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爱心家教心得体会
爱心家教心得体会时间过得真快，转眼间我已经大二了，抱着帮助困难学生和锻炼自己的初衷，我成 为了学校爱心家教中的一员。
在城市里， 孩子们有各种各样的课外辅导来拓展自己的知识面 或增长某方面的能力。然而武力支付辅导费用这一问题却成了为困难学生设置的无形门槛。
客观条件一定程度上也拉大了与其他学生的差距。
我想使这些学生得到同样的学习机会， 同 时，作为一名师范学校的学生，我也想尽早的使自己得到锻炼，虽然每一天都是很平凡的日 子，但我却在平凡的岁月中感受到了劳动的喜悦、幸福。
志愿服务都是充满了挑战和劳累， 但是细细回想， 却是幸福和快乐的记忆占据了脑 海的大部分空间。
志愿服务的感觉， 就像加了糖的咖啡， 初尝是苦的， 涩涩的， 但不久之后， 就会感到沁人心脾的醇香。
志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被 服务对象而言，它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会 文明风气、促进社会和谐的一块基石。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔， 使迷途航船找到港湾。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱 心是一泪流淌在夏夜的清泉， 使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
爱心是一柄撑起在雨夜的小 伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到 世界的美丽。爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块 衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急 如焚的人感到无比的凉爽 对于教人而言，我还是生手，没有经验，不过这并不影响我的信心，毕竟面对的只 是一个初二的学生，而我已经上了大学，教她问题不大，关键是要把她教好，要让她在寒假 的这次学习中有所收获，而不仅仅是消磨时间，我认为这是这份工作的最终目的。
第一天，面对着那个学生，刚开始我还是有些紧张。不过提前做了准备：事先了解了她在哪 方面薄弱，有哪些不会的题，然后制定了半个月的的计划（当然有时也有临时改变） 。开讲 后，就针对她不懂的地方，按照计划进行着，讲着讲着，紧张感也就没有了。做家教的第一 天觉得收获还不小，毕竟是针对了她最不懂的地方。
当天回家后，我把一天的课程回顾了一遍，总的感觉还是可以的。归纳一下，有几点需要注 意： 一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生 在上课的时候也不是一点都没听， 针对重点的考点要详细讲解， 这样才能让她在以后的考试 中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该耐心点，慢慢地给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我 认为很简单的对她并不是那样的，切记不可烦躁，对她要温和。
三、 在习题布置和讲解上， 我得备课， 一定要针对性的选择一些典型的题让学生做。
不能出现做了很多题，但很多都不是重点的情况，总之就是不能让浪费时间的情况出现。针 对她基础弱，得先强化了基础，才能去提高层次。
四、最后就是要和学生处理好关系，现在的很多学生对老师都有抵触心理，她正处 在抵触较严重的阶段，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通，使她不排 斥我。
接下来的为期半个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了。 在这一次的实践中，我对家教行业有了更多切身的认识： 一、现在社会，补课似乎是一种风气。每个家长都希望自己的孩子比自己强，都希 望自己的孩子成龙成风、出人头地。怀着这样的心理，每个家长对自己孩子的学习都非常重 视。特别是大中城市的家长，孩子的学习成绩差或成绩下降，就忙着为孩子请家教，想急忙 把孩子的成绩提上去，导致形成了补课的风气。有的家长看到别人家的孩子补课，就担心自 己的孩子不补课会落后，于是明明自己的孩子成绩不是很差，也让孩子补课，这种动机当然 是好，但是要具体问题具体分析，不可盲从。这导致有的孩子补课不仅没有学到更多有用的 东西，甚至成绩还不如从前。所以要看自己孩子的实际情况而定. 二、家长往往认为家教是教孩子学习的，与学习无关的事情，家教是不应该做的。
如果家教与孩子进行一些娱乐活动、谈一些课外话题等，有的家长对老师就“刮目相看”，认 为这个家教是不合格的，耽误孩子学习时间，误导孩子。其实，家教和学校的老师一样，只 是讲课的地点不同罢了，也需要和孩子进行沟通和交流。因为这样，可以融洽师生关系，增 进师生友谊，使学生在老师面前可以畅所欲言。
三、当家教的过程，其实就是人与人交流的过程。在这之中，大学生可以提前感受 下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，把孩子放心地交到你手上；在教学的过程中， 你也可以在教导过程中， 不断地发现问题， 不断地改进， 问问自己怎样才能让学生学的更好， 让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不是局限于浅显的表层。
搞好你与学生的关系，让学生喜欢你。
四、责任心是很重要的一个问题。家长本着自己的钱赚的不容易，当然在挑选家教 的时候会比较严格，不过只要学生真心想去当这个家教，综合各方面，家长应该是会选择有 责任心的学生，而不是那种看上去吊儿郎当的。
五、 用心和学生沟通， 做他们的朋友。
我们都要用心的去做每一份事， 做家教如此， 做任何其它的事亦是如此。
经过这一次的寒假实践，我不仅进一步了解了社会，在实践中增长了知识，锻炼了 自己的才干，培养了自己的韧性，而且获得了一些社会经验，最重要的是在实践中也找到了 自身的价值。
时间过得可真快，我做义务家教原来那种不太成熟的思想，现在走向成熟了。我发 现义务家教这其实是一个很好的锻炼自己的有意义的事。
虽然我爱心家教的对象是一个小女孩，教她的内容也就只是她课本上的对我来说很 容易的认字和加减计算， 但在施教过程中我想到了她毕竟是小孩子， 接受知识的能力是有限 的，我必须采用一种让他更易于接受的方法来教她，而不是按部就班。事虽小，但也要把它 做好也是要花一定心思的。在施教时，我也懂得了与人沟通的重要性。她和别的孩子一样天 真活泼，善于与人交流，很多时候也会很顽皮。你说的话她不一定会听，有时她母亲严声说 他时他才能乖乖的，我就想，自己在这一方面做得还不足。我总以一个朋友的身份在教她， 并没有想到作为老师，在该严厉时就要严厉，因此我也做了身份的适当调换。进入孩子的内 心世界， 尤其是像她这样的有特殊家庭背景的孩子很重要， 老师身份和朋友身份的适当调换 我可以更好地了解她，因人施教。
我所教的学生是单亲家庭， 但从学生家长的眼中深深感受到他们对孩子殷切的期望。
当第一次被人叫老师时，我有些不习惯，更多的是不好意思。那一刻，我感觉到了肩上所背 负的责任。
我默默地对自己说： “我一定不能让他们失望。
我要做一名优秀的义务家教老师， 不为别的，就为了这一声称号———老师！”我觉得自己身负重任，因而我每次都尽我最大 的努力去教好我的学生。每次家教结束，他们都执意送要送我，并一再表示感谢，这让我特 别的感动，因为我做得实在是太少太少，而他们给予我的却太多太多。在家教的过程中，我 把学生当作了自己的妹妹，不仅在学习上给她认真的指导，闲暇时，我们还还愉悦地聊聊中 学经历，谈谈理想，在生活上、学习上给予她鼓励。我们之间不仅是教与学的关系，而且我 和她还成了好朋友。
在交谈中我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受父母 对儿子无私真挚的爱，她们考虑的很远，看到孩子的将来，真是可怜天下父母心啊，我被父 母对子女的这种情意深深打动了， 身上的担子也不觉重了许多， 对于没有家教经验多的我来 说，这的确是一个挑战。
在学习上，我发现她很随意，对自己要求不严格，总是很浮躁，不能踏下心来专心 做题，于是我打算先端正她的学习态度然后再辅导功课，我给她讲一些我的同学的例子，有 正面的也有反面的，她听得也很认真，不时的点点头，她把她的想法也告诉了我，她觉得有 些题看起来很简单，见过好几次，然后就懒得做了，第二天我就找了几道题给她做，她一看 题目很短，总共四道题，我给她 100 分钟的时间让她答题，很快她答完了第一道题，第二道 题似乎有点迟疑，久久不肯下手，很快 100 分钟过去了，她叹了一口气，我改了改，第一道 题做的很漂亮，第二道题不怎么样，漏洞百出，第三道题答的很完整，可是与题意不符，没 有认真审题，第四道题做了一半，看着自己的结果，她有点失望，然后我告诉她，做题就像 打仗， 容不得一点马虎， 一分之差就可能名落孙山， 做题要细心， 审清题意， 要一步一步来， 不可以急于求成，她似乎懂了，点点头。效果是显著的，以后的做题过程中她明显细心了许 多，题目看的很仔细，有时侯还把题目中的一些关键词勾勒出来。
由于每天做家教，也使我改掉了睡懒觉的坏习惯，上午我还要多看看书，毕竟已经 学过好几年了，教材又改编了，需要经常的充实自己，她听课的时候有时会走神，一副心不 在焉的样子，好在我有耐心，经常的提醒她，继续给她讲下去。我们闲聊的时候她也问我， 问我是否上课也会走神， 她也很疑惑为什么听着听着就想到了别的地方， 我说人全神贯注的 集中在一件事情上的时间只有很短的几分钟，她似乎不相信，我补充说，人的大脑擅长遗忘 而不是记忆，她看着我，我说你每天早上从睁开眼睛开始就一直处在信息的包围中，可是你 见过的东西，接触的事物，听到的声音你全部都能记住吗？答案是否定的，她点点头，似乎 有些明白，觉得也不无道理。学习是一件痛苦的事情，可是我们如果找到其中的乐趣也并不 是很乏味，你今天学到了知识，今天就没有白过，过的很充实，在遇到问题的时候你就有解 决的方法，那样岂不是很有成就感吗?相反，如果你整天没有精神，浑浑噩噩的混日子，当 你晚上躺在床上想一想今天怎么过的你就会觉得很无聊， 一天的光阴就这样白白浪费了， 就 会有负罪感。听了我一番话，她似乎明白了很多。
她的问题很快浮现了， 做题的时候喜欢干想， 懒于动手， 就算听课也只是看着干听， 从来没有做过笔记，这正是她懒惰的体现，记得有一次，我给她讲解时，她听得有些吃力， 不时的皱眉头。我讲完后问她是否有疑问，她也不说话，点点头，等过了两天，为了检验复 习的效果时，我差点晕过去，这是我家教过程中遇到的重大挫折。之后，我不断地反思，到 底是哪里出现了问题，是我的教育方式不对还是她的原因？不管怎么样，有一点很清楚，她 根本不知道我在说什么，她感觉就像听天书一样，不知所云，面对懒惰成性的她我显得束手 无策，学习成绩的好坏很大程度上取决于学习习惯的好坏，懒惰是学习的天敌，她低着头似 乎看出我的心思，问我是不是她很笨，她不是遇事躲避的人，我告诉她懒惰是人的天性，谁 也希望自己天天在家什么也不做，钞票就自觉的上门，可那是不可能的，人生之所以美好在 于奋斗， 你要为了你的未来奋斗， 在当今知识爆炸的时代， 我们更需要知识补充自己的大脑， 不被社会所淘汰。
每个人都在不断地努力， 包括你的父母， 她们每天都那么辛苦， 像你爸爸， 在外面打拼做生意， 如果行市不好就要赔钱， 她是家里的顶梁柱， 她要维持这个家庭的花销， 供你上学，还有你的零用钱，而她自己却舍不得花一分钱，你的妈妈在医院里做护士，每天 都忙的不可开交， 工作做得不好还要挨上司的批评， 她们再累再辛苦也没有埋怨过， 退缩过， 她们总是坚持着，不懈的努力着，为的是什么，就是希望你以后有一个好的工作，能够好好 地发展，我们都不是小孩了，要体会父母的用心良苦，好好学习，以后好好报答父母，世界 上比我们可怜的多的是，有的温饱问题都解决不好，更别说学习了，还有那些动乱的国家， 整天炮火连连又怎么可能做在教里上课呢所以我们要珍惜现在的生活， 把握好自己， 不要耽 误自己的前途，更不要让父母失望??，以情动人果然是一个好方法，自从那天以后她的坏 习惯改了许多，听课做题也勤动手，慢慢的，成绩有了提高。
首先， 做重要的一点， 我认为是老师要有一颗爱心。
可能一名老师的专业知识很好， 但是没有爱心和耐心是没有办法教好自己的学生的， 尤其是对于小学生来说， 不仅要教会他 们学会知道，更要让他们会学知识，掌握学习的基本技能，为以后的各种学习打下基础。在 教学期间，要让他们感受到真诚，能进行没有鸿沟的交流，家境困难的孩子多少有点内向， 老师要用足够的耐心和爱心去疏导他们，让他们真的感受到平等和学习的快乐。这样，教学 最基本的要求才算实现了。我认为只有做到了这最起码的义务，才算是合格的教师。
有一件事给我很深的印象， 也让我不得不思考。
那次， 讲完课， 她没有动， 抬起头， 睁大眼睛问我：“老师，不留作业了吗？”我愣了，在我到她家以前，她就忙着作业，下午我 走后又是忙着作业，一个仅五年级的孩子的周末就这么没了。我们接受了太多的应试教育， 以至于他们理解了知识做几道题之后，却必须靠做作业来证明自己的学习，否则觉得没底。
是，他们的教育形式已有所改变，减负也喊了好多年，结果呢？望着小女孩，我想了想。我 马上对她进行了小测验，看着那一个个对勾，她终于笑了，笑的那么天真，不仅仅学会了， 下午也没作业了，我都替她轻松。我心里想我以后当了真正的老师，不会再让他们受那么多 苦，学习要讲究方法，仅靠重复的写写记记，那不是很残忍吗？ 家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子 生长在这样的坏境里，衣食无缺，上学放学都有人接送，有什么要求父母也都满足，很容易 养成懒惰的坏习惯，真是“生于忧患，死于安乐”啊！ 因此从小培养孩子的吃苦能力很有必要，吃得苦中苦，方位人上人嘛，吃苦耐劳， 艰苦朴素也是我们中华民族的传统美德， 经过这次爱心家教实践活动， 我感受到什么事情只 有自己亲身经历才会有真实的感受，有些事情并不是像开起来那样简单，世上无易事，均需 用心去做， 这些收获和体会会伴随着我， 一直到以后学习和工作中都会对我产生积极地影响。
也许有人会说， 义务家教不是浪费时间浪费精力吗？其实， 在做家教的那段日子里， 我们并不是一无所获得，至少我们收获了爱心、知识与亲情。正所谓，只有身临其境，方能 感同深受。
与这些孩子们相处的过程中， 从陌生到熟悉， 从畏惧到亲和， 从厌倦到依依不舍， 从一语不发到知心朋友，这是我成长的足迹。虽然参加这个活动的次数只是冰山一角，但学 到的知识，积累的经验是前所未有，是书本，课堂上没有的。这种报酬是无形的，它印记在 我的付出中。有句话说得好：授人玫瑰手有余香。在帮助需要家教的同学，我们回顾了自己 即将被遗忘的知识，也丰富了我们的社会工作经验。但我知道，我把我的爱心传递给别人， 当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那 些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。这些 回报不是金钱所能比拟的，是你真实的生活，一生享用不尽的经验、回忆和启示。相信我们 每一位志愿者都清楚地知道， 如果只是凭一时兴起， 那么他永远不会知道以真诚和微笑赢得 的信赖，以学识和热情赢得的赞许是何其珍贵，那是一种奉献的快乐！ 希望我们每一个义务家教老师都能在工作的过程中心灵得到升华！ 义务家教给我带 来的不是物质上的收获，而是精神上的快乐。平凡的岁月，带给我的是无限的快乐！相信我 的付出和努力不仅给我的学生带来帮助，也能让我在这一过程中不断地成长！ 爱心家教结束了，回顾这些日子，我有过付出，有过收获。也学到了好多经验，这 成为我以后走上教育岗位的积累，尽管不多，但是却是书本上所学不到的。同时，我希望更 多的人加入到我们的队伍中来， 里面的各种体会会成为我们成长道路上很珍贵的教材， 拿出 一点点爱心，让自己的梦想成为现实，看着自己的成果和他们脸上的微笑，你会觉得值，真 值！
爱心捐助活动心得体会
爱心捐助活动心得体会 经过了着次爱心捐助活动，让我深受启发，看了他们的 生活环境，在和我们的环境相比，差距很大。他们的学习都 那么的优异，我们又有什么理由不好好学习哪？他们哪边连 卖钢笔的都不多，连蓝墨水都没卖的。可是，他们上课时用 中性写字都哪么好，我们用钢笔写字为什么还写不好哪？ 他们学习的环境和我们比起来也是天壤之别，他们信息 课只有 6 台电脑，七八个人用一台。我们却是一人一台。他 们的操场是用泥沙做的我们却是塑胶跑到，他们只能玩一些 稚嫩的游戏， 我们却每天玩的满头大汗， 可是他们也很快乐。
我们这一趟虽然只有 4 个多小时可是我们却收获满满， 因为我们懂了什么叫爱心，在同一片蓝天下，人们有同一个 梦想，就是每个人都要有爱心，人人平等，不要看不起有困 难的人，每个人都有困难。
我们的口号是：同一片蓝天，同一个梦想。让我们带着 梦想起航吧。-------李宗朕 周六上午，我参加了由老师和班级家委会叔叔阿姨组织 的赴平邑爱心捐助活动，活动时间很短，我也很累，但是收 益很大，感想很多，主要有以下几点。
首先，我奉献了爱心，心中有一种自豪、快乐感。以前 在学校组织下，也给贫困的山区孩子捐过一些钱物书本之类 物品，但是没有与贫困学生见面，也不知捐哪里去了，这一 次我与贫困学生做在一起面对面交流，非常高兴。捐的东西 不是很贵重，但是对他们确实有用，对他们来说很实用，通 过交流，从他们语言和表情能够读出他们内心是特别高兴的。
同时我也感到自己确实长大了许多，已经能帮助别人了，心 中滋生一种不可言状的快乐感，幸福感，成就感。
其次，增长了见识 ，开阔了眼界。平时自己在家里生 活条件很好，误认为每个家庭都一样很好，通过这次活动发 现了原来还有许多人许多家庭并不富裕，特别是在农村地区 还生活着许多贫穷的的人们，他们需要帮助，需要关爱，需 要我们伸出援助之手去改善他们的生活改善他们的学习环 境。我们在城市生活，条件优越，无论是学习环境还是生活 环境都要比山区的孩子强，所以我们更要好好学习，用知识 把自已武装起来，长大以后，为国家为社会做出更大贡献。
再次，自己的综合能力得到了锻炼。我相信班上没有几 个同学在家做过饭，活动中我们每一个人都参加做饭，自己 动手很有意义。活动中相互之间密切配合，也增进了同学相 互间友谊，开展的各类活动，使同学们的各方面能力都得到 了锻炼，提升。这次活动非常好也非常有意义，以后希望学 校经常组织类似这样的活动，给同学们更加丰富的生活空间。
-------王卓 在老师和家委会的组织下，我们班开展了献爱心活动， 通过捐款的方式来帮助贫困儿童。
这次活动，我们共捐助了五个孩子，按照计划，在这周 周六，我们坐了两个多小时的车来到了他们的学校。学校很 小，教室也特别少，操场只有五亩地，上面布满了沙石。听 校长说，这块操场是老师们花了一天的时间打理出来的，为 了让孩子们拥有一个能供他们在下课后玩耍的地方，老师们 付出了很多努力。我们开会的地方是他们的食堂，小小的一 间屋子里，平日里却坐满了九十多个人，这个数字令我们惊 叹，也让我对他们产生了一份敬意。
参观过学校后，我们分成了五个队，分开来探望这些孩 子们。我们排着队去了我们队资助的孩子家。我们资助的孩 子是一个三年级的女孩--朱亚慧。这个孩子文文静静的，不 爱说话， 和她交流时， 她的声音特别小， 而且在她的眼睛里， 我们看到了一份微弱的自卑感，这让我的心头微微一震。我 们试着跟她交朋友，试着和她进行沟通，渐渐地，她的眼里 不再有之前的那种自卑，取而代之的是一种高兴的感觉，声 音也变得
爱心捐助活动感想
【精品文档】 爱心捐助活动感想 爱心捐助活动感想 经过了着次爱心捐助活动， 让我深受启发， 看了他们的生活环境， 在和我们的环境相比， 差距很大。
他们的学习都那么的优异， 我们又有什么理由不好好学习哪？他们哪边连卖钢笔 的都不多，连蓝墨水都没卖的。可是，他们上课时用中性写字都哪么好，我们用钢笔写字为 什么还写不好哪？ 他们学习的环境和我们比起来也是天壤之别，他们信息课只有 6 台电脑，七八个人用 一台。我们却是一人一台。他们的操场是用泥沙做的我们却是塑胶跑到，他们只能玩一些稚 嫩的游戏，我们却每天玩的满头大汗，可是他们也很快乐。
我们这一趟虽然只有 4 个多小时可是我们却收获满满，因为我们懂了什么叫爱心，在 同一片蓝天下，人们有同一个梦想，就是每个人都要有爱心，人人平等，不要看不起有困难 的人，每个人都有困难。
我们的口号是：同一片蓝天，同一个梦想。让我们带着梦想起航吧。-------李宗朕 周六上午， 我参加了由老师和班级家委会叔叔阿姨组织的赴平邑爱心捐助活动， 活动时 间很短，我也很累，但是收益很大，感想很多，主要有以下几点。
首先，我奉献了爱心，心中有一种自豪、快乐感。以前在学校组织下，也给贫困的山区 【精品文档】 孩子捐过一些钱物书本之类物品，但是没有与贫困学生见面，也不知捐哪里去了，这一次我 与贫困学生做在一起面对面交流，非常高兴。捐的东西不是很贵重，但是对他们确实有用， 对他们来说很实用，通过交流，从他们语言和表情能够读出他们内心是特别高兴的。同时我 也感到自己确实长大了许多， 已经能帮助别人了， 心中滋生一种不可言状的快乐感， 幸福感， 成就感。
其次，增长了见识 ，开阔了眼界。平时自己在家里生活条件很好，误认为每个家庭都 一样很好， 通过这次活动发现了原来还有许多人许多家庭并不富裕， 特别是在农村地区还生 活着许多贫穷的的人们，他们需要帮助，需要关爱，需要我们伸出援助之手去改善他们的生 活改善他们的学习环境。我们在城市生活，条件优越，无论是学习环境还是生活环境都要比 山区的孩子强，所以我们更要好好学习，用知识把自已武装起来，长大以后，为国家为社会 做出更大贡献。
再次，自己的综合能力得到了锻炼。我相信班上没有几个同学在家做过饭，活动中我们 每一个人都参加做饭，自己动手很有意义。活动中相互之间密切配合，也增进了同学相互间 友谊，开展的各类活动，使同学们的各方面能力都得到了锻炼，提升。这次活动非常好也非 常有意义，以后希望学校经常组织类似这样的活动，给同学们更加丰富的生活空间。------王卓 在老师和家委会的组织下， 我们班开展了献爱心活动， 通过捐款的方式来帮助贫困儿童。
这次活动，我们共捐助了五个孩子，按照计划，在这周周六，我们坐了两个多小时的车 【精品文档】 来到了他们的学校。学校很小，教室也特别少，操场只有五亩地，上面布满了沙石。听校长 说， 这块操场是老师们花了一天的时间打理出来的， 为了让孩子们拥有一个能供他们在下课 后玩耍的地方， 老师们付出了很多努力。
我们开会的地方是他们的食堂， 小小的一间屋子里， 平日里却坐满了九十多个人，这个数字令我们惊叹，也让我对他们产生了一份敬意。
参观过学校后，我们分成了五个队，分开来探望这些孩子们。我们排着队去了我们队资 助的孩子家。我们资助的孩子是一个三年级的女孩--朱亚慧。这个孩子文文静静的，不爱说 话，和她交流时，她的声音特别小，而且在她的眼睛里，我们看到了一份微弱的自卑感，这 让我的心头微微一震。我们试着跟她交朋友，试着和她进行沟通，渐渐地