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园长在岗培训总结
个人研修总结我参加了“园长班学习”，十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极 认真地参与了学习的全过程。
在学习中我学习了教育专家们、优秀院长们的先进 教育理论,通过学习，我对幼儿园的教学与管理有了更深的感受和心得。
本次学习班邀请了专家、教授、优秀园长进行讲座。培训的内容主要有： 吴海勇教授主讲的《积极心理学理念与幼师实践指导》，宫婕老师讲授的《幼儿 园卫生与保健》 ， 彭茜教授主讲的 《园长的课程领导力》 ， 官颖柔院长主讲的 《幼 儿园园本理论与模式》，王明辉教授主讲的《幼儿园创新经营与管理》等等，还 参与了互动交流、参与式教学，以及案例分析等探讨活动，本次培训主要采取面 授培训学习与在岗研修、跟岗实践相结合等形式。掌握现代幼儿管理理论，提高 全面实施幼儿素质教育的能力和水平。
本次培训收获很多、体会很深。主要有以下几点： 一、深化认识。此次培训不光是知识上的收获，更多的是意识上的提高，使我体 会到“活到老学到老”的真正含义。讲座很明确地给我们提出了现代化园长应具 备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求， 明确了幼儿园的管理不容 忽视，从师资、设备、环境、孩子，家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必 须朝着精细化方向发展。在培训学习和参观中，使我真正了解什么是教师专业， 什么是教师专业发展， 我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教 师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
二、更新理念。讲座改变了我的育儿观念，让我学到了很多科学的育儿方法。在 教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在 管理方面，要摒弃传统的监督，检查者的观念，切实树立为家长服务，为教师服 务的观念，当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，深入 教职工中， 深入家长中， 研究问题， 解决问题， 同心同德促进幼儿教育科学发展。
三、强化硬件。先进优质的校园设施，是幼儿园发展的坚实保障。幼儿园环境要 幽雅、布局要合理、户外活动必须符合要求，便于幼儿进行游戏活动，就配备活 动室、休息室，扩大幼儿的活动空间。教学器材要完备，玩具、教具、活动设施 要齐全，最大限度为幼儿提供一个宽松、愉快的学习生活环境。 四、提升软件。注重教师专业成长，制定继续教育、教师发展工程实施方案，对 教师培训目标、考核制度明确要求。建立骨干教师培养制度，教学能手和学科带 头人，遵循全面指导、重点培养的原则，形成教师队伍成长梯队，促进和激励教 师的不断进步和发展。
为优秀教师搭建展示自我的平台，为全体教师的专业化发 展导向引航。
五、科学管理。
在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理 理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
六、健全制度。无规矩不成方圆，幼儿园要制定各种制度来规范教职工的行为， 促进教学工作的顺利进行。明确教职工职责，夯实各自任务，严格按照规章制度 办事，奖罚分明、相互考评的形式，就存在问题及时指出，以便改进和纠正。
七、家园互动。幼儿园、家长、老师是幼儿教育的金三角，要充分利用家长资源， 重视幼儿园、 老师与家长的沟通交流， 保持经常性联系， 通过家长会、 亲子活动、 家长开放日等方式， 与家长加强对幼儿的教育管理。及时征求幼儿家长提出的意 见和建议，认真分析、研究，不断改进和完善，进一步促进幼儿园发展。
通过这次培训、参观活动，使我了解了幼儿教育和办园中存在的不足，也找 到了下一步工作的方向。我将以此为契机，在今后的工作实践中，在办园理念、 硬件建设、科学管理等方面不断加强和改进，使自己的工作水平得到提高，为幼 儿教育事业做出新的更大的成绩。
幼儿园跟岗学习培训总结
幼儿园跟岗学习培训总结首先，感谢教育局能给予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不 长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教育的我收获许多。再是感谢机关 幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师们都是一个 有爱心、责任心、工作严谨、教学能力精湛的一个群体。下面，我简单谈谈对于 这次跟岗实习的收获： 一、学校教学活动设计丰富多彩 学校环境优美，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组 织集体备课。
不仅是办园条件， 硬件设施、 教育教学模式等方面无不透露着规范。
当我们走进幼儿园时，优美的环境、有趣的校园文化深深吸引住了我的目光。尽 管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于 幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班 级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是 引导者、组织者。孩子域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴 之间的合作能力都得到发展。孩子能在游戏中体验、学习；在实践探索、发现。
学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展， 也有了知识技能方面的 提高，促进了幼儿全面发展。
二、学校各项常规细致、有规律 观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得非常 细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。
从中也感受到了学校老师很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如： 进餐前要洗手、 便后洗手、 把鞋子摆放整齐、 人离开座位要把桌凳摆整齐。
同时， 学校也比较注重游戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的 丰富多彩。
如： 在玩钻山洞的游戏中， 授课老师与孩子一起参与游戏极具亲和力， 在游戏中和孩子打成一片。学校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教学中 经常把安全教育渗透在每个孩子中；经常进行幼儿安全知识教育如：遇到陌生人 该怎么办？防溺水、 防火等等。
不管是在课堂教育教学中还是在户外游戏活动中， 教师的目光始终在每一个孩子身上。
三、家校联系、工作到位 在这两天的跟岗学习中，我发现该园的家校工作做得非常到位。每天家长 送小孩到园时，老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老 师都会与家长交流孩子在学校表现及收获。如果有孩子不舒服时，老师对孩子照 顾得无微不至，并时常关注孩子的动态，如果有些孩子是需要喂药，老师会再三 检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通中，可以看出家长对学校、 老师都是非常满意的。
虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了许多书本上学不到的东西。在这 个全新的教育环境中， 使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放 在我的工作岗位上，进一步改进、提高我的教育教学能力。再次感谢教育局给我 的学习机会， 我希望今后能有更多这样的学习机会，使我们幼儿教师的教育教学 能力得到提高，使幼儿能愉快、轻松的环境中学习、成长！邱秋霞
国培跟岗学习个人研修自我总结
国培跟岗学习个人研修自我总结 国培跟岗学习个人研修自我总结 在新年来到的时刻，为期一个月的跟岗学习，也即将结 束。要走的时候，实在有点恋恋不舍。冯声科先生曾问我， “到了黄石最大的感受是什么” ，我用“温暖”两个字来形 容。是的，黄石的冬天气候温暖，身处此地身体舒适，黄石 的老师人心温暖，身处其中心灵惬意。感谢各级领导，感谢 黄石八中，感谢指导团队，感谢辅导老师，感谢朝夕相处的 伙伴们!在这短暂的一个月里，我学习了很多，收获很多。
她深处闹市中心，虽面积不大，但是精巧的布局，优美 的环境，纯洁的校园文化，让人心生向往。随着进一步的深 入了解，她和谐幸福的人文理念，务本求实的办学方针深入 我的心里。这里有先进的管理，规范的制度，科学的理念， 这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的 教师队伍。跟岗学习的一个月里，八中的领导和老师们热情 慷慨的给予我们生活、学习、工作等各方面的照顾，我们也 融入了八中，体会到了八中人的幸福。
在八中， 我们了解了一所学校单设初中后 9 年来的发展。
短短的九年，八中在条件落后，师资薄弱的情况下，能办出 今天的特色和成就， 有赖于科学的管理。
多年来， 她秉承 “为 学生的一生奠基” 的办学理念， 遵从 “务本、 乐学” 的校训， 围绕“办名校、出名师、育名人”的奋斗目标，一步一个脚 印，踏出迈向全国名校坚实的步伐。我深深地了解，一所学 校的发展，所必须经历的阵痛与思考，必须走过的奋斗与坚 持。
在八中，我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名 师的指导，得到了湖北师院国培班黄教授的指点。每一位教 育专家和名师，对教育教学有独到而深刻的理解，使我学习 到最前沿的教育教学理论，也深深认识到传统教学和新课改 下的“有效教学”的区别。有效的教学应引导学生积极、主 动地参与学习， 让学习者知道学习的目标， 明确努力的方向， 让学生在“做”中学;有效的教应使师生之间，生生之间保 持有效地互动，有效地把教师的主导作用与学生的主体作用 结合;有效的教学应为学生主动构建提供学习的材料，时间 以及空间上的保障;有效地教学应关注学习者的反思，获得 对学科学习的积极地情感体验。
有效课堂教学的理念我们一直在努力探索并且尝试，但 是苦于找不到一个合适的载体，有效的方法。来到八中，我 们了解到“以文稿为载体的整体课堂改革实践与研究” ，六 年来走过的艰辛路程与取得的成效，我们更关注并祝福未来 八中的发展。也许有限的一个月，我无法进行科学全面地评 判，但是我深深地认同， ”以文稿为载体的整体课程改革” 在家校合作教育合力对学生的促进，在学生课前有效预习， 在改革课程教学结构，消除课堂障碍，实现公平课堂教育等 许多方面的思想和所起的有效作用，我深深体会到改革对于 构建有效课堂，培养学生良好学习习惯，养成学习能力等方 面起到的作用。
雷晓峰老师的课堂，充分展示了她娴熟的教育教学机智， 充分体现了依托教材以人为本的学生发展观，她与学生的交 流自然、和谐，她与我交流对我的指点毫不保留。王敏老师 的课堂，旁征博引，趣味叠出，重在对学生发展的整体的规 划和引领，全面的长远的培养学生的能力，在教育教学和成 长等方面给我提出了许多宝贵的意见。孙维娇校长理念新， 站得高，看的全，把大局，重细节，在语文教育教学理论和 具体的课堂教学方面给了我们很多的指导。我深深被三位老 师的人格魅力和精湛业务、研究精神所感动。这一个月里， 我借鉴八中的先进教学理念，检查自己课堂的不足，取长补 短，不断学习，不断反思总结，学习到很多提高教学技能的 具体操作方法。如