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评审一级教师职务个人工作总结
评审一级教师职务任职资格 个 人 工 作 总 结 单位：古浪县十八里堡初级中学 教师： *** 时间：2017 年 12 月 15 日 个人工作总结 我是古浪县十八里堡初级中学教师***。1996 年 7 月毕业于武威 师范学校， 先后在古浪县永丰滩初级中学、 古浪县土门三关完全小学、 胡家边中心小学任教，2017 年 2 月调入古浪县十八里堡初级中学工 作至今。自参加工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业 务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业， 在德、勤、能、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人， 较好的完成了教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到 上级领导、同行和学生的认可。2002 年 12 月，我被评为二级教师， 15 年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学 习，教学水平与工作能力有了很大提高。现将我这十多年来的工作总 结如下： 一、职业道德方面 我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚 人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为 人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作 中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对 学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、 科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局 ,始终坚持战斗 在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归， 严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失， 绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的 教师形象。
二、教育教学能力及成绩 1．任职以来，我不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教 学研究，坚持自主、合作与探究的教学方法。教学中，我坚决贯彻因 材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以 一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、 辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨 ;备，就是 备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各环节及其他因 素;辅即辅导学生，既要辅导优生，还要重点辅导学困生;考，就是经 常进行课堂教学效果检测，做到不超纲、不离本、考题灵活、开发思 维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教 学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进” ，而是正 视事实，追求“个性差异发展” 。
在教学方法的运用上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学 生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一 节课都要设计学生参与的问题，引导和训练学生自主学习。在激发学 生兴趣方面， 我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂 活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在和谐轻松的学习氛围之 中锻炼了学生运用语文的能力，起了很好的导向作用。
在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自 己的特色，教学效果明显，成绩突出，2008 年 9 月被中共古浪县委、 古浪县人民政府授予“优秀教师”荣誉称号。
2、在教学研究工作中，我经常组织语文教师积极开展视听评课教 研活动， 在教育教学活动中不断进行总结， 并写成论文。
任现职以来， 我制作的课件《美丽的小兴安岭》在 2010 年市教师现代教育技术技 能大赛多媒体课件二等奖，2013 年制作的课件《桥》在第十七届全 国教育教学信息化大奖赛武威赛区小学组二等奖。
三、班主任工作方面： 在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经
教师专业技术职务工作总结(多篇范文)
教师专业技术职务工作总结 目录 第一篇：教师晋升专业技术职务工作总结 第二篇：马泗乡小学 XX 年教师专业技术职务聘任工作总结 第三篇：教师试用期(见习期)转正(初定专业技术职务)工作总结 第四篇：专业技术职务工作总结 第五篇：专业技术职务工作总结 正文 第一篇：教师晋升专业技术职务工作总结 教师晋升专业技术职务工作总结 兴山县高阳镇中心小学陈艳 本人自任现职以来,能坚决拥护党的领导,努力学习“三个代表” 的重要思想和党的十七大精神。在思想上、行动上与党保持高度一 致。遵纪守法，为人师表，具备了一个人民教师应具备的素养。时时 处处遵守职业道德规范，塑造了出了新时期应具备的教师形象。以德 支撑事业，以爱感染学生。
工作以来虽然教学任务繁重，科目繁杂， 每周课时达 18 节以上，但从不放过一次学习机会，不断提高政治素质 和业务水平。XX 年 4 月参加湖北省数学开放式教学研讨会，XX 年至 XX 年先后 16 次参加数学、科学等新教材新课标培训；XX 年 7 月赴武汉华 中科技大学参加农村教师培训。每次学习受益匪浅，几年来撰写学习 心得达 15 万字以上，并能学以致用。为了适应新时期的教学要求， 1999 年参加了省电大函授学习，并于 XX 年获得了专科文凭。
第 1 页 共 15 页 教学工作是学校的中心工作，必须做到求真务实。XX 年，学校给 我安排了一个全校公认的“差班”。我刚接这个班第一星期就发现班 内不交作业或拖交作业者每次达 20 多人，每天积极主动完成学习任务 者只有 10 多人。面对 1/3 的学生不交作业的局面我心中非常着急，仔 细寻找原因，短期内采用强制手段，每次守着学生完成作业。然后再 挤时间潜心研究课堂教学艺术和充分了解学生个性，并因材施教，激 励学生。由于爱心的倾注，耐心的讲解，及时的补习，使 20 多块“坚 冰”被融化，这些即将枯萎的小草吐出了新芽，3 个月后基本上没有同 学再拖交作业。
要想教学质量显著提高，就必须加大教学研究。于是我在分层教 学、开放式教学等方面进行深入探究。建立起“学生主体，师生互 动，平等对话，注重实践，多元评价”的课堂氛围，同时让数学教学 与学生生活紧密相连。教学过程中，我一是根据学生的实际情况、心 理特点，设计适当的教学方法和教学形式。课堂上，不同的问题点不 同层次的学生解答，让每位同学都有展示自己的机会。课外，不同的 学生设计不同的作业，每个同学都得到了不同程度的提高。二是让学 生成为学习的主体，使数学课堂教学生活化。教学中通过组织学生实 际测量学校操场的长、宽来求长方形的面积，带领学生到镇上去调查 每栋新建房的造价，来估算多栋房子的总造价，安排学生到银行调查 存款利息，在家中调查用水、用电情况等实践活动来更好地完成课堂 教学。学生在这些实践活动中深深感受到了生活中处处用数学，数学 就在我们身边，同时也激发了学生的求知欲。三是抓住一切机会培养 学生能力。如：让学生用数学知识解决实际问题；让学生猜一猜数学 规律；让疑难的探索互相交流；简单的结论让学生自己总结；学生的 第 2 页 共 15 页 错误让学生自己找；自己的疑问让学生自己解答。通过这样长期的训 练，我发现有的学生的观察力、表达力、应用能力等有明显提高。近 三年来，我所任教的四、五、六年级数学及格率均为 100％，优秀率均 在 85％以上。
要想使教学始终充满活力，就得不断给自己充电。
我利用了一切 休息时间加强业务学习，不断地进行自我培训，学习新的课程理念， 积极投身教学改革的浪潮之中。并承担了市级“数学开放式教学”课 题实验
中小学教师职称评聘个人工作总结
业务工作总结光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第 33 个年 头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了 一切学生， 为了学生一切” 作为自身教育理念， 扎实工作， 勤奋学习， 革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春 蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自 2006 年被聘为晋升为中教一级教师，担年级组长以来，更是让青春流逝在 三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。现 我将近 11 年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总 结如下： 一、政治素质与师德师风 本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛 泽东思想和邓小平理论， 认真践行 “三个代表” 重要思想， 遵纪守法， 文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，有着过硬的政治素 质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德” 。始终认为作为一 名教师应把 “师德” 放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。
“学 高为师，身正为范” ，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我 就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
作为年级组长，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质 教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的 手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时 代气息。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心 发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注 重学生的心理健康教育， 探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和 途径，在关爱学困生，转化差生方面卓有成效。在教育教学中，认真 贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相学生，不加重学生的课外负 担，不“乱收费、乱订资料、乱补课” ，与年级组的教师们一道，锐 意进取，努力拼搏，共同提高年级的教育教学质量。
二、业务水平与工作能力 三十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼 搏进取。特别自 2001 年晋升中学一级以来，我每天早来晚走，每天 在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均 被评为学校先进个人，受到学校表彰。2017 年 6 月，撰写《畅所欲 言是生态课堂的主旋律》在山东教育报发表，获得好评。2014 年 9 月获得 XXXX 优秀教学成果奖称号， 2017 年 9 月被评 XXXX 优秀教师， 并多次参加国家级及省、市级教研课题的研究工作。
三、爱岗敬业与教学工作 参加工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任 劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人 有多困， 都坚持出勤， 从未有过缺课， 迟到早退等不爱岗敬业的现象。
平时积极组织本年级组的教师开展说课、 评课活动， 认真履行教学 “六 认真” ，我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、 实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在数学 学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和 完善数学教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道， 认真研究小学学生的年龄特点和认知规律， 学习运用电教媒体和现代 教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位， 在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样 的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好 的教学效果。所任课的班级在历次监测中都取得了优异的成绩，由我 领导的数学教研组多次被区教育局评为优秀教研组称号。
四、教育理论学习与教育科研方面 在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教 学内功，积极参加人社局的全国专业技术人员计算机应用能力考试， 并取得了高级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教 育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。不 但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实 践和自己、学科组以及学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了多篇教育 科研论文： 任职 11 年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘， 见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚 韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释 着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
XXXXXXXXXXXXX 学校 XXX 2017.9.28