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小学班主任工作心得体会(精选多篇)
-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学班主任工作心得体会(精选多篇)小学班主任工作心得体会 时间过得真快,一直担任着班主任 工作,这对于我而言 , 是个巨大的挑战 .使 我得以比较快的适应了我的工作.平时我 也主动地查阅这方面的知识 , 吸取经验 , 用之于工作当中.通过这两年多的实际带 班情况,对于班主任工作也有了自己的一 些想法与作法.在工作中我比较注重以下 几个方面: 1、 树立良好的班风学风.在高一开 学初即对学生提出在高中学习的要求,对 学生进行好养成教育,使学生能有比较好 的学习习惯与在校的生活习惯.在常规管 理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求. 每天通过认真观察,及时发现班上的好人-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~1~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------好事 , 及时表扬 . 遇到问题时尽量进行客 观的分析 , 及时处理 , 使学生认识到自己 的不足 , 今后做事能有较认真的态度 . 在 这个过程中 , 我比较重视以身作则 , 对学 生的要求自己先要做到,为学生树立一个 榜样. 2、对学生有“三心”.记得在刚工作 时一位资深班主任说过 , 对学生要有 “ 三 心”,即关心、耐心、爱心 .这句话一直让 我记忆深刻,我也将之用于我的工作之中. ⑴关心学生 . 对每一个学生的关心 , 不仅 是关心他的学习,也要关心他的思想和生 活情况.平时我也常常通过和学生聊天的 方式了解他们的学习和生活中的问题,以 及班中一些同学的优点.在他们学习中有 困难时主动找他们询问 , 给予帮助 , 使学 生能感觉到老师很在意自己 , 关心自己 . 在课余时,我积极支持学生参加各项有益 活动 , 并在有条件时和他们一起参加 , 如 看他们参加球类比赛 , 形象大赛 , 看文艺 演出的排练等等.这样既能拉近师生间的 距离,也能能使学生感到老师并不是只重-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~2~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学习成绩 , 而是重视他们多方面的发展 . 同时也能让一些学习成绩不太理想的同 学能在别的方面发挥自己的优势,有表现 的机会 , 增强他们的自信心 . 在各种集体 活动中也能树立同学们的集体主义精神, 增加班级体的凝聚力! ⑵在班主任工作中有耐心.有很多 担任班主任工作的老师 , 也包括我在内 , 常常觉得班主任的工作是比较琐碎的,感 觉就是 “ 大事没有 , 小事永远做不完 ”. 班 主任不仅要做好教学工作,还要时刻注意 班上同学的方方面面.我的工作中几乎天 天都有事情要解决,这也就要求我对待学 生和问题时要有一定的耐心.以前刚毕业 时 , 由于没有太多的经验 , 所以遇到问题 和困难时总想立即解决,所以处理时不免 有些急躁 , 但是实际情况让我感到 , 那样 并不能达到很好的效果.所以在后面的工 作中我也改变了一些工作方法. 小学班主任工作心得体会 班主任是学校中全面负责班级领 导工作的教师，在完成教育教学任务的-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~3~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------同时，又肩负着培养教育下一代的重任。
因此，在培养符合社会发展需要人才的 事业中，班主任起着较为重要作用。班 级是学校教育教学工作的基层组织，是 教师和学生开展活动的最基本的组织形 式。学校中的教学工作和思想品德教育 工作主要是通过班级来进行的。班主任 在工作中如何让学生得到全面、健康的 发展提高，这是一门艺术。
班主任是全班学生的组织者和领 导者．班主任对班级的治理是通过培养 坚强的班级领导核心，组织井然有序的 课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进 行的。班级治理既要调动起学生参与班 级活动的积极性，又要注重发挥班干部 放手治理的主动性和责任心。班干部是 班级的核心，是班主任的得力助手，班 干部在班级治理中的核心作用发挥出来 了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出 来，既培养锻炼了班干部又提高了班级 治理效益。热爱本职工作，热爱学生， 取得学生的信任．-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------作为一名合格的人民教师， 首先得 热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只 有这样才能全身心地投入到教育事业之 中，以校为家，爱生如子。作为班主任， 要作好自己的工作，就必须善于研究小 学生的生理特点、心理特征和行为习惯， 善于了解学生、热爱学生、关心和帮助 学生，和学生打成一片，学生才能亲其 师，信其道。其次，作为班主任在班级 治理中，要熟悉到教师与学生在人格与 地位上是平等的关系，尊重学生，学会 与学生交朋友。
作为班主任， 不仅要关心学生的学 习，而且要关心儿童的生活，记得有一 次，我们班转来一位新同学，开始总是 少言寡语，不与同学接触，我就找该学 生谈心，并让全班同学主动与该学生接 触，从学习到生活给其以无微不至的关 心和照顾。一段时间以后，该学生不但 与全班学生融为一体，还和我这个教师 交上了朋友。
在教育教学工作中， 班主任肩负的-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一 名好老师，学生的良师益友，而且非凡 是要关心学生的全面发展，加强每一个 学生的素质教育，真正成为学生健康成 长的引路人。引导学生在德、智、体、 美、劳诸方面得到全面而充分的发展。
在校内，对学生教育直接有影响 的，除了班主任以外，各科教师也很关 健，班主任与科任教师共同对学生进行 教育，班主任是核心，起着协调、组织 和领导的作用。要带好一个班集体，就 必须和每一位任课教师密切配合，这样， 才能全面了解和把握每一位学生的具体 情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。
要培养班风， 首先要确定班级奋斗 目标，它是一个班级的努力方向，班主 任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就 是目标，经常开展活动，创造良好的氛 围，给学生以荣誉感，从小培养学生良 好的行为习惯。在教育教学中，常有学 生犯这样那样的错误，我们不能因为学 生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生 的人格受到欺侮，严重的可造成其他后 果。我们班主任应时时注重不要给学生 施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基 曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西， 对待它要极为小心，要小心得像对待玫 瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘 密在于信任学生，只有尊重学生人格， 顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
总之，创新教育下的班主任工作是光荣 而艰巨的，在班主任具体工作中，把握 学生的心理特点，做到“情”、“理”并举， “严”、 “宽”同施， 充分调动学生学习积极 性，从小明辨是非，向着正确的方向发 展。
4．2 机械功教学目标及练习 闵行五中 杨冬冬 一、教学目标 1．知识与技能 知道功的概念；能用公式 w = f· s 进行简单计算，知道功的单位 理解做功的两个必要因素： 作用在-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------物体上的力与力的方向上通过的距离 会判断是否做功。
2．过程和方法 通过实验探究做功的多少。
总结做 功的两个必要因素。
3．情感、态度和价值观 培养学生严谨的科学思维方法， 建 立生活与课堂物理知识之间的沟通桥 梁。
二、教学重点和难点 重点： 功的概念及做功的两个必要 因素。
难点：功的概念建立 一、导学与探究 1、自主新知 物理学中的机械功又称，它是指。
做功的两个必要条件是： 一是， 二 是。
功的计算公式为， 功的单位是， 用 符号表示为。
2、合作探究 怎样才算做功-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------功的计算 二、重难点知识突破 1.理解做功的必要条件 在如图 9－3－1 所示的实例中， 没 有做功的是 a. 叉车举起货物 b. 小刚用力但没 有推动大石块 c. 直升机吊起架电线的铁塔 d. 马 拉动原木 图 9-3-1 2.功的计算 一辆重 300n 的小车， 在 100n 的水 平拉力作用下，沿水平路面匀速前进了 5m，在这个过程中，拉力对小车所做的 功是，重力对小车所做的功是。
沿水平方向将重 500n 的木箱匀速 推动 2m,重力做的功是， 如果推力做的功 是 400j，则木箱受到的摩擦力是 n。
三、知识应用 1.关于功的概念， 下列说法中正确 的是 a.只要有力作用在物体上，力就对-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------物体做功 b.物体只要移动了距离， 就有力对 它做了功 c.只要有力作用在物体上，物体在 力的方向上又移动了距离，则这个力就 对物体做了功 d.有力作用在物体上， 物体又移动 了距离，这个力就一定对物体做了功 2.在水平地面上， 用 50n 的水平推 力推动重 100n 的箱子，前进了 10m，推 箱子的小朋友做功为 a.50000jb.1500jc.5000jd.500j 3.对于功的理解， 下列说法中正确 的是 a.作用在物体上的力越大，力对物 体做的功越多 b.物体通过的路程越长， 作用在物 体上的力对物体做的功越多 c.有力作用在运动的物体上，这个 力就一定对物体做了功 d.有力作用在物体上， 物体在这个 力的方向上通过了距离，这-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 10 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------个力对物体做了功 4. 一个人先后用同样大小的力沿 水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和 粗糙两种不同的水平地面上前进相同的 距离，关于拉力所做的功，下列说法正 确的是 a. 在粗糙地面上做功较多 b. 在光 滑地面上做功较多 c.两次做功一样多 d.条件不足，无 法比较 5.2014 年 8 月 21 日，雅典尼凯亚 奥林匹克举重馆决出了本届奥运会女子 举重最后一个项目的金牌。我国运动员 唐功红不负众望，获得女子 75 公斤以上 级的金牌，她的挺举成绩是 182.5kg。试 估算一下，她在挺举过程中对杠铃大约 做了多少功？ 小学班主任工作心得体会 通川区北外小学 吴德 素质教育要求我们要面向全体学 生，使学生的思想道德、文化科学、劳 动技能、身体心理素质得到全面和谐地-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 11 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------发展，个性特长得到充分的培育。作为” 班集体灵魂 ” 的班主任应该充分认识到 自己所承担的历史重任。
在管理班级过程中班主任扮演着 多重角色。做好班主任工作是做好学校 工作的关键，一所好的学校必定有一支 强有力的班主任队伍。而学生工作又是 班主任的主要工作。学生工作虽不能囊 括学校的全部工作，但却说明了班主任 工作在整个学校中的重要性。那么，如 何开展小学班主任工作就至关重要。下 面我谈谈自己的体会。
一、班主任要用爱去亲近学生 .了 解学生. 班主任对学生的热爱是顺利开展 班级工作，教育好每一名学生的重要前 提。爱学生，既是教师职业道德的核心， 也是对班主任的基本要求，更是推行素 质教育必不可少的手段。爱学生越深， 教育学生的效果也就越好。因此在小学 里，班主任要从小学生的生理和心理发 展的规律出发，从多方面、一点一滴做-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 12 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------起，用自己对学生真挚的、博大的爱， 去培育学生健康成长。如果对学生进行 教育和管理时，缺乏爱心，必然是方法 简单粗暴，批评多，耐心说服少；责怪 多，关心体贴少。这样会使学生处在一 个缺少爱心的环境中，不会关心和爱护 他人， 也不容易得到他人的关心和 爱护，势必影响学生身心健康的发展。
这是班主任顺利开展一切工作的基础;了 解学生是教育取得成功的必要条件，最 好的途径是通过活动观察。
二、 班主任对学生的表扬和批评要 适度 表扬和批评是教育管理中的常用 的两种手段。表扬实际上就是鼓励，让 人产生一种向上的欲望，还会给人以前 进的动力，表扬还会使人产生一种精神 上的愉悦感、成就感。批评可以说是一 种帮助，一种修正。该批评的不批评就 会让被批评者失去了一次改正的机会， 批评有时也是一种鞭策，能让你知道自 己的错误努力改正、并不断地完善自我，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 13 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------发展自我，在发展自我中得到进步。但 两者如果运用不当，也会产生不同的结 果，该表扬的不表扬，会让人没有信心， 底气不足，表扬多了，会让人变得过分 骄傲，该批评的不批评，会让人有毛病 不知道改，而以小恶而为之。批评的多 了，会让人产生自卑的心理，从此一蹶 不振。在教育管理中要正确运用表扬和 批评，掌握好表扬和批评的尺度才是关 键。
三、 班主任与任科老师和家长的关 系。
班主任只凭自己的威信和力量是 不可能取得教育成功的，必须力争本班 任科老师和家长对学生有一致的要求和 态度，并时常同他们交换意见。针对班 级中有问题的孩子，班主任、任课老师、 家长、三方一起努力来解决孩子的问题。
家长会是学校与家长联系的重要 途径，班主任应高度重视，确保会议质 量，尽量与家长取得共识。会上可以请 个别优秀家长介绍成功教育孩子的经-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 14 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------验，可以谈教改的方向，谈本期教学内 容及要求，谈本期整体情况，进行作业 展览或者谈学校对家庭教育的建议。教 师也可以开一些家长观摩课，让家长在 观摩课中了解教师上课的意境，了解自 己孩子的表现。要充分调动家长的积极 性，配合学校教育好孩子，班主任工作 才能更加顺利轻松。
四、 班主任对学生个性特长和创造 能力的培养 素质教育应时代需要所培养的人 才应是高素质的，是有创造性的人才。
班主任在使素质不同的全体学生在各自 原有基础上都得到尽可能大的提高和发 展的同时，更要努力发掘学生的潜能， 充分发展学生的个性特长、培养创造能 力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱 和带头人，也为培养新世纪的专业人才 奠定基础。每个学生都有他们自己的特 长。有些同学语数成绩不是很理想，但 是他们在美术、体育、手工制作等方面 比别人强，这个就是他们的特长。作为-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 15 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------班主任针对班级中存在有特长的学生， 要大力鼓励他们把自己的特长和创造能 力都很好的发挥出来。班主任要长期坚 持的鼓励这些孩子，将来能学有所用。
当然，在我国的班级授课制度下， 在教育学生”学会生存，学会学习，学会 关心，学会做事，学会生活”的过程中， 小学班主任工作的内容是复杂的，任务 是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着 一颗 ”爱心”，加深理论修养，在实践中 不断完善自己，形成系统科学的工作方 法。这样的话，我想我们的班主任工作 一定是成功的！ 小学班主任工作的几点心得体会 马岗小学李从荣 班主任是学校教学和管理的中坚 力量，班主任在完成教育教学任务的同 时，还肩负着班级学生的身理、心理的 全面发展的重任。因此，教育教学和管 理工作中，班主任起着极为重要作用。
班级是学校教育教学工作的基层-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 16 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------组织也是学校工作的中心，是教师和学 生开展活动的最基本的组织形式。学校 中的教学工作和思想品德教育 工作主 要是通过班级来进行的。班主任如何让 学生得到全面、健康的发展，是班主任 工作的核心也是一门艺术。我从事了 10 余年的班主任工作，总结了几点心得体 会如下： 一、 班主任是班集体的组织者和领 导者 班主任对班级的管理是通过培养 坚强的班级领导核心，组织井然有序的 课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进 行的。班级管理既要调动起学生参与班 级活动的积极性，又要注意发挥班干部 放手管理 的主动性和责任心。班干部是 班级的核心，是班主任的得力助手，班 干部在班级管理中的核心作用发挥出来 了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出 来，既培养锻炼了班干部又提高了班级 管理效益。
二、热爱本职工作，热爱学生，取-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 17 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------得学生的信任 作为一名合格的人民教师， 首先得 热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只 有这样才能全身心地投入到教育事业之 中，以校为家，爱生如子。作为班主任， 要作好自己的工作，就必须善于研究小 学生的生理特点、心理特征和行为习惯， 善于了解学生、热爱学生、关心和帮助 学生，和学生打成一片，学生才能亲其 师，信其道。其次，作为班主任在班级 管理中，要认识到教师与学生在人格与 地位上是平等的关系，尊重学生，学会 与学生交朋友。
作为班主任， 不仅要关心学生的学 习，而且要关心儿童的生活，记得有一 次，我们班转来一位新同学，开始总是 少言寡语，不与同学接触，我就找该学 生谈心，并让全班同学主动与该学生接 触，从学习到生活给其以无微不至的关 心和照顾。一段时间以后，该学生不但 与全班学生融为一体，还和我这个教师 交上了朋友。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 18 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------三、 加强素质教育， 培养学生全面 发展 随着社会的不断进步和发展， 当代 学生的思想意识也在不断发生着变化。
在教育教学工作中，班主任肩负的使命 既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好 老师，学生的良师益友，而且特别是要 关心学生的全面发展，加强每一个学生 的素质教育，真正成为学生健康成长的 引路人。引导学生在德、智、体、美、 劳诸方面得到全面而充分的发展。作为 班主任不能只关心自己教的这门课，还 要引导学生学好每门课，牢固掌握各科 知识，班主任要给全体学生以真诚的爱， 要端平一碗感情的水，这是提高学生素 质的前提条件。
四、 与各科教师密切配合， 积极与 家长沟通 在校内，对学生教育直接有影响 的，除了班主任以外，各科教师也很关 健，班主任与科任教师共同对学生进行 教育，班主任是核心，起着协调、组织-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 19 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------和领导的作用。要带好一个班集体，就 必须和每一位任课教师密切配合，这样， 才能全面了解和掌握每一位学生的具体 情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。
科任老师和班主任配合得好，班主任工 作才能收到事半功倍的效果。
众所周知， 家庭教育是学校教育的 必要补充，作为班主任要及时同家长沟 通联系，根据不同学生做好家访工作， 全面了解每位学生的性格、爱好和特长， 对症下药，为每位学生创造一个良好的 学习发展环境。
五、班主任是优良班风的培养者 要培养班风， 首先要确定班级奋斗 目标，它是一个班级的努力方向，班主 任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就 是目标，经常开展活动，创造良好的氛 围，给学生以荣誉感，从小培养学生良 好的行为习惯。
在教育教学中， 常有学生犯这样那 样的错误，我们不能因为学生的错误就 对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 20 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------就是心灵施暴，它可使学生的人格受到 侮辱，严重的可造成其他后果。我们班 主任应时时注意不要给学生施暴。前苏 联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自 尊心是一种 常脆弱的东西，对待它要极 为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动 欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任 学生，只有尊重学生人格，顾及学生的 自尊心，学生才能信任老师。
当今时代发展很快， 科技进步日新 月异，国内国际新变化，综合国力竞争 日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇， 又面临着严峻的挑战，我们的责任就是 遵循党的教育方针，把学生培养成适应 社会需要的接班人。
总之， 创新教育下的班主任工作是 光荣而艰巨的，在班主任具体工作中， 掌握学生的心理特点，做到 “情 ” 、 “ 理” 并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学 习积极性，从小明辨是非，向着正确的 方向发展。
2014 年 5 月-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 21 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------------------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 22 ~
评小学高级教师职称班主任工作经验总结
评小学高级教师职称班主任工作经验总结 篇一：评小学高级教师职称工作总结 本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领 导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献， 对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断 完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培 养教育教学能力。现总结三大点: 一。重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师， 身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持 “学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习” “终 身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的 将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必 须端正思想， 明确人生目标， 不断地从各方面提高自身素质， 完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡 献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环 境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教 鞭;虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师 应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的 表演艺术绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一 打。为了提到写作能力，我在 1990 年参加了中国人民大学 文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自己的知识面，我在 1992 年参加了《企业家报》 书友会。为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修 学校安排的电化教学。教学技能。基本功等各类培训。XX。
6 取得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新 教学理念，我阅读了《球形教学法》。
《读写结合法》。
《课 堂教学模式探讨》。《于永正的读式教学》以及《支玉恒理 论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做 :一 个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二。为教育事业，为培养人才做贡献：一名教师的广义目标 是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书， 培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补 充。十几年来，我连续担任 1—5 年级语文兼班主任，平时 将时间都用在教育教学工作上。
在执教中为教好书、 育好人， 不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他 们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真 制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采 取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时 很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、 细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培 养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引 导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他 们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学 生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产 生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽 一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为 了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与 家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有 心人， 这些后进生在我的精心教育下， 思想有了较大的转变， 成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备 课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能 力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成 的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没 有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对 事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几 年来，我一直都担任中高年级的班主
资深班主任告诉你
一（2）班家长会讲稿 资深班主任告诉你，尖子生都有哪些特点？看看你家孩子有没有？ 一位亲戚在教育部门任职，曾经她也是一位一线的优秀教师，任 教将近二十年时间，带过的学生不计其数，慢慢的她成为了一名有心 人， 在长期教学过程中， 不段观察， 怎样的孩子在毕业后会更加优秀？ 最终她总结道，优秀的孩子在很大程度上与整个家庭紧密相连，特别 是低年级的孩子，养成较好的学习习惯对孩子以后的学习、成长都有 很大帮助；而高年级的孩子都有一套自己的学习方法，家长帮助孩子 找到适合自己的，正确的学习方法十分重要。
不过归根到底，不管孩子正处于什么阶段，优秀的孩子都离不开以下 这几种特质： 1、每个转折点，都做好充分的准备 这里特指上幼儿园、幼升小和小升初。这几个阶段都是孩子重 要的转折点。父母一定要提前做好准备，让孩子迎接下一阶段的精彩 人生。
比如说，上幼儿园前，孩子应学会最基础的吃饭、倒水、洗手、 上厕所、情绪调整还有和小朋友愉快的相处等等。
幼升小，最重要的是培养孩子的学习基础和行为准则。虽然现 在大都号称不要让孩子提前接触小学内容，但是资深班主任提醒，在 幼升小的暑假里，可以让孩子事先学习一下拼音，因为小学一年级上 学期拼音最多教 2 个月，快一点的学校甚至半个月就全教完了，如果 没有一定的拼音基础，不管是孩子还是家长都会非常痛苦。
小升初过渡期是一个包括知识衔接、心理调适、行为养成、学法指导 和生活适应在内的综合性工程。如果某一环节出了问题，那么小学阶 段的“尖子生”就会转变为“差等生”。
2、上课时间注意力集中 很多孩子从幼儿园开始，就会出现以下这种状态： “中午吃了什么？”“不知道。” “老师教了什么？”“不知道。” “回家作业是什么？”“不知道。” 一问三不知。特别是到了小学阶段，不少调皮孩子难以集中注意 力，一支笔、一块橡皮就能偷偷摸摸玩半节课，低年级学习进度慢还 能跟上， 但是到了高年级， 再出现这种情况， 孩子的成绩就会很糟糕。
尖子生讲究的是听课效率，并不是说老师的每句话都要认真去听，去 记，而是对自己不理解的地方用心去听，对重点内容用心去记。
3、能坐得住，并且喜欢阅读 阅读不分年龄。有一些宝宝还在肚子里，父母就用心的听优美的 曲调、读绘本，做最基础的亲子交流。宝宝出生后，绘本阅读也成为 了重要的亲子时光，慢慢的培养孩子对阅读的兴趣，通过阅读也能培 养孩子的礼仪、习惯等等。长大后，阅读是孩子获取信息和知识的主 要工具。家长一定要培养孩子阅读的习惯，并且让孩子学会速读和精 读，提高单位阅读量。
4、合理安排学习，做到堂堂清 对于低年级的孩子来说，首先要学会将各科目分好，课间 10 分 钟要做好下一节课的准备，比如，将下一节课的书目摆放在课桌上， 检查铅笔、尺子、橡皮是否齐备等。
高年级的学生要抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的 话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
另外，预习、学习、复习，这三部曲缺一不可。切不可认为自己会了， 就省略其中的步骤。
5、上课善于做笔记，下课认真做作业 尖子生十分善于做笔记。这里的笔记不是事无巨细的记下来，而 是记重点，记难点，特别注意让知识系统化，课后再消化，积极思考 能解决什么问题。 另外，做作业同样如此，每一次都要当成考试一样，认真审题、步骤 齐全、表述严谨，慢慢养成细心耐心的习惯，从而激发学习潜能。
6、成绩不一定最好，但是同学关系和谐 很多孩子到了高年级，会分成各个“小帮派”，人与人之间的关 系也会变得相当微妙，如果人际关系不和谐，那么学习也不会全身心 地投入进去。只有那些与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁 达的学生才能积极投入到学习中。另外尖子生还有一个特点，他们喜 欢与其他同学在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问 题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
7、没有思想包袱，保持平常心 这是所有学生都将面临的问题， 有些孩子思想包袱轻， 考试轻松上阵， 往往能发挥出好成绩，有些孩子思想包袱重，外界以及自身的压力较 大，再加上消极的心理暗示，往往就很难发挥出正常水平。
其实，不管是大考还是小考，首先家长要进行自我调节，摒弃各方面 的压力，这样才能让孩子化压力为动力，信心值不断上升。所以，只 要孩子已经尽力了， 不管是平常学习还是临考， 都要保持一颗平常心。
8、勤于思考，善于举一反三 这一条是重中之重。尖子生都有一个特点，那就是会举一反三， 这与他们平常善于思考是分不开的。比如，同样一道题，大多数孩子 做完就结束了， 但是尖子生会反复思考， 找到多种计算方式， 再比如， 老师出的试题，尖子生除了会做以外，还会弄清这道题考的是什么， 用了哪些方法，为什么用这样的方法等，善于举一反三、学习触类旁 通十分关键。
这 8 个特质中，如果孩子达到了 5 个以上，往往都能拥有优秀的 成绩，这也是我们俗称的“尖子生” ，如果孩子只有一两个或者一个 都没有，那么成绩一定不会好！所以家长们，现在你们知道该从哪些 方面提升孩子的成绩了吗？