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高效课堂22条心得体会 构建高效物理课堂

心得体会 时间:2024-06-11

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  随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律的。减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率为中心。随着新课改的不断深入,越来越认识到课堂教学不仅要有效,而且应该高效。高效的课堂强调高效果、高效率、高效益。以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。
  那么如何构建高效的物理课堂呢?我以为应该从以下方面人手:
  一、转变教学观念和教学方式
  教师教学观念的转变不是一蹴而就的事,必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变,进而转变教师的教学方式,以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
  二、创设情境。为高效课堂营造良好的学习氛围
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  情感和兴趣都具有极大的原动力,所以教师创设的情景除与授课内容相关外,还应该惊心动魄、发人深省或生动有趣、激动人心。这样学生才能从中体会包蕴的思想,从而激起强烈的情感和兴趣。我们知道,物理学的财富不仅仅在于公式、定律,更体现在其浸透着汗水、泪水甚至鲜血的发展历史。还有哪门学科的历史比物理学更能体现人类为真理献身的崇高精神!科学家追求真理、勇于探索的精神深深地感动了学生,同时也唤起了他们强烈的求知欲。
  三、优化教学环节。实现高效课堂
  1.做好课前准备
  作为教师,首先要吃透新课程标准,参透教材内容,善于将教材内容充分挖掘,将教材内容转变成为教学内容,并改造成为学生的学习内容。变“教材”为“学材”。在此基础上编写好学案,学案不同于教案,学案是在教案的基础上为发展学生学习能力而设计的一系列问题探索,由学生直接参与学习的活动案例,它着眼于如何调动学生学习的主动性,如何引导学生获取知识、培养学习能力,它侧重于使学生“会学”。
  作为学生,要养成课前预习的好习惯,只有这样听课才会有的放矢,会抓重点、攻难点,课堂自然就高效了。
  2.精心设计开头
  一个好的导入能唤起学生的学习动机,激发学习兴趣,通过灵活多变的方式设置问题是课堂导入的有效途径。由演示实验导入。最能引起学生的求知欲望。由日常生活出现的物理问题导人,学生会有极大的兴趣,这样带着问题去学习,效果会更好。
  3.做好物理实验
  物理学是一门实验科学,实验是课堂教学的重要组成部分。是学生获取知识、激发兴趣,培养能力的重要手段,可调动学生学习物理的兴趣和积极性。物理教师在教学中要充分发动学生,创造条件,搞好教材中所选编的每项观察和实验的教学。通过这些观察和实验的教学,培养学生的学习兴趣,调动他们学习的主动性,养成他们客观的实事求是的科学态度。
  “高效课堂”以关注每位学生的发展为根本。教师要为此搭建平台,做好铺垫,在课内深入到学生中,促使学生学习过程和学习方法的优化,实现学生学得更自信、更精彩的目标。
  (作者单位河南省安阳市开发区高中)

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