学校文化建设，使学校不仅成为学 生成长的场所，更是成为教师成就事业，不断学习和提高的学习型组 第 2 页 共 3 页 织。继续教育工作任重而道远，我们相信没有最好，只有更好。在今 后的继续教育工作中，我们将继续努力，不断推进教师继续教育工作 走向规范化、制度化和科学化。
谢谢阅读！ 第 3 页 共 3 页