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XX年度教师个人继续教育培训工作总结
XX 年度教师个人继续教育培训工作总结 XX 年度教师个人继续教育培训工作总结 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是 提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有 效途径，也是全面实施素质教育的关键。在中学教师培训过 程当中，我遇到的每个老师都流露出积极、乐观、向上的心 态，我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重 要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教 育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。学习 期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
下面就以我一年中的培训和实践来谈谈自己的经验总结。
一、学习培训理念，更新自我观念。
通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观 念：其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发 展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解 决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经 验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些 综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可 少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过 去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的 我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是 为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守 护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师 首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且 要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研 课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、学习培训内容，自觉走进新课程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不 断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自 身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要 求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身 不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方 法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成 为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教 学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕 发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、 “主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学 模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新 的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本 的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂 的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨; 师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
培训，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用 网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学 设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、 科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与 整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策 略和教学评价等要素进行具体。而现在的我常常利用网络资 源、各类相关专业的书报杂志，激发学生的学习兴趣，也开 拓自己的教学视野和思维。因此，课堂上，我习惯通过媒体 影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说 明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生 面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之 中得到更多的操作技巧。通过培训学习， “合作学习”、 “主 动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式 为课堂注入了生机与活力。通过培
中学教师继续教育工作总结
中学教师继续教育工作总结；； 中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职 教师素质和促进教师专业化发展的有效途径，同时也是全面推进素质 教育的关键。在过去的一年中，我校教师继续教育在各级教育行政部 门的正确领导和大力支持下，继教工作成效显著，有力的推动了全校 教育教学水平的大幅提高。在过去的一年中，继续教育做好了以下工 作： 一、继续教育组织管理制度化在本学年开学初，学校领导高度重 视继续教育工作。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教科 处、各教研组长为成员的继续教育培训机构。机构中各级成员分工明 确，任务具体。在校领导的统一指导和帮助下，我们制定了学校教师 继续教育的培训计划和相应管理；制度以及相关保障措施。在继续教 育管理制度中，学校把继续教育作为教师参加年度考核、职称评聘和 教师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。
1、除教研活动和科研活动前的学习和教师们的自学外，学校利用 星期五集体学习时间，以备课组为单位开展集体备课，不定期以教研 组为单位进行教学科研论坛，重点就课程改革与我校课题，进行研 讨，请我校学有所长的教师交流。
2、派教师参加省、市、区上的学习培训。参加各种观摩课和教学 研讨活动。
3、继续做好教师教学技能，组织教育活动，计算机、制作教具等 的培训工作。加强教师平时技能训练，注重现代教育技术的推广与运 第 1 页 共 3 页 用，积极使用教学媒体，提高课堂效益，利用计算机，提高工作效 益。教师教育教学技能（含现代教育技术）达标率达 90%，设备使用率 达 100%。
4、本学年度我校参加省级骨干教师培训有语文、物理、历史、政 治、四个学科 8 人次；市级骨干教师培训有语文、物理、英语、等九 个学科 30 人次，同时参加区级培训的还有新教师培训：五个学科 8 人 次；新课程培训 4 个学科 10 人次。总之我校积极派教师参加各级培 训。
二、继续教育组织管理规范化、科学化； 1、 为每位教师建立继续教育档案管理文件夹，登记册和相关证 明材料齐全。
2、积极参加市区组织的各种继续教育会议和活动，做到不迟到不 早退，并及时做到上传下达，下情上报。
3、按上级要求做到及时上交种材料和报表。
4、每学期末，学校领导和继续教育登记员严格把关，仔细认真审 核全校每位老师的继续教育学时，按时上交每位教师继续教育登记 册。
三、继续教育推动校本教研，进一步深化课程改革多年以来，我 校把校本教研作为继续教育的重要组成部分，以学生发展为已任。我 校借助校本教研机制和制度的建立，激活教师自主发展的内趋力，以 校为本的教学研究活动，引发教师关注教育中的实际问题，引导教师 反思自己的教学行为，在学校形成一种民主、和谐的人际关系，促进 教师之间互相关爱、帮助、交流的学校文化建设，使学校不仅成为学 生成长的场所，更是成为教师成就事业，不断学习和提高的学习型组 第 2 页 共 3 页 织。继续教育工作任重而道远，我们相信没有最好，只有更好。在今 后的继续教育工作中，我们将继续努力，不断推进教师继续教育工作 走向规范化、制度化和科学化。
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中学教师继续教育工作总结范文
中学教师继续教育工作总结范文; 在刚刚过去的**年的第一学期里，在我们香坊区教育局和进修校 领导的正确领导和关注下，我们 xx 中学在教师的继续教育工作方面取 得了很大的成绩。
我们看到了教师继续学习和培训所带来的可喜的成 果 我校教师的教育教学理念得到了更新；他们改进了教育教学方法； 无论班主任还是课任教师，他们都拓宽了教育教学渠道，整合教育教 学资源；同时，提高了教师事业心和职业道德精神。
一大批年轻教师的学习欲望得意提升，教学成绩有了大幅度提 高。有相当一批教师的课在区里乃至在市里展示。教师们的业务素质 得到了整体提升。
为了保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍 的快速成长，本学期我们在以下几方面取得的成绩较为明显：我们对 教师的继续教育工作的领导和管理进一步完善了；参与学习的教师对 继续教育的态度和认识更加端正了；教师继续学习的内容更加丰富 了；形式也力求多样；具体做法是 一、提高认识，加强领导 为了使我校的教师继续教育工作再上一 个新台阶，本学期我校组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教 师继续学习的积极性和主动性，具体由校长任组长，主抓教学的副校 长牵头，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作常年不 断有条不紊地开展。
二、每月一次的教师讲坛活动是我们 xxx 中学最具特色的工作之 一 每个月的最后一个周五，推出一节质量高，有特色，对其他教师有 一定指导意义的学科展示课。要求全体教师参加。同时各位领导也悉 数到场。上课期间进行录像和拍照，作为可贵的教学资料进行珍藏。
可见学校对这项工作的重视。听完课后，上课教师谈自己这节课的构 思与设计。除了本学科的教师评课外，其他教师也有机会畅谈自己的 想法，谈自己听完课后的感受。
这项工作已连续不断的进行了一个学 期。现在看来效果非常明显，因为他大大地调动了全体教师钻研教 学、投身课改的积极性。我们准备在下学期进一步完善此项工作，让 大家主动报名，广泛参与，而不是领导指派，让每一位教师都有机会 登上神圣的教师讲坛上来。
本学期共进行了七期教师讲坛活动。10 为 教师进行了展示。具体是：有 5 位教师登上教师讲坛进行了优质课的 展示；三位英语教师畅谈了参加英语组组织的探究课活动的感受；一 位从新加坡进修回来的英语种子教师谈了在海外学习的心得；一位历 史教师进行了百家讲坛的讲座：题目是：“幸福从何而来” 三、我们 xxx 中学教师继续教育工作的另一特色工作即：每天两 节的抽签课活动常年雷打不动。它促进了广大教师的规范化课堂教 学。
每天两节课由教学校长牵头，教导处主任参与听课。每天早晨上 课前公布上课教师。要求没课的本组教师必须参加听课。听完课后马 上进行评课。这就要求我们每位教师每天的课都要认真去备，从而提 高了课堂质量和效率。
四、每月我们对全员教师进行一次新课程，新理念的培训或优秀 教师的教育叙事、典型案例的的讲座。
本学期我们组织全体教师学习 了新课程理念，岗位大练兵手册上的内容。学习后书写了心得和感 受。通过学习，使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育 观、人才观和质量观，提高了实施素质教育的能力和水平，加强了教 师的课堂管理水平，教师素质及班主任的职业道德水平都不同程度得 以提升。
五、强化新技术的培训。
我们学校不定期的对教师的信息技术 方面的知识进行补充，切实加强了信息技术在学科教学中运用能力的 培训。每位任课教师都达到了学校的基本要求，这大大提高了课堂效 率。
六、加强教研教改，强化教研组的团队引领作用。
我们学校以 教研组为单位积极倡导教学研讨，认真探