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学校办公室主任述职报告3篇
学校办公室主任述职报告 3 篇 20xx 年 9 月，我踏上服务保障中心主任这个岗位。在各 位领导的关心和帮助下，在全体同事的支持配合下，我服从 工作安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全面提高了自己 的思想认识、工作能力和综合素质，较好的完成了各项目标 任务。凭心而论，我喜欢我们的学校，喜欢我的学生，更喜 欢我从事的服务保障中心工作，这是一种挑战，更是一个机 会。
自从 20xx 年秋季，我从对服务保障中心工作的半知半 解， 到如今这样 “半信半疑” 的胜任这份工作， 其中有喜乐， 也有烦恼，但更多的是心存感激，因为在这里我不仅学到了 与工作相关的知识、 技能与方法， 学习到了为人处世的道理， 还锻炼了自己的意志，这是比任何东西都宝贵并将受益终生 的人生财富。因此，我一直怀着一颗感恩的心在工作着、学 习着、思考着。现在把我本学年的工作向大家做一个汇报: 一、认真履行职责，积极开展工作 (一)脚踏实地，努力工作是重点 我一直以来都认为:无论是在什么时候都要把学校的大 小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的职责范围之内， 只要是力所能及的都应该积极的将它们做好，将我们的学校 推出去，让社会知道我们是一个团结协作的大集体。服务保 障中心是一个工作繁杂、任务较重的部门。作为服务保障中 心主任肩负着领导助手的重任，不论工作安排还是处理问题 时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，所有这些都是服务保 障中心人员不可推卸的职责。
(二)端正作风，摆正位置是要点 在工作中，时刻注意自己的言谈举止，无论是接个电话 还是迎来送往，我不因为自己的过失而影响到学校的形象。
始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服 从领导分工，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻 重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做 到最好，并接受老同志的意见和建议，与他们一同进步，一 起为学校出力。自工作以来，不耽误任何领导、同事交办的 任务。在生活中，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正 自己的位置，尊重领导，团结同事，平等相处，以诚待人， 不趋炎附势，也不瞒上压下，正确处理好与领导、同事之间 的关系，大事讲原则，小事讲风格。
(三)工作完成情况 1、 协助领导做好行政管理工作， 做好召开教职工大会、 办公会会议等会议准备以及学校各项活动的通知、组织和记 录等工作; 2、认真做好材料的打印、复印工作，每月按时统计上 报各类信息。协助领导做好各种文件的收发，保管和使用好 学校印章、介绍信和证明等管理工作; 3、完成了 20xx 年度学校各项工作的资料收集、整理、 归档及各项统计报表的上报工作; 4、协助师资管理人员公平公正地做好各项人事调动、 职称评定等工作; 5、做好全校教师继续教育工作，让我们所有的老师在 玩中学，学中乐; 6、有效完成我校教学设备统计及管理; 7、做好其他兄弟单位及相关部门的协调工作，做到重 大问题及时反馈、上报; 8、完成领导布置的其他工作。
二、存在问题及今后努力方向 (一)存在的主要问题 一是政治理论水平不够高，理论指导实践还有欠缺。个 人文综合能力提高还不够快，离领导们的要求和同事们的期 望还有一定差距;二是服务质量还不够高，办会、办文工作 有时不够细致。这些不足，我将在今后的工作中努力加以改 进提高，争取把自己的工作做得更好，也希望领导和各位同 事能够及时对我工作中的不足批评指正。
总之，在这学期里，我虽然做了许多事情，取得了一些 小成绩，但在某些方面，离领导的要求和同事的期望还是有 很大差距，所以在新学期里，我一定要认真查找不足，积极
XX年学校办公室主任个人述职述廉报告
XX 年学校办公室主任个人述职述廉报告我担任学校党政办公室主任一职已有四年。在这个岗位 上，无论是组织安排什么工作，都能绝对服从，对所分管的 工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。学校办公室工作千 头万绪，复杂烦琐，所分管的线口多、任务重、压力大。主 要分管学校文件的下载、发送、收集;学校日常工作安排(通 知)，学校常务工作登记;撰写学校计划、总结等汇报材料， 填写教育基础年报、人事年报;学校各类表格、资料收集、 归档;学校有关通讯报道，学校创建工作，学生车接送管理 工作等。任职以来，尽管自己在上层领导与全体教师的支持 和配合下，各项工作都较顺利地得到完成，但还是离自己的 目标还有着较大的差距与不足，主要表现在： 一、加强理论学习，提高政治素养。
办公室主任一定要加强学习，要及时更新知识，提高自 身素质。
只要自身素质强， 就会产生内在 “魅力” 和影响力， 才能更好地开展工作。近三年来的岗位演练所表现出来的经 验欠缺、能力欠缺、处理事件不成熟等，是我面临的最大问 题。所以今后我要多学理论、学政策、学技术、学管理，多 向前辈、 领导请教， 以此来提高综合素质。
如办文办事能力、 专业知识能力、领会领导意图的能力、驾驭局势的能力、语 言表达能力、处理复杂事务的能力以及社会交往能力等，都 是当好办公室主任所不可缺少的条件。 二、明确职能职责，提高服务意识。
办公室主任必须要有强烈的服务意识和求真务实的工 作作风，在有限的时间里办好应办之事。要善于明确该干什 么，不该干什么，先干什么，后干什么。首先是做到服务要 尽心。要做到遇事不推诿，尽心尽力，尽职尽责，发挥自身 优势，协调校长室、教导室、总务室等各方关系，为各室及 时传达工作思路、工作方法等，以便大家统一工作思想。其 次是做到服务要尽职。学校领导布置的各项事务，能在第一 时间、规定时间内完成任务以尽量为学校领导减少一些事务 性工作，让领导从日常事务性工作中摆脱出来，去从事更重 要的工作。对于下属各大小办公室的提出的工作建议，能及 时传递到上层，以便班子及时商讨，择优采纳。对于提出的 困难和合理要求，也能在自己职能范围内第一时间帮助解决 或通过班子成员商讨后给予答复。三是意识要超前。服务工 作尽管平凡、琐碎，但当好主动不被动的角色非常重要，对 于各室各教师存在的隐形困难能主动去发现、了解，主动去 化解，这直接关系到学校领导和本部门的形象。
三、要养成“三勤”良好习惯，确保工作效率。
勤走，就是平时要多进行调研和开展交流，搜集一些相 关信息，一方面为自己公文写作收集素材，另一方面还可给 学校领导提供准确的信息，帮助领导正确决策。勤记，就是 注意养成记录的良好习惯。如果不养成记录的好习惯，把工 作安排得井井有条， 那么只会一天到晚手忙脚乱， 丢三拉四， 没有头序，工作效率必然低下。勤看，就是平时要注意观察， “眼观六路，耳听八方” ，对方方面面的细节要多留意，也 许从不经意的小事中也能获得一些宝贵的、有用的信息，为 全体教师做好超前服务。
四、做好分管工作，确保接送车无安全事故。
学校工作中除了做好校长文书一职外，我主要分管接送 车工作，我校近几年平均每学期约有 250 名左右乘车学生， 乘车线路杂、且路程远。我将学生按各村各线路分成几个小 队，每队选出一名队长。这些队长每天协助值周教师清点乘 车人数，维持乘车纪律。由此，学校车队形成了学生接送车 管理领导小组——值周教师 ——各乘车小队长——乘车学 生的四级管理网络。为保证乘车学生安心等车，消除各类安 全隐患，学校特开放宽敞明亮的餐厅给学生做安全、温暖的 “候车室” ，并给每一班次的学生设立了指定候车区域与座 位，这样既可以让学生相互监督避免误车，又可以在“候车 室”里可以看书、做作业，消除了等车时烦躁不安的心理。
以前由于任课老师放学要留个别学生进行补差， 经常造成 1、 2 个乘车学生迟到而影响发车时间，偶尔会有漏乘现象，为 避免这种情况发生， 学校根据实际， 整改并严格执行 “五定” 制，对接送工作实行“定路线、定时间、定地点、定人数、 定车号”(“定车号” ：由于我校接送车，以车队 10 辆车轮 流接送形式进行，无法定车辆，根据实际情况，我校给车队 发放指定的车号，由车队派车辆携带车号轮流接送 )，并将 学生乘车班次时间表张贴在教室里的布告栏中，让任课老师 及学生人人知晓本班中每一班次的乘车学生，这样既不会造 成学生因补差而误车，也避免了大量学生集中在食堂候车点 难以管理的局面，同时既减轻放学高峰期候车压力，又减少 了突发性安全事故隐患。同时学校开展“文明乘车小标兵” 评比活动，乘车不文明的学生，一律取消各类先进的评比资 格。总之，办公室工作是一门艺术，要做好学校的办公室工 作，既需要有满腔的热情，还要有无私奉献的精神，今后我 将努力学习，积累经验，弥补不足，充分发挥办公室的综合 效能作用，提高办公室的工作水平和服务质量，为实现学校 的和谐发展发挥我做大的作用。
2018年学校办公室主任个人述职述廉报告
2018 年学校办公室主任个人述职述廉报告 我担任学校党政办公室主任一职已有四年。在这个 岗位上，无论是组织安排什么工作，都能绝对服从，对所分管的 工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。学校办公室工作千头万 绪，复杂烦琐，所分管的线口多、任务重、压力大。主要分管学 校文件的下载、发送、收集;学校日常工作安排(通知)，学校常 务工作登记;撰写学校计划、总结等汇报材料，填写教育基础年 报、人事年报;学校各类表格、资料收集、归档;学校有关通讯报 道，学校创建工作，学生车接送管理工作等。任职以来，尽管自 己在上层领导与全体教师的支持和配合下， 各项工作都较顺利地 得到完成，但还是离自己的目标还有着较大的差距与不足，主要 表现在： 一、加强理论学习，提高政治素养。
办公室主任一定要加强学习，要及时更新知识，提高自身素 质。只要自身素质强，就会产生内在“魅力”和影响力，才能更 好地开展工作。近三年来的岗位演练所表现出来的经验欠缺、能 力欠缺、处理事件不成熟等，是我面临的最大问题。所以今后我 要多学理论、学政策、学技术、学管理，多向前辈、领导请教， 以此来提高综合素质。如办文办事能力、专业知识能力、领会领 导意图的能力、驾驭局势的能力、语言表达能力、处理复杂事务 的能力以及社会交往能力等， 都是当好办公室主任所不可缺少的 条件。
二、明确职能职责，提高服务意识。
办公室主任必须要有强烈的服务意识和求真务实的工作作 风，在有限的时间里办好应办之事。要善于明确该干什么，不该 干什么，先干什么，后干什么。首先是做到服务要尽心。要做到 遇事不推诿， 尽心尽力， 尽职尽责， 发挥自身优势， 协调校长室、 教导室、总务室等各方关系，为各室及时传达工作思路、工作方 法等，以便大家统一工作思想。其次是做到服务要尽职。学校领 导布置的各项事务，能在第一时间、规定时间内完成任务以尽量 为学校领导减少一些事务性工作， 让领导从日常事务性工作中摆 脱出来，去从事更重要的工作。对于下属各大小办公室的提出的 工作建议，能及时传递到上层，以便班子及时商讨，择优采纳。
对于提出的困难和合理要求， 也能在自己职能范围内第一时间帮 助解决或通过班子成员商讨后给予答复。三是意识要超前。服务 工作尽管平凡、琐碎，但当好主动不被动的角色非常重要，对于 各室各教师存在的隐形困难能主动去发现、了解，主动去化解， 这直接关系到学校领导和本部门的形象。
三、要养成“三勤”良好习惯，确保工作效率。
勤走，就是平时要多进行调研和开展交流，搜集一些相关信 息，一方面为自己公文写作收集素材，另一方面还可给学校领导 提供准确的信息，帮助领导正确决策。勤记，就是注意养成记录 的良好习惯。
如果不养成记录的好习惯， 把工作安排得井井有条， 那么只会一天到晚手忙脚乱，丢三拉四，没有头序，工作效率必 然低下。勤看，就是平时要注意观察， “眼观六路，耳听八方” ， 对方方面面的细节要多留意， 也许从不经意的小事中也能获得一 些宝贵的、有用的信息，为全体教师做好超前服务。
四、做好分管工作，确保接送车无安全事故。
学校工作中除了做好校长文书一职外， 我主要分管接送车工 作，我校近几年平均每学期约有 250 名左右乘车学生，乘车线路 杂、且路程远。我将学生按各村各线路分成几个小队，每队选出 一名队长。这些队长每天协助值周教师清点乘车人数，维持乘车 纪律。由此，学校车队形成了学生接送车管理领导小组 —— 值 周 教 师 —— 各 乘 车 小 队 长 ——