【www.zgzsclpt.com--实习总结】
幼师个人实习总结
篇一：幼师个人实习总结 幼师个人实习总结 以前我比较注重于 对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的 关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活 常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群 老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两 个小朋友浪费洗手液， 陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的， 不能浪费， 并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
我在见习初期的时 候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们 不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们 不会自己***服的时候， 我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们， 可事实却并非如此。
经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做， 不能养成良好的行为习惯。
小朋友们都非常天 真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外 自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着 超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获 得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自 己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚 清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清 楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我 没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。
我很庆幸能够跟中 一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的 欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我 打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出 自己的意见。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来， 在这样短暂的一个多月时间里， 我的观念， 我的心态， 我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种 学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并 借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
而且，新教师还应 该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方 面下工夫。
有些幼儿经常会这样说： “我喜欢某某老师， 她唱歌可好听了！ ” “我喜欢某某老师， 她跳舞可好看了！ ”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一 个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿， 只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说： “在幼儿 园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不 是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立 威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提 出的要求必须遵守。
篇二：自我总结(幼师实习) 自我 总结 短短的三个月顶岗 实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我 们都得到了一次锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。
实习期间，我从班 主任胡华立老师和保育员向利萍老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验，学会了怎 样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热情，在她 们的关心指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很庆幸能 够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应 了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。
这次实习让我增长 了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经验。
总是过得很快， 也充满了意义， 每天看到他们的面孔， 你就会觉得今天又是快乐的一天！ 实 习期间，也让我发现了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有很多很多，值得学习的地方还 有很多很多，给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温柔！要有严厉的一面，也要有温 柔的一面。
实习圆满结束了， 在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时光，因为在那里，让我愉 快地度过了三个月，在那里让我学到了很多宝贵的经验，这将会成为我今后学习、工作的宝 贵财富！ 篇三：幼师个人实习总结 2014 年-2015 年第一学期 10 学前教育 503 班国培顶岗实习 个人实习总结 执笔人：田甜 一、基本情况介绍 光阴似箭，日月如 梭，四个月的实习生涯即将结束。这次实习我被分配到了长沙开福区莱恩幼稚园（河东园） ， 在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了很多，也发现自己身上还有很多不足之处。入园的第一天，我 被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有 29 个幼儿，有三个老师。我在大二班见 习了一天，在这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
由于大二班的主教 老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要老师大声 的说话，小朋友才安静下来。 在来幼儿园的第二 天，园长顶一天主教老师的班。带的是小班，班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大 的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后 来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习 生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。
实习的第二个星期， 由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假，所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做 完保育工作之后，我也会帮班上的主教和助教老师带一下班，简单来说就是给小朋友们讲讲 故事。
助教老师怀孕了， 涂涂老师顶了她的班就不能被调出来， 而小二班的小朋友是刚入园不久的， 所以顾老师也没办法调出来。这样一来，就只有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育 工作。
从实习的第三个月 开始，我就陆陆续续地在班上开展了一系列的教学活动。
二、实习中主要收 获 在此次实习中，我 收获颇丰。在幼儿园各位老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了 实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为 一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我 该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。在此次实习过程中，我在本所幼 儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。
在实习的这四个月 里，我觉得自己做得很好的地方有几点：2、 将游戏贯穿于幼 儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿 唱歌。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。
当然，自己在实习 中，也有做得不足的地方，比如说 三、实习中存在的 主要问题 同时，在实习期间 我也发现了自己还有很多不足之处。比如：没有主见，不能坚持自己的原则，做事细致但动 作较慢，开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能随机应变。另外还有一点就是：班级 的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。
四、今后努力的方向 正如我们班的助教老师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要 的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重。篇四：幼师个人实习总结 幼师 个人实习总结 实习幼儿教师个人总结曾在学校时总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每 看老师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有最大的感触，想要当好一名幼儿老师实在 太不容易了!比如： 我在才进班的时候， 看到小朋友椅子放的不整齐， 我就去帮他们摆好， 他们要上厕所， 当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实并非如此。经过班级老师提示后我才认识到我的行为的后果 就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我认为我的出发点 是在关爱他们，其实是在溺爱他们。
其实我很庆幸能够和实验园的孩子们和老师们一起学习了两个月，我觉得孩子们带给我的是 无尽的欢乐，而老师们带给我的指导和教诲将是我人生中最宝贵的一笔财富。
在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起 走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份 灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。幼师毕业生实习总结以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了 对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其 实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重 视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结 合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎 么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
我在见习初期的时候， 看到小朋友椅子放得不整齐， 我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不 完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去 上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事 实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己 的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺 爱他们。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿 拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小 偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生 活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会 听我的命令做事。
一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话， 命令他们做事。
相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他 们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记， 但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯 真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给 我带来的是无尽的欢乐， 而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
特别是陈向群老师， 她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们 的想法，并提出自己的意见。
因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来， 在这样短暂的一个多月时间里， 我的观念， 我的心态， 我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种 学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并 借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技 能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说： “我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!” “我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅 力， 技能技巧也是一个很好的途径。
同时， 教师还鹦哥做到言而有信， 说到做到， 遵守诺言， 不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼 儿教师说： “在幼儿园里， 教师树立形象要做到说一不二， 对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。
当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须 在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿 怕你，而是提出的要求必须遵守。
篇五：幼师实习总结 实习 总结 忙碌的日子总是过得特别地快，实习工作圆满结束了，回顾这一段时间的生活，感慨颇多： 从刚开始的不适应到后面的应付自如， 从刚开始的困惑到后面的豁然开朗， 从刚开始的辛苦 到后面的轻松，从刚开始的厌烦到后面的不舍，可以说我在不断的历练，不断地进步，不断 地成熟· · · · · · 供需见面会上大家 都积极地面试、找工作，只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的，因为家里面给自 己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两 个，一是不想离家里太近了，二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。
“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
”这是本次实习最大的感触。为师范生，在校学习了二年多的教育理论，缺 很少实践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊！那样我就可以 知道我到底还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班 担任英语老师一段时间， 去年 11 月份也在嘉禾县小太阳幼儿园实习过， 但是在幼儿园真正的 带班当班主任还是第一次。
实习期间，我被分 到了小甲班，担任了班主任工作。使我深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，一个班级班主 任的工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心发展的特点及其在保教工作 方面与大班、中班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工 作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼 儿来讲，他们自理的能力比较的差，因此在平时的教育中，我总是鼓励幼儿，让他们自己学 会穿鞋，学会上厕所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培养是第一位的，但既然是来上 学，我们还是要教会孩子们知识。因为在班上担任班主任的工作， 心里面压力挺大的。
在这里实习的期间 我认识到了农村幼儿教育和城市幼儿园教育的差别。虽然现在家长对幼儿教育的重视不断的 加强， 办园条件有了改善，农村教育事业稳步发展， 但是农村幼儿教育“小学化” 、 “保姆 化“比较严重。普遍的家长对幼儿教育知识知之甚少，不懂的幼儿教育规律是农村教育小学 化的一个重要原因。我们园里的很多孩子回到家时，家长最先关心的就是：今天认识了什么 字？背了几首诗？算了几道题· · · · · ·我们小班还好， 由于年纪比较小，加上很多家长都是 年轻人思想比较开阔。
我们园里的大班和中班的家长就要求学生现在开始要学习写字， 要布 置作业等等。在和家长交流的时候， 也有很多家长问我怎么我们的桌子不摆好，让小孩子做 在桌子上写字呢？当时我听到的时候就非常震惊，才三岁的小孩子，有一些孩子走路都还不 怎么走的稳，坐也坐不好， 手这些都还没有发育好， 这个时候要他们整天坐着来写字一点 都不符合他们的规律。于是我很耐心的和家长解释了很久， 家长才慢慢的接受了我的观点。
我认为改变家长对幼儿教育的认识十分有必要， 要是家长一天不改变自己的态度， 幼儿园就 一天不能摆脱”小学化“教育，由此可见转变家长的教育观念十分的重要，老师要充分发挥 作用，引导家长充分认识到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远发展。
幼儿的主要学习方 式是在游戏中学习，游戏是幼儿最天然、最有效的学习。游戏是早期教育的最好方式。游戏 刚好能够激起幼儿的兴趣，促使幼儿情绪高兴，充分发扬幼儿积极自动性在早期教育中的作 用。由于游戏为他们提供了一个紧张愉速、具有丰硕刺激的、能勉励自己学习的良好环境， 使他们取得安全感、自尊和自负，获得对学习的耐久热忱，从而末身受害。一些家长和教师 力图让幼儿提早进入读、写、算的学迷信习，其结因可能事与愿违。
游戏中得到快乐和满足。
听课是提高自身教 学能力的一个好方法，对于一个新老师来说只有多听课才能逐渐积累经验。所以，每一次我 们配班老师在讲课的时候我在会在下面听， 把自己当成学生一样， 积极吸取四周其他老师一 些先进的东西，才能提高自己的教学水平。
经过这一段时间的 实习，我在学会很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的 生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己最 大的努力去完成我的教学任务， 认真写好教案， 准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师 给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活 动中， 我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静, 会让我有必要让他们融入整个小集体。
所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为 出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个 畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。
在这次实习中也使 我认识到了自己的一些不足，如：1、上课的语言不够精炼，不够喜迎小朋友，因为自己没有 放开，表情、动作不够夸张。2、组织活动的时候，没有照顾到每个孩子，总是关注那几个自 己比较喜欢的孩子。
我觉得这是我当前最需要改进的地方。
“你要抱孩子， 就要抱所有的孩子” 这是我第一次去长沙市教育局实习的时候园长对我们短暂培训是说的一句话。这句话我现在 一直记在心里。可是很多时候，自己就是做不到。总是对于那些比较可爱的孩子关心会多一 点，作为一个老师，我觉得自己在这方面做得还不够好。
回顾这些日子，有心酸，也有甜蜜。实习带给我的东西真的太多太多，虽然每天都很忙，但 是工作着并快乐着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。在这里的日子是我整个大 学生活中最忙碌的日子， 也是收获最多的日子。通过这次实习， 我明白了能让学生喜欢听 你的课，是一件非常快乐的事情，也明白了时刻想着学生、了解他们的需要， 尊重他们，与 他们成为好朋友，在沟通的过程中去了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。
每经历过一次，收 获就多一些，成长也就又迈进一步。岁饿按这次实习的时间不长但却使我终生受益。
幼师个人年度工作总结范文
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获， 我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方 面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我 感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项 政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志， 热爱集体， 服从分配， 对班级工作认真负责， 在工作中努力求真、 求实、 求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业， 做到耐心、 爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认 真组织好每个环节活动。
在活动中， 让幼儿在实际操作中学习， 使幼儿真正成为学习的主人， 在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到 不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进 展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减 活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴 趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔 接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、 做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎 接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼 儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进 餐习惯。
由于甲流疫情严峻， 无论在进行活动时或是休息时， 我都密切留意幼儿的身体状况， 经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女， 家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通 过晨间谈话、 小故事进行有目的、 有针对的教育， 培养幼儿团结友爱、 诚实勇敢、 知错就改、 热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习 惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时 刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等， 做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患， 如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面 一个学期以来， 我与家长们相处得很愉快， 工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时， 经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找 出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提 供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足 我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作 时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能 做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我 将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。
幼师个人工作总结
幼师个人工作总结 幼师个人工作总结 20xx 年幼师个人工作总结 20xx 年幼师个 人工作总结一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业 务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来 德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。
一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极 参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教 育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时 加强教育法律法规的学习， 提高依法从教的水平， 刻苦钻研业务， 认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规 章制度。二、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心 向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极 参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年 龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题， 制定出切实可行的月计 划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择 和使用教具， 重视教学内容的趣味性， 增加幼儿的实践操作活动， 以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学 中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结， 改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。一年以来，根据 幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德 教育，开展了《快乐小帮手》 、 《有礼貌的猪宝宝》 、 《白米饭》 、 《别人的东西我不拿》 、 《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿 良好的行为习惯和文明礼仪， 使孩子们从刚入园时的哭闹、 害怕、 乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长 们都说我的孩子现在变得有礼貌了， 愿意主动与人打招呼了。
（二） 全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班 副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有 28 个小朋友而且 年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概 念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律 及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进 步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育， 对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖 思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能 够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适 时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长 配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是 及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养 成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。在我们的努力下，幼 儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也 结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生 活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程 度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成 绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。在 保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动 室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消 毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼 儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、 耐心料理着孩子的日常生活。
（三）家园工作家园联系是保证。
在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通 过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交 流孩子在