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教师评职称工作总结范文
教师工作总结本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持 四项基本原则， 爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职 业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师 表，维护教师的良好形象。
在教学上，我切实抓好教学的每一个基 本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激 发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交 流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 40 分钟要质量， 充分挖 掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学 习，打下坚实的基础。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服 从学校的各项工作安排，工作以身作责，兢兢业业，有计划地完成教 育教学任务。现将几年来的工作总结如下几点： 一、思想政治方面 我坚决拥护中国共产党的领导,积极参加学校的政治学习,提高思 想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执 行教育方针,努力探索教育教学规律 ,积极参加教研活动 ,服从分配,认 真完成各项工作 ,处处以身作则 ,为人师表,不断提高自己的业务水平. 在新时期 ,我牢牢树立服务学生的理念 ,以学生为中心 ,使所有学生都 能学有所得,学有所长. 二、教育教学工作方面: 1、在语文教学工作中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难 点。
坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法, 认真写好 教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后 及时对该课做出总结， 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学 生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性 及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层 次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对 学生的作业批改及时 ,认真 ,分析并记录学生的作业情况 ,将他们在作 业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有 关情况及时改进教学方法,做到有的放矢. 4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于 发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导 时 ,注意分层教学 .在课上练习时间或在课后 , 为不同层次的学生进行 相应的辅导 ,以满足不同层次的学生的需求 ,避免了一刀切的弊端 , 同 时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得 5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良 好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生 的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱 心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家 庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
四、取得的成绩. 1、在 2010 学年度考核中，被评为优秀教师等次； 2、在 2008—2009 学年度中，学生的统考成绩：均分为 ，名列 学片第一； 3、在 2009—2010 学年度中，学生的统考成绩：均分为 ，名列 学片第一； 4、在 2010—2011 学年度中，学生的统考成绩：均分为 70.82 ， 名列学片第一。
总之， 教育工作， 是一项常做常新、 永无止境的工作。
一份春华， 一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自 己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能 盛开绚丽的花朵。
教师：老胡 2014 年 1 月 10 日
教师职称评审个人工作总结范文
教师职称评审个人工作总结范文； 次自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教 学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课 程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要 求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件 和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组 织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大 的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不 足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根 据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对 该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归 纳成集。
二、努力增强我的上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
第 1 页 共 3 页 三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同 时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 四、完善批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次 性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料 进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批 改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现 的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们 学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后 进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学 第 2 页 共 3 页 习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣 和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育 为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了 学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在 知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意
小学教师评职称个人工作总结范文
个人工作总结 本人19年参加工作，从事教育教学工作27年。在多年的 教学中，我从事过语文、数学的教学任务，并一直担任班主 任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己 的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作 出一下总结。
一、积极追求思想进步，不断提高师德修养 本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中 国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政 治学习,及时了解国内外时政要闻，与党中央保持一致，认 真学习“三个代表”的重要思想，认真对待社会主义荣辱观 教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。在平时的 工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活 动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重 为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写 好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自己的教学 积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的时间 用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教”， 因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习， 减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次 性。做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的 辅导，我也采用了多种方法，比如“一帮一”式的辅导和教 师个别辅导相结合，多表扬少批评，树立后进生的自信心， 力争其进步。
三、做好班主任工作，培养新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬 勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此， 班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性 发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自 作主张,别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为 创造与成功的起点，培养一代创造型人才。因此，我注重培 养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种 大、中型活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感， 提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外 我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是： 要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作 中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方 法，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师表，率 先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。
在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化， 充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极 地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表 现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、 辩论赛、 演讲赛。
充分利用黑板报、 设计表扬栏、 展示栏等， 让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活 动培养学生的实践能力。
四、主要业绩。
通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学 水