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[关于赴浙江大学培训的学习体会:兼论法治建设与情理性知识的关系] 赴浙江大学培训学习体会

培训总结 时间:2020-05-25

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  关于赴浙江大学培训的学习体会

  ——兼论法治建设与情理性知识的关系

  周成锋

  来到浙江大学这所知名学府学习已近一周,虽时间短暂,但仍感收益颇丰,既有认识视界上的拓展,也有知识储备上的积累。现择要点,并结合个人工作,记述如下:

  令人印象深刻的是杭州师范大学国学院邓新文教授讲授的《传统文化与和谐人生》一课。邓教授重点介绍了情理与中国精神,让我第一次明白,理可分为情理与物理(并非“物理学”意义上的“物理”,而是指一切客观事物所遵循的条理、规律),中国注重前者,而西方国家注重后者。情理与物理,虽只有一字之差,但是二者的内涵却相去甚远。例如,同样是“你这个老不死的东西”这句话,如果是恩爱夫妻之间说这句话,可能是对“劫后余生”的感慨,表达的是喜悦之情;而陌生人之间或仇人之间说这句话,则可能是对他人的辱骂,表达的是憎恨之情。毫不吝啬地说,邓教授的这一指点,顿时令我茅塞顿开,以前百思不得其解的困惑一时豁然开朗。

  邓教授的讲课,不禁令人对中国传统文化的博大精深而感到由衷的骄傲,同时也感到自己的学习积累仍远远不够。虽然我前后读书二十年,但对中国传统文化掌握不深,不禁自觉惭愧。习近平总书记提出要有文化自信,真是高瞻远瞩、立意深远!要树立文化自信,首先要对中国传统文化精髓有全面而深刻的认识,倘若对中国传统文化毫无认识或仅仅是一知半解,又如何做到文化自信?因此,在以后的工作和学习、生活中,我必须加强对中国传统文化的学习和理解。

  不过,作为一名成年人,我认为,还是应当树立独立思考、独立判断的思想,若无批判性地学习,则与未学习无异。虽然邓教授的讲课让我耳目一新,但是邓教授的某些观点仍值得商榷。

  首先,情理与物理之分,显然是站在第三人的立场,对交谈双方各自说话风格所作出的总结性判断。亦即,只有对交谈双方有过多次对话、或者是经过长期观察,知晓说话人的说话风格,才能知晓说话人说的话语是说的是情理性语言,还是物理性语言。在具体某一次对话中,尤其是交谈一方不知晓另一方的说话风格,二人的知识水平(主要是指运用中国传统文化知识进行交流的能力和水平)不在同一等级上时,一方就可能很难明了另一方的说话语境,倘若一方完全不知晓有情理性语言与物理性语言之分,他就很有可能以物理性语言来理解另一方的情理性语言。另一方若不及时澄清或不愿澄清时,就极易造成双方认识不一,进而产生误解,甚至引发矛盾,不仅增加了双方对话成本,反而不利于人际交往。

  当然,我们不能为了照顾不懂中国传统文化的一方,而放弃学习并弘扬中国传统文化知识。显然,在西方教育思维、教育方法的影响下,大多数知识分子和普通民众所接受的教育均是物理性知识,要他们另行掌握中国传统文化中的情理性知识是需要时间的。何况,每个人的知识水平和领悟能力也有千差万别,如果一律要求国人采用情理性知识进行交流,既不现实,也不必要。我国正在建设社会主义现代化国家,随着交通的便利、通讯技术的发展,人与人之间的交往越来越趋于快节奏化,陌生人之间的交往也日益普遍方便化、快捷化,简单同一的交往对话已成为人们普遍追求。因此,中国传统文化的弘扬亦需要与时俱进,唯有如此,才能使中国传统文化更快、更好地融入现代生活之中,其功用也更为持久。

  邓教授在讲课中提及了其亲身经历的一个案例:某日凌晨一、二点,邓老师与其同事骑自行车通过十字路口,邓老师见四处无人闯红灯通过路口,而同事则等红灯变绿后方通过路口,同事追上后指出邓老师闯了红灯,违反了交通规则,邓老师则称其同事不懂天理、不道德。对此,笔者不敢苟同。在现代社会,“红灯停、绿灯行”已成为全社会的普遍规则,正所谓无规矩不成方圆,倘若人人都不遵守交通规则,那么交通必然堵塞,而且极易发生交通事故。

  虽然邓教授指出,设置红绿灯的“天理”在于解决交通通行矛盾,而当时是凌晨一、二点,四下无人,不存在交通通行矛盾,那么红绿灯就成为了一个摆设,闯红灯并不会造成交通事故或者妨碍他人通行。问题是,谁也不能保证当时的道路上就一定没有车辆飚行。倘若,其他人在不明“天理”的情况下跟着闯红灯并养成了习惯,那将是极其危险的。即便邓教授说了一句“该活该”作为说辞,这也是对规则的违反。尤其是在全力建设社会主义法治国家的背景下,人人守法就显得愈发重要。即便规则存在不合理之处,只要该规则尚未被新规则所取代,那么人们就必须遵守该规则。

  最令人费解的是,邓教授竟然指责同事不道德——“同事遵守了交通规则,并批评邓教授不遵守规则,说明同事自以为遵守了规则就占据了道德高地。”笔者认为,邓教授的指责是值得商榷的。同事指出邓老师不遵守交通规则,并不一定就说明同事是在站在道德高地上对邓老师进行道德谴责,同事很有可能只是善意地提醒,很有可能只是对一个大学教授违反“红灯停、绿灯行”这一简单规则后所作出的条件性反应。邓教授自以为同事站在道德高地上谴责自己,未免过于主观臆想。

  在建设社会主义法治国家的进程中,我们当然有必要弘扬中国传统文化,但首要的还是要完善社会主义法制体系,让人人懂法、人人守法、人人用法形成一种常态,毕竟,相对于情理性知识而言,法律具有明确性与唯一性这一优势,这对于人人遵守同样的规则、正常交往而不发生误解,是有极大帮助的。

  以上纯属个人意见,仅供参考!欢迎各位领导、老师批评指正!

  湘潭市中级人民法院 周成锋

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