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教师个人校本研修总结
教师个人校本研修总结本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教 学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断 充实自己，提高自己的理论素养。
1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量。
我们英语组认真开展有效备课， 有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的 老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟， 给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课； 反思上课时遇到的问题， 自己是怎样处理的； 反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有 哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料” ，悟出了一些道理， 丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好 课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与学校活动，认真聆听老教师的指导，多看同行们对于课堂教学改革的认识 和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自 己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制 定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表， 自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会 满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修 的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课 达到了什么目标， 用了什么教学策略， 有哪些成功之处等， 寻找课堂教学的优点与创新之处， 寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事 业奉献着无悔的人生。
XX年教师个人校本研修成果总结
XX 年教师个人校本研修成果总结 校本培训是教师发展与学校发展的统一。今天小编给大 家为您整理了教师个人校本研修成果总结，希望对大家有所 帮助。
教师个人校本研修成果总结范文一 本学年，我通过 学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性 特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教 学风格和特色;特总结如下： 一、指导思想： 能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学 校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、本文来自高考资源网 1、业务素质方面 ①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学 资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践 能力。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果 三、具体措施： 1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的 习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际 问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体， 以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验 等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和 问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习 边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇 到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、 调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要》和数学新课 程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良 好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识 背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应 新课程标准下的课堂教学。
3、 更好地运用电子备课平台和教学课件， 以突出重点， 突破难点。
4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教 育等资源听专家学者的专题讲座。
5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交 流。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己 有较大的进步。
为了全面掌握我市中小学教师校本研修工作的基本情 况，进一步推进我市中小学教师校本研修工作的开展，继续 教育办公室组成校本研修工作检查小组，由曹德权副校长、 吕文义主任带队，对全市 24 所中学、21 所小学、3 所九年 制学校、1 所特殊教育学校，进行了校本研修工作检查。此 次检查不评比、不排名，主要目的就是掌握我市中小学教师 校本研修的第一手材料，为下一步工作的开展提供依据。此 次检查，主要采劝听、看、交流、问卷”的形式进行。检查 中，我们坚持实事求是的原则，认真听、仔细看，努力做到 检查结果客观、真实，能够全面反映我市中小学教师校本研 修工作的基本情况。
一、听。听取各校校长近两年校本研修工作汇报。在检 查中，每到一所学校，我们首先听取学校领导的汇报，要求 汇报要全面、客观、真实，既要汇报开展校本研修的工作情 况及所取得的成果，又要提出存在的问题。
二、看。检查各校校本研修工作的相关材料。包括校本 研修规划，年度研修计划、总结，与校本研修相关的各种制 度，教师个人研修档案，学习笔记，以及开展各项研修活动 的过程材料。
三、交流。对校本研修工作检查的同时，我们还要对校 本研修工作进行指导。所以每到一所学校，我们都组织相关 人员进行座谈，交换意见。在座谈中，曹德权副校长对加强 学习型组织建设，开展网络研修，以及网络研修平台的建设 等问题做了说明和指导，吕文义主任围绕专业引领、同伴互 助、自主反思三个方面对如何开展校本研修工作做了详尽的 阐述，为下一步校本研修工作的开展指出了方向。
四、问
教师个人校本研修工作总结
校本研修工作总结从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会 的一个又一个新的要求。
本学期， 我从自己的教学实际出发， 不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找 突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现 总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真 撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素 养。
1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的 研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨 论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发 现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多 的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课 时是否遇到了什么困难， 是否调整了教材， 为什么调整教材； 反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处 理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不 足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手 材料” ，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大 限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好 课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的 认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位 博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己 能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己 在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥 补自身不足，提高自身能力的方式 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》 和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校 的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人 师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创 新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课 程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研 修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何 渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中 根据教学实际,反思如何调整教学策略； 课后反思自己的这节 课达到了什么目标， 用了什么教学策略， 有哪些成功之处等， 帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不 足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。
路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人 生。 校 本 研 修 工 作 总 结单位：马伸桥镇初级中学 姓名：张光晓