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语文90学时个人培训总结

培训总结 时间:2023-01-31

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90学时培训总结

专业发展 90 学时培训总结此次我参加了东阳市教师专业发展 90 学时培训,整个过程中内容 丰富,形式多样,有特级教师和教研员的教学展示及讲座,还有实践 基地导师辅导、答疑和讲评,也有学员的互动讨论。通过理论的培训 学习,现场教学的观摩,学员上课评课,使我从知识到理论到实践都 来了一次观念的洗礼,对我今后的教学工作是一个很好的引领。

在培 训中,是各位特级教师的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激 起了我的反思,他们的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅。下面就 是我在这次培训中的一些体会: (一)转变旧有的观念,一如金明中老师所说,教材无非是个例 子,我们要教的是语文知识和方法,我们要完成从教教材到教课程的 转变。反思自己的教学,总是把课文内容看得太重,一切问题都是紧 紧围绕课文,讲解分析,最后再让他们背诵,好像这样就完成了教学 任务。而这样注重内容的结果就是学生没有掌握到应有的学习方法, 不会迁移运用。我们只是一味地去“喂饱”学生,而没有教给他们自 己“吃”的方法,如此,学生“消化不良”,而我们老师也觉得很累。

金明中老师的《自己的花是给别人看的》让我看到了他把课文当成了 教学生学习方法的一个工具,教会学生用重点导读法来学课文,学生 一旦掌握了方法就放手让学生自己去领悟,最后还进行了有效的迁移 训练,使学生有了可持续发展的能力。1 (二)要做好充分的准备和预设,要及时反思自己的教学 。传统 意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否 引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学 生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己 的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲,有没有 考虑到学生的主体地位。优秀教师之所以优秀,他们比其他人付出更 多,严丽萍老师提到的一位她崇拜的老师,她的每一个环节的过渡语就 有好几个预设;还有就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教 学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积 极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。

(三)要留给学生思考的空间和时间 ,做到学有时间,而且时间 充分。学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。不 论是金明东老师的《自己的花是让别人看的》,还是郭才昶老师的《花 的勇气》、《文成公主进藏》,还有朱柏烽老师的《坐井观天》,都 让我们看到了他们足够重视学生的自体感悟,让学生在学习上有所发 现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动 思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。

(四)要足够关注学生的情感,学会欣赏学生, 教师要在教学中 树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现 及获得成功体验的机会。遵循孩子的成长规律,多站在孩子的角度考 虑问题,不做“揠苗助长”的事。我想,学生在老师的关注中,不仅2 会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积 极表现,快乐愉快地去学习。

(五)课堂上做有效的练习,不能把学习任务压到课后。玩是孩 子的天性,教师不能为了完成教学任务而磨灭孩子的天性。老师要尽 量有效地利用每分每秒的课堂时间,让学生学得充分自由,能持续, 有收获。每堂课应该给一定的练习(作业)时间,让学生很好的巩固 知识。

(六)储备自己,充实自己。严丽萍老师讲,“一位知识渊博, 内蕴深厚的语文教师能使她的课随意婉转,犹如行云流水一般,深入 浅出,闻之若兰馨,又似檀香;每每上出一种韵味、一种境界、一种 气氛。如此这般,才能将学生带入一个充满魅力的文学圣殿。”如何 做到这点,我想还是要以学习来丰富自己的语言,取百家之长而形成 自己独特的语言风格,形成自己的磁场。

学然后知不足,这是我对这次培训的体会。在培训中,专家的教 学展示及讲座、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训,我反思 自己在教学上的不足,教学语言匮乏、教学方法单一等问题。在今后 的工作中,我要不断学习,充实自我,还要把这次学得的经验及理论 运用到教学实践中去,做到课前有预设、有准备,课堂上不呆板,给 与学生宽松的学习氛围,课后抓反馈,进行反思,促进自身教学质量 的不断提高。3

小学语文90学时培训心得

小学语文 90 学时培训心得 很高兴参加了小学语文 90 学时的培训班, 本次培训内容上更加 的丰富多彩,是一次令人难忘的实践培训,也让我得到了一次很好的 学习实践机会。

在培训中, 我进一步认识了新课程的发展方向和目标, 反思了自己以往在工作中的不足。通过这次集中培训学习,使我茅塞 顿开,受益匪浅,真正明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

我将从下面几点谈谈我的收获。

1、“好课”是从课堂实践中熔炼出来的,“宝剑锋从磨砺出,没有 任何捷径可行。

在活动中,我对于备课有了新的认识,对于课堂设计有了很多收 获,尤其是观课,自己有了很深刻的体会。和小组成员坐在一起,共 同探讨课堂教学的得失, 共同交流自己的感悟, 感觉受益匪浅。1. 磨 课中自己不是课堂的旁观者,而是课堂的设计者。以前听课,总感觉 自己是课堂的旁观者,课设计得如何与自己关系不大,有一种无所谓 的态度,所以每次收获都是甚微的。而这次研讨活动,自己主动参与 其中,参与全过程点评,让自己成了课堂的主角,无论是听课还是评 课,我都是积极主动,让自己时刻以一名设计者的角色出现,这样教 学的灵感就不断浮现,受益也在不断增加。

2.活动学习中让自己对教案设计更重视,设计教案的能力不断增强。

通过反复几次的听课评课活动,对教案设计重视程度加大了,我 原来认为,教案只要有就行了,这次活动,让我意识到设计教案的重 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 要性,好的教案才会有好的教学效果。听课评课过程中我自己对于教 学有了自己的思路,自己设计教案的能力就在无形中提高了。

3. 听评课让自己学会了调动学生,学会了自我反思。

在活动过程中, 我深受启发的是各位老师对学生的调动和细致入 微的引领。从课堂问题设计到整个教学流程的优化,从教学难点的突 破到课堂训练的实施,每个环节都让我们细致地探讨,这着实让我感 到教学的深入,这一切又都渗透着学生兴趣的培养,让我意识到调动 学生参与课堂的重要性,我的教学技巧也得以不断提升。

我们常说:要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水。那么这桶 水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的……我们都 应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地 去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会 到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书。

新课程改革的终极目标是什么?一句话:为了每一个学生的发 展。因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累, 掌握学习方法, 提高基本技能, 接受熏陶感染, 养成良好的学习习惯, 打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生 在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生 语文素养的整体提高。

通过这次的培训学习,我将反思着自己的差距与不足,寻找着自 己应该努力的方向, 相信本次培训活动对我今后的教学一定会产生积 极而深远的影响。

最新中小学教学 word 试卷-可编辑 任何老师既要有扎实的基本功,也要有创新的理念,要充分肯定和发 挥学生的想象力。这次培训使我倍感压力,也增强了信心。会更加努 力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力 等, 并勇于到课堂上去实践, 及时对自己的教育教学进行反思、 调控, 我相信通过自己的不断努力会有更多的收获。

虽然培训已结束, 但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我 今后的教学生涯。

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90学时培训心得体会 (最新)

90 学时培训体会90 学时理论培训已结束,总体感觉:这次培训安排井然有序, 内容充实,虽然时间不长,而且紧张又忙碌,但它带给我的是快乐, 是收获! 通过培训, 我的教育观念得到了洗礼, 无论是语文本位知识, 还是语文教学理论知识,都有很大的提高,这对我今后的语文教学工 作应该是一个很好的引领。

本次理论培训的内容丰富,形式多样,各位专家以及上课的老师 给我们带来的一场“及时雨”。理论上包括对小学语文教师的本位知 识、专业知识、教科研知识等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩 著名教师的教学示范课和青年教师的现场教学课;形式多样,有各级 各类专家的专题报告,有特级教师的教学展示,有对青年教师的课堂 诊断,也有学员自己上课、互动点评,更有专家教授的指导、引领。

在培训中,多位专家的精彩讲座一次次激起我内心的感应,更激 起我的反思。在我的教学工作中存在着各种问题,各位专家的主讲内 容给了我很多启示,让我受益匪浅。通过培训,我的教育观念得到了 洗礼, 无论是语文本位知识, 还是语文教学理论知识、 课堂教学实践, 都有很大的提高,这对我今后的语文教学工作应该是一个很好的引 领。

总之,我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,会在更高的层 次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认 真地思考未来的路如何去走。

这次培训收获是充实的。

培训让我站在了一个崭新的平台上审视 了我的语文教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活 动后, 我要把所学的教学理念, 咀嚼、 消化, 内化为自己的教学思想, 指导自己的教学实践。以后要不断搜集教育信息,学习教育理论,增 长专业知识。课后经常撰写教学后记,对该堂课的得失有所记载,以 便今后上课进一步提高; 并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或 评比活动。

感谢培训班给我提供一个学习的平台, 提高了自身的教育理论水 平和教学实践能力。对于培训给予的清泉,我要让它长流,我将会铭 记这段培训的日子,振奋精神、激励自己,在小学语文教学教育天地 中走得更宽,更远。2016.11

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