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教师年度考核个人总结15篇
教师年度考核个人总结（一） ： 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学 习习惯。
对个别的差生， 能悉心辅导， 经常面批作业， 找出知识的薄弱环节， 及时进行补漏。
例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努 力提高后进生的文化基础知识。
同时， 在班级中开展互帮互学小组， 进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意 两手抓： 一方面培养好尖子生， 一方面透过尖子生辅导后进生， 以先进帮忙后进， 以好带差， 促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮忙你的朋友的互 帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学 生的学习用心性，掀起学习热潮。
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知 识以及党的十七大会议精神，自觉践行---精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱 学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，透过政治思想、学识水平、教育教 学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出 优秀的人才，打下坚实的基础。
教师年度考核个人总结（五） ： 在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效 性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难 点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
二、我的纪律 1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知 识，而且应教会学生如何学习。
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学 理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上 级的号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致 好评。
被评为市级支教先进个人。
这学期， 五星学校承担了课题研究的工作， 在此项工作中， 我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。
而且自我对自我所研究的关于自主学习的有效性也有了必须的理解。在学校组织的青年教师 课件比赛中被评为二等奖。
五、我的作业 一、我的思想 2、对课堂操作的有效性的研究。
三;班主任工作--------耐心细致。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回 忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位 同志。
教师年度考核个人总结（四） ： 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首 次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在用心参加教育局 组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认 真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及 先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新 的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就 及时记下来与同事交流， 本学期撰写综合活动案例 《翱游花海》 以及论文多次参加市级交流、 获奖、发表。
二、教育教学方面： 四;同事关系-----------和谐融洽 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总 结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： (3)教学结构： 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相 对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上 讲练结合。
在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段， 以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象 力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力 培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能用心配合老师抓好班风学风建设， 建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0， 在学校中被评为先进班级。
在教学中，深刻体会到 俗话说：活到老，学到老，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使 自我更快地适应社会发展的形势。
透过阅读超多的道德修养书籍， 勇于解剖自我， 分析自我， 正视自我，提高自身素质。在抗非典时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我必须更进一步严格要求自我，虚心学习、勤奋工 作，争取在各方面取得更大的进步。
在这一年中， 我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我， 以创新教育方针为指导， 以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总 结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
在教学过程中，本人用心搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探 求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学 教学实际，锻炼提高学生的潜力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本 人个性重视差生的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学 生的思想觉悟， 对他们动之以情， 晓之以理， 做到不让一个学生掉队， 大面积提高教学质量， 辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一向好评。
当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善之处，俗话说：金无足赤，人 无完人。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提 高。成为一名优秀的人民教师。
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科 并用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
一、思想上 3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今 后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求教师把教 学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放 到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。使广大教师切实把激发和持续学生的学习 兴趣和热情，把学生获得学习潜力放在课堂教学的首要位置。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏 实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。
模。在师生互动过程中，努力做到教书和育人，在教予知识的过程中对学生进行情感教 育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进 其良好的社会适应潜力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师 是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心 指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全 面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不 一样性格以及家庭环境的学生要采用不一样的教育方法。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮 学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是小霸王。我采取和他经常谈心的 方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬 他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成， 它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不一样文章的特点来选取教学方式。
比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，比较较感性的 文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中， 学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
三。遵守纪律方面 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作： 本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育 事业敢于奉献自我的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意 进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出 成绩。现总结如下： 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所 存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知 识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，但是个人潜力还有待提高， 学生成绩进步不是很快。今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工 作潜力，使自我的思想和工作都能更上一个台阶！ 教师年度考核个人总结（三） ： 随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学 理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上 级的号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致 好评。
被评为市级支教先进个人。
这学期， 五星学校承担了课题研究的工作， 在此项工作中， 我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。
而且自我对自我所研究的关于自主学习的有效性也有了必须的理解。在学校组织的青年教师 课件比赛中被评为二等奖。
本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教 学任务。下方是本人的教学经验及体会： 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相 对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上 讲练结合。
三、我的教学 2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充 哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③思考教法，解决如何把已掌 握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求 自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相 对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上 讲练结合。
教师年度考核个人总结（十二） ： 本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教 学任务。下方是本人的教学经验及体会： 教师年度考核个人总结（十五） ： 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材 的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如， 明白应补充哪些资料， 怎样才能教好。
并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及 时采取相应的预防措施。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学 习习惯。
对个别的差生， 能悉心辅导， 经常面批作业， 找出知识的薄弱环节， 及时进行补漏。
例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努 力提高后进生的文化基础知识。
同时， 在班级中开展互帮互学小组， 进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意 两手抓： 一方面培养好尖子生， 一方面透过尖子生辅导后进生， 以先进帮忙后进， 以好带差， 促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮忙你的朋友的互 帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学 生的学习用心性，掀起学习热潮。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定 位， 三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次， 我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标 和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
一、思想工作方面 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性 的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价 的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
三．遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正， 作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
教师年度考核个人总结（六） ： 教师年度考核个人总结（五） ： 一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东 思想，认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的教育 事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人 才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小 学教师职业道德》 ，不断加强修养，用心参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不 断提高自我的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求 是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到 了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在 工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
一、政治思想方面： 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳 总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课进步了多少。五年级的学 生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个潜力而且有各自独特的方法。在教 学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新 的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么 样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学 习习惯。
对个别的差生， 能悉心辅导， 经常面批作业， 找出知识的薄弱环节， 及时进行补漏。
例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努 力提高后进生的文化基础知识。
同时， 在班级中开展互帮互学小组， 进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意 两手抓： 一方面培养好尖子生， 一方面透过尖子生辅导后进生， 以先进帮忙后进， 以好带差， 促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮忙你的朋友的互 帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学 生的学习用心性，掀起学习热潮。
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正， 作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
取得成绩方面： 指导学生参加理化生实验加试， 取得了较好的成绩;组织学生参加中招考 试，取得了较好的成绩。
一、思想工作方面 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总 结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领 导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则 的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和 潜力。
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正， 作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
一、我的思想 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例 如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做 好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意 两手抓： 一方面培养好尖子生， 一方面透过尖子生辅导后进生， 以先进帮忙后进， 以好带差， 促进双赢效果。
取得成绩方面： 指导学生参加理化生实验加试， 取得了较好的成绩;组织学生参加中招考 试，取得了较好的成绩。
二、教育教学方面： 本人热爱党， 热爱人民， 坚持党的教育方针， 忠诚党的教育事业。
思想端正， 作风正派， 服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我， 以便使自我更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分 析自我，正视自我，提高自身素质。
走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求 自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学 理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上 级的号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致 好评。
被评为市级支教先进个人。
这学期， 五星学校承担了课题研究的工作， 在此项工作中， 我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。
而且自我对自我所研究的关于自主学习的有效性也有了必须的理解。在学校组织的青年教师 课件比赛中被评为二等奖。
教师年度考核个人总结（九） ： 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
教师年度考核个人总结（七） ： 四、工作业绩方面： 坚持认真备课， 备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法， 根据教材资料及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。坚持每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种 利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集 每课书的知识要点，归纳成集。努力增强自我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化， 条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课 堂上个性注意调动学生的用心性， 加强师生交流， 充分体现学生的主作用， 让学生学得容易， 学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都 得到提高。为此，我在教学工作中还用心推进素质教育，并非只是传授知识，而是注意了学 生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情 感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培 养。学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
7、课题研究工作 在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自我，不断给自我施压，主动参加各级各类 的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体， 教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解 剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校 各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习 政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师 表，在学生当中做出了典范。
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中， 学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
6、制定帮教方案 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正， 作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我必须更进一步严格要求自我，虚心学习、勤奋工 作，争取在各方面取得更大的进步。
模。在师生互动过程中，努力做到教书和育人，在教予知识的过程中对学生进行情感教 育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进 其良好的社会适应潜力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师 是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心 指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全 面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不 一样性格以及家庭环境的学生要采用不一样的教育方法。
一、政治思想方面： 首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决 问题潜力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造潜力，并且能利用课堂时间不断地以 新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同 学们分析、解决问题的潜力不断提高。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总 结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上，进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校，如何利用制作等一系 列活动，锻炼学生的胆量和表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
二、教育工作方面 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求 自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总 结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生 的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助 互学，使学生得到了全面的发展。
第二，能把握学生的认知水平和潜力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到 达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培 养， 在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知潜力， 提出与学生自身水平相当的问题， 鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏 实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想工作方面 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定 位， 三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次， 我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标 和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
教师年度考核个人总结（二） ： 在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段， 以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象 力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力 培养班级骨干。例如************等同学，能用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的 班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被 评为先进班级。
工作中我团结同事，倾身指导、帮忙年轻教师，使他们快速成为工作用心上进、业务精 棒的教学能手，并在各级讲课比赛中获一、二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。
取得成绩方面： 指导学生参加理化生实验加试， 取得了较好的成绩;组织学生参加中招考 试，取得了较好的成绩。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我必须更进一步严格要求自我，虚心学习、勤奋工 作，争取在各方面取得更大的进步。
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中， 学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作： 6、制定帮教方案 2、 研究课程改革， 探索新课程教学方法。
课程在学校教育中处于核心地位， 教育的目标、 价值全要透过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心资料，是全面推进素质 教育的关键环节。
首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决 问题潜力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造潜力，并且能利用课堂时间不断地以 新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同 学们分析、解决问题的潜力不断提高。
二;教育教学上-----塌实教学严谨治学 4、 强化教研科活动， 圆满完成各种教科研任务。
用心参加听评课活动、 论文评比活动等。
三．遵守纪律方面 在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤 时间自学中文本科并用心参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的 一致认可。我所带的班级，总体来说，成绩较好。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总 结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生 的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助 互学，使学生得到了全面的发展。
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中， 学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
教师年度考核个人总结（十四） ： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首 次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在用心参加教育局 组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认 真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及 先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新 的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就 及时记下来与同事交流， 本学期撰写综合活动案例 《翱游花海》 以及论文多次参加市级交流、 获奖、发表。
教师年度考核个人总结（十一） ： (4)教学资源： 教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、 媒体资源以及人的资 源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生 共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位 同志。
教师年度考核个人总结（十五） ： 四;同事关系-----------和谐融洽 四、工作业绩方面： 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我必须更进一步严格要求自我，虚心学习、勤奋工 作，争取在各方面取得更大的进步。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总 结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生 的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助 互学，使学生得到了全面的发展。
作为教师，职责心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的潜力也十 分重要。但没有本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我，紧记自 我是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵 守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作用心、主动，任 劳任怨。从不斤斤计较个人得失，具有较高的事业心和职责感。能出色完成学校安排的各项 教育教学工作。努力使自我成为一个新世纪学生喜欢的教师。做学生的思想政治教育工作， 引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，构成良好的品德，班主任除了帮忙学生提高思 想品德素质以外，还要提高科学文化素质，有些班级举办各种活动进行学会学习的教育， 二、我的纪律 二、教育教学方面： 俗话说：活到老，学到老，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使 自我更快地适应社会发展的形势。
透过阅读超多的道德修养书籍， 勇于解剖自我， 分析自我， 正视自我，提高自身素质。
在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自我，不断给自我施压，主动参加各级各类 的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体， 教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。
二、我的纪律 5、多开展语文实践活动。
学生的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依 靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代 言人， 而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法， 在课堂上，根据不一样的状况给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同，潜力相 同的状况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学 生有不一样的挑战性任务。
教师年度考核个人总结（六） ： 四、我的课堂 3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今 后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求教师把教 学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放 到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。使广大教师切实把激发和持续学生的学习 兴趣和热情，把学生获得学习潜力放在课堂教学的首要位置。
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解 剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校 各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习 政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师 表，在学生当中做出了典范。
五、我的作业 俗话说：活到老，学到老，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使 自我更快地适应社会发展的形势。
透过阅读超多的道德修养书籍， 勇于解剖自我， 分析自我， 正视自我，提高自身素质。
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成， 它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不一样文章的特点来选取教学方式。
比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，比较较感性的 文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学 习习惯。
对个别的差生， 能悉心辅导， 经常面批作业， 找出知识的薄弱环节， 及时进行补漏。
例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努 力提高后进生的文化基础知识。
同时， 在班级中开展互帮互学小组， 进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意 两手抓： 一方面培养好尖子生， 一方面透过尖子生辅导后进生， 以先进帮忙后进， 以好带差， 促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮忙你的朋友的互 帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学 生的学习用心性，掀起学习热潮。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我必须更进一步严格要求自我，虚心学习、勤奋工 作，争取在各方面取得更大的进步。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其 重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏 上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生 一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同 时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。今 后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定 位， 三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次， 我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标 和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课 教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结 如下： 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正， 作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总 结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生 的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助 互学，使学生得到了全面的发展。
教研员个人工作总结
★精品文档★教研员个人工作总结【教研员个人工作总结】 2014 年教研员个人年终工作总结 回首盘点已飞逝而 去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着 全 局“223 工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充 盈着收获的喜 悦。
在此，将本年度工作简单回顾如下 一、深化网络教研，精心打造学科活动的独特个性。
二、深入一线，有效调研。
教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学 期是下乡范围最广 泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。
正是在这些 【教研员个人工作总结】 在反思中摸索前行、在实践中创新发展——2011-2012 学年个人工作总结反思 怀着几份仰慕、 带着几丝敬畏， 2008 年 8 月我有幸得到领导的信任、同事 们的厚爱担任高中语 文组教研员一职。年轻气盛的我尤为珍惜这次难得的在广 全中学施展效力的机会，为此在工作中我极度热忱、勤勤恳 恳、兢兢业业、敬 业爱岗、任劳任怨。两年的工作历练让 我感触最深的便是各位领导及老教研员 们的关心爱护和鼓 励鞭策，老教研员的求真、务实、高效的工作作风以及语文 组大家庭团结、和谐、奋进的精神风貌。回顾两年的工作与2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 13 ★精品文档★ 成长历程，可以说 是学习与服务齐步，收获与反思并存， 感悟与设想同行；清苦而幸福，充实但 快乐。梳理能促进 总结， 总结能带动反思， 反思能促使改革， 改革能推动发 展。
基于此我将从如下三个方面加以简要梳理总结：一、盘点过 去的两年——忙碌而充实、摸爬滚打但硕果累累（一）积极 参与各项省、市、区内业务活动；开阔教师眼界思路，提升 教 师专业素养 （二）扎实开展听课调研、教学视导及评估 检查工作；深入一线课堂，引 领改进提升 （三）精心命制 年级期中、期末及摸底考试试题；竭力提升教育教学质量 （四） 统筹安排语文专题研讨培训活动——围绕 “高效课堂” 和“学案导 学”这一主旨；依据我校课堂教学现状，培养 兴趣、减量增质、减负增效、狠 抓落实，打造“优质高效” 语文新“学堂” （五）创新教研形式、确保活动实效，抓 实搞活分片联研活动及校本教研 活动——围绕“教师专业 成长”及“高效课堂建构”这一抓手；周密部署，问 题教 研，目标明确，分工细化，集思广益，交流提升 （六）认 真完成市教研室安排的教辅编写撰稿任务，借此锻炼编者的 撰稿 命题能力 （七）公开、公平、公正地开展学科业务评 选活动；努力为全区老师搭建 展现自我及公平竞争的机会 和舞台， 激发老师们工作的积极性、 主动性和创造 性 （八） 顾全大局，认真完成好教育局及其他科室安排的各项公共事 务 一份付出，一分收获！通过以上活动的顺利开展和有效2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 13 ★精品文档★ 落实，全组老师心 往一处想、劲往一处使，整个语文学科 团队的战斗力、凝聚力、向心力明显增 强。老师们敬业爱 岗、无私奉献，中心组长履职尽责、率先垂范，教研组内部 关系团结和谐；老师们在规范常规教学的同时更注重课改深 化，结合我校实 际，基本摸索出了一套适合校情的“学案 导学”课改模式并加以推广；各项教 研活动由摸爬滚打逐 渐步入正轨； 各年组加强了交流沟通， 取长补短、 共同进 步； 教学成绩进步斐然；教师省、市级获奖荣誉明显增多。二、 两年来教研工作中存在的问题及反思（一）因年龄稍小，生 活阅历磨练不足加之教研工作经验匮乏，但还急于 把工作 干好、以求不负领导重托，有时工作压力过大时略显思想浮 躁、急功近 利；有时考虑问题不够全面具体，把握判断、 处理问题时不够冷静成熟，教研 方式方法欠缺灵活技巧， 加之与学校领导老师们的及时沟通与交流不够，从而 导致 某些工作的相对被动与滞后。
（二）终身学习能力有待培养践行、读书研思习惯不能 持之以恒，专业理 论不够广博、业务操作缺乏娴熟、教研 引领有待提升；没能让学习成为日常工 作中潜意识理性的 自觉，缺乏“学无止境，不学则退”的自觉性和紧迫感。
（三） “教研员”角色定位不准。
教研员，一个既非课堂教育实践者，也非教育理论研究 者，更非教育行政 工作者，却又都沾边的特殊群体。曾几2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 13 ★精品文档★ 何时，教研员凭着职业的优势，被基层 学校校长、教师视 为“领导” 、 “专家”而高高居上。但随着课改的日益深 化， 校本教研制度的建立臻善，转变教研员角色及工作方式已刻 不容缓。我原 本认为的“研究、检查、管理、评价”仅仅 是教研员的基本定位，而“服务、 参与、合作、引领”等 多元化的职能在当今素质教育新形势下却显得更为重 要。
（四）有时教研活动的安排不能够深入结合学校具体实 际，环节欠缺细 化，落实不太到位，没有抓实抓细，达不 到“为教学服务、以研促学”的核心 目的。
（五）学科教师培训活动相对较少且方式单一，专业成 长力度不够，不利 于教师自身素质的快速提升，新老教师 群体的队伍建设也函待加强。
（六）常规教学的过程管理欠缺评价监督机制，常规检 查、集体备课及校 本教研活动等大都流于应付，实效性不 强，落实不到位。
（七）针对我校语文教育的现状，解决应对策略不够及 时、准确、到位， 有时甚至会产生“山穷水尽疑无路”的 无奈感。
（八） 教研工作个性化创新不够， 受传统思想的影响 “固 步自封” “穿新 鞋、走老路” ，缺乏独到之处，不敢于向匠 心独运大胆挑战。三、下一步教研工作的思考、设想与打算 （一）端正思想、修身律己、甘于奉献，重新审视人生价值2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 13 ★精品文档★ 信仰及教研员 角色定位， 服从大局， 真抓实干， 率先垂范 正 所谓“人生取向要正，专业发展要精，角色定位要准。
”奉 献是一种责 任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内 心的无怨无悔的积极行为。奉献 应当是默默的，不是为了 做一件好事、有一点付出，唯恐天下不知，大肆宣 扬、到 处吹嘘。无私奉献是不求回报的。
作为一名年轻的教研工作者，我一定要敢于奉献、勇于 奉献、甘于奉献、 乐于奉献。
“春蚕到死丝方尽 ,蜡烛成灰 泪始干” ，我愿把自己的一生无怨无悔 地奉献给我所挚爱的 语文教育教研事业。只有把教研工作当做一项事业去用心 享受时，你才能品味到生活的幸福和真谛。力争做一名思想 超前，具有鲜活个 性，不可替代的新型教研员。
（二）乐于读书，勤于学习，善于研究，创建学习型教 研团队 努力提升自身的业务水平及理论修养， 真正做到 “学 高为师，身正为 范” ，以己服人，使自己真正成为学校领导 和老师们值得信赖的参谋部。向同 事们学习，向市级先进 学习！正所谓“三人行必有我师焉！ ” 、 “有学习才有 眼界， 有眼界才有境界！ ” （三）强化服务意识，亲临教学一线， 深入有效调研，高度审视俯瞰，发 现解决问题，规范常规 落实，加强教研工作的针对性和实效性 教研员要将服务作 为专业生存状态的第一要职。教研员的根在课堂，教研 员 只有深入教学一线，才能及时发现教学中存在的问题，了解2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 13 ★精品文档★ 薄弱环节，汲取 成功经验。掌握了真实宝贵的第一手资料 后，评课指导才能一针见血，教学研 究才能有的放矢。因 此，教研员不能远离一线，闭门造车，也不能应付差事， 走 马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研，而要面向基层，融入 课堂，使自己的 双脚踏在实践的土壤上。我们要走近一线 教师，扎到学校课堂中去，以参与 者、合作者的身份，通 过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导 校 本教研等形式，及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问 题，倾听他们的 困惑，并采取多元互动的方式，与教师平 等交流，共同切磋解决问题的方法， 并提出指导性的意见 和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。
（四）坚持原则， “公开、公平、公正”地开展各项业 务评选活动，充分 调动老师们工作的积极性和主动性 通过 开展形式多样、内容丰富的业务评选活动，促进教师各项素 质的综合 提升，引领教师的专业化发展。真正让那些“想 干事、能干事、干好事”的老 师们脱颖而出，评选过程完 全经得起推敲，确保“一碗水端平” ，不怕得罪任 何人。
（五）从教师的需求出发，找准切入点，问题课题化， 开展专题研究，狠 抓分片联研活动落实到位，加强教研工 作的科学性和前瞻性 下学期我们将继续开展各组教师轮流 作课，通过相互点评，重点解决教学 中的突出问题和一线 教师在教学教研中的困惑点和迷茫点，以求达到资源共 享、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 13 ★精品文档★ 提高教师专业素质及教学水平、最大限度地提升课堂教学效 益的目的。
语文学科教研活动的开展，应重点解决好以下几个方面 的问题： （1）收集 研究高考信息，准确把握高考方向； （ 2） 构建”有效” 、 “高效”的课堂教学 模式； （3）研讨教学落 实中每个环节的具体措施； （ 4）培养骨干、树立典 型，发 挥骨干教师的引领、辐射作用； （5）组织骨干教师举行“观 摩示范课” 活动； （6）推广先进经验，带动整体提高。
其片研活动程序为：汇报筹划—→通知安排—→开展活 动—→反思落实— →上传材料。
（六）继续深化教学改革，努力构建适合我区的“高效 课堂”课改教学模 式 新形势下，构建“高效课堂”教学模 式，是我校亟待解决的重要课题之 一。近两年来，我国教 育所倡导的“学案导学”课改模式，在一些学校已经取 得 了阶段性的成果，某些学校也正迎头赶上。为编制出优质学 案，一些学校的 领导、教师放弃了假期休息，收集信息资 料，研究课标教材；不图名利，只讲 奉献，这正是新时期 人民教师崇高品质的体现。
构建 “高效课堂” 教学模式也 要 因校制宜，根据学校自身特点，教师、学生、教学条件等来 定，不要照搬他 人模式，构建“高效课堂”教学模式既要 借鉴他人经验，更要注重自身创新。
（七） 充分利用网络平台开展校本教研， 拓宽教研途径，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 13 ★精品文档★ 丰富教研形式 下学期我将开设语文组公共邮箱、公共博客 及教研平台三种网络媒介，并 尝试创建语文教研博客群， 积极督促老师们建立自己的博客及教研平台，积极 撰写教 育博文，以求真正做到立体教研、资源共享。
（八）健全教研网络，精心命制试题，全面提升教育教 学质量 注重各学校中心组长的桥梁纽带作用，统筹协调好 各种关系；注重考试质 量抽测，像雕刻艺术品一样精心命 制好每一套试题，努力提升课堂教学效益。
（九）有感于“培训” 现在教育部已明确指出，实施 教师培训的指导性原则为： “因地制宜、分 类指导、按需施 教、学用结合，采取多种形式，注重质量和实效。
”为提高 培 训的实际效果，应根据教师的需要安排培训内容，还应 灵活选用适合教师的各 种培训方法，如理论讲座、专题培 训、案例分析、课题研究、帮扶结对等。
（十）有感于“创新” 创新是教研事业成功和发展的 灵魂。教研员应具备这种因时而化、与时俱 进的“日新” 精神，克服工作中的思维定势，告别轻车熟路的工作模式， 摒弃 落后的工作经验，不断开拓进取。同时教研员还要有 敏锐的观察力、较强的判 断力和独立的思维能力，不能人 云亦云，迎合盲从。另外教研员更要敢于另辟 蹊径，标新 立异，不断开创教研工作的新局面。教研工作不要总局限在 教材教 法研讨、统一教学进度和要求、开展业务评选、经2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 13 ★精品文档★ 验总结交流等老套的工作思 路上，要创造性地开展活动， 呼唤校本教研，凸显全体参与，灵活运用跟踪听 课、 “一课 三摩” 、案例分析、专题研究、交流、互动评课、网上教研、 写教学反思日记、教研沙龙等案例分析式、问题解决式、观 摩互动式的教研活 动方式，提高教学研究的针对性和实效 性。期待未来多种多样的教研方式以 “百花齐放、百家争 鸣”之势丰富着我们的语文教研“市场” 。
（十一）有感于“落实” “一份耕耘，一份收获” ，做 教学教研工作，来不得半丝松懈。目前，我 区各学校围绕 教学质量的提升，均制订了教学常规要求、工作纪律等规章 制 度，且相当完善，但关键看如何落实。有人总结了这样 几个公式：开展活动＋ 安排工作＋不落实＝0；布置作业＋ 不批改＋不纠错＝0；抓住不落实的人＋追 究不落实的事＝ 落实。此公式对我们抓教学教研管理，颇具指导意义。逐如 教 师上课纪律、办公纪律、教学常规要求、学生一日常规 等，每项工作必须有布 置，有检查，有落实。只有严格管 理，狠抓落实，长抓不懈，才能真正提升教 育教学质量。
而教研工作又何尝不是如此呢？正所谓“把落实抓出血来” 。
干 教研工作就需要如此较真、如此精益求精！ 忙碌伴随着 充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足 回 望、静静沉思时，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们 两年的旅程。我们不知 道岁月还将会对我们有哪些馈赠与2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 13 ★精品文档★ 挑战，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我 将一路踏响语 文教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往， 以脚 踏实地、务实高效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑 信念、开拓进取、与时俱 进、竭尽全力、甘为人梯，彰显 自己的工作特色，实现自己的人生价值。
研究无止境， 学习无止境， 反思无止境。
本次反思活动， 留给了我太多太 多的思考，但我坚信只要我们诚心学习、 坚定信念、持之以恒、乐于奉献，走 创新实践之路，我校 的语文教育教学工作一定会硕果累累、愈加璀璨！ 【教研员个人工作总结】 工作总结光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作 又结束了。回顾过 来一年的工作，作为一名初中数学教研 员，我在各级领导的帮助和同 仁的指导下，圆满完成了各 项工作任务。下面，我将一年的工作情况 汇报如下 一：加强学习，提升素质 作为教研员，我深知这项工 作决定着一个区域的教学质量，教研 员的水平决定着一个 区域的教师的素质， 教研员的理念决定着一个区 域的教改 方向。在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学 习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学 信息，逐 步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的 深入开展， 自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 13 ★精品文档★ 在与实践相结合的过 程中，我对课程标准体会的更加 深刻，能够用课程标准指导、服务于 教学。
2、着重对教材进行深度的研究。首先，对全套教材的 整体结构 及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的 单元布局及主要篇章 进行重点分析。其次从多角度对初中 数学阶段的教材进行梳理，在自 己头脑中构建知识框架图， 以此引领学科教师浏览并进一步内化构建 知识体系。
3、关注教育信息。学习了《中学数学教育》 《新课程理 念与初 、 中数学课堂教学实施》 等会相关书籍， 充实自己， 了解教育最前沿的 信息。
二：具体任务完成情况 1、下乡视导情况 深入学校进 行视导调研， 在视导调研中， 注重理论与实际相结合， 努 力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教 师的教 学困惑； 同时视导调研于一线教师交流， 及时发 现问题进行会诊号脉， 对话研讨，案例解剖，实现引领导 航作用。通过走进课堂，更多的接 触教师与学生，了解他 们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问 题，总结推 广教师们的先进经验， 达到共同学习共同进步的目的； 当 好 课程改革的指导者、参与者、合作者。
2、基本功训练活动 结合下乡视导的教研活动， 检查 各类学校的教学档案及教师个人 工作档案，对教师说课、 讲课、评课等各类基本功进行验收评比。检 查范围覆盖全2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 / 13 ★精品文档★ 乡 31 所中学， 整体验收效果良好， 过关率达到了 90%。
3、网络教研活动 下半年，我们开展了数学网络教研活 动，从九月底到年末，我们 共开展了 16 此活动，全县 31 所中学都参与了进来。活动中，教师的 积极性很高，研讨 的问题更贴近教学实际。在有效教学，有效学习策 略研究 方面，我们进行了深度的思考与研究，总结了一定的教育教 学 经验，也获取了大量的文字性材料和音响资料。
4、网络交流平台建设 为了更好的发挥网络平台为教师 服务的作用， 我们建立了初中数 学教师 qq 群，开通了大 城县初中数学论坛，呱呱社区房间。利用 qq 群，我们及时 与学科教师进行交流，利用数学论坛及时把学科的相关 动 态及要求向全体教师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活 动，也 把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。
可以说，网络交 流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教 师的辅助作用， 同时对提高 我县数学教育教学质量起到了 不可比拟的推动作用。
5、团队组建与训练 为更好的推进我县“双有效”课堂 教学的实验工作，我们以学校 为单位成立了课题研究团队， 同时，以网络教研平台为连接点，我们 又成立了课题研究 领导小组， 一年来， 课题研究团队做了大量的工作， 也 取得了较好的工作成绩。
6、暑期培训 培训期间，由市教研员做了专题讲座，主2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 / 13 ★精品文档★ 要从六年来的课程改革 实践的得与失入手，进行剖析，继 而进行有关“有效教学”研究的主 题讲座。全县 170 多名 一线数学教师参加了培训活动，通过活动，教 师们都感觉 到眼界大开， 今后的教育教学工作有了具体方向， 对如何 提 高教育教学质量也有了很大的信心。
7、期末质检 基础年级质量检测，共处检测试题 5 份， 年底对八年级进行了全 县范围内的抽查，抽查中，教研室 同一批卷，统一计算成绩，在期末 质检活动中，我积极参 与巡视，评卷、统计成绩等工作，严格按要求 操作，顺利 的完成了工作任务 。
回首一年来的工作，忙碌中感觉到踏 实，辛苦中留下回味。勤勉 间播种了收获，今后的工作还 等待着我去思考，去探索，去实践。我 会以崭新的精神面 貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接 全新的 挑战。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 / 13
教研员年终工作总结
兼职教研员个人工作总结 长岭县利发盛镇中学：马凤燕 不知不觉，2012 年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助下， 我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我汇报一下我这一年的工作： 一、取得的成绩： 1、加强学习，努力提高理论修养和业务素质 随着做校本兼职教研员工作的不断深入， 让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅， 这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来 不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、 校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，积 极主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻 性和积极性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势 和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着 指导和带动作用。
因为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使用， 从 2004 年起 就自主研发校本教材——读写序列训练。这些年一直踏实地做着。我撰写的教学案例《长怀 一颗感恩的心》被发表于 2012 年《长岭教育》第一期上。
2、协调配合，促进校本教研活动深入开展 一年来，我能够认真履行兼职教研员工作职责，以县进修学校提出的校本课程研究思路 为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，按照综合教研室的总 体要求，理清工作思路，强化工作措施，明确责任意识。工作中，我能密切配合和协助进修 学校教研员做好教研与培训的各项工作。下半年，是学校最忙的一段时间，要筹备南片教研 会和学区教学研讨会，我校既是基地校，又承担着语文备课组的工作，我们忙得不可开交。
在这样的情况下， 我带领语文教师克服了种种困难， 参与其中， 活动前与教研员讨论、 交流， 积极寻求适合当前课程实际 的最有效的教学方法与模式，活动后能够及时与其他学校教师进行教研活动的总结和反 思，切实提高课堂教学效果，使教研活动真正落到实处。
3、示范引领，发挥兼职教研员的带头作用 自担任兼职教研员后，我始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力， 真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务培训学习。在教学 实践中不断地给自己“充电” ，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一 天。我积极创新，探索教学模式，上好每一节课，我与新课改一起成长，我珍惜“兼职教研 员”的荣誉，明确“教研员”的责任，也很注意自己“兼职”的身份。几年来，我乐此不疲 地为我校语文教研出力，心甘情愿地为各位同仁服务，竭尽所能创造性地开展教研活动。在 工作中我始终以县进修学校整体教研思路的为指导，以提高课堂教学质量为根本，以培养学 生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学 效果。在教研组建设中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责 任意识。通过学校组织的各种校本培训，我积极引导全组教师加强学习，更新理念，掌握先 进的教学方法，并且通过网络教研及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学 方向，初步实现了教育教学资源共享。
二、存在的不足 由于我能力有限，自己的兼职教研员工作还有很多地方做得有些欠缺。如：理论学习能 力、主动沟通意识、创造性工作的习惯等方面还有待加强。
三、今后教研工作的思路和措施 1、不断学习，时刻关注当今教研的趋势和动态，积极寻求行之有效的教研方式和方法， 为提高教育教学质量奠定基础。
2、立足本校实际，关注全市发展，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨活动形式， 彰显实效。
3、相互学习，取长补短，资源共享，活化研讨活动的形式，丰富研讨活动的内容，使研 讨活动的针对性和实效性进一步。
回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期 望还相差甚远，因此新的一年我会进一步协助进修学校校本教研员，立足各校校本实际，关 注教师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各学校办学 特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教 研员而努力！ 2012 年 12 月篇二：兼职教研员个人年终工作总结 2011 兼职教研员个人年终工作总结 长岭县利发盛镇中学：马凤燕 感谢长岭县教师进修学校给我提供了这个展示自我、服务教学的舞台。几年来，在进修 校、两位教研员的正确领导下，在学校全体教师的大力支持配合下，我和我校语文教师大胆 探索，积极实践，在探索我校特色教研之路上迈出了稚嫩而又坚实的第一步。下面就今年的 做如下总结： 一、取得的成绩 1、确立了教研工作新理念，明确了教研工作新思路。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广为了努力成为善良的使者、挚爱 的化身， 做一名品格优秀、 业务精良、 职业道德高尚的教育工作者。
我努力钻研， 学为人师。
学而不厌，诲人不倦。我一直崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、 终身学习的楷模。
这一年里，我吸取了上几年工作的经验教训，开始琢磨对学生的教学法，我以前教学方 法比较僵化，学生学习兴趣不浓，慢慢的，自制力差的学生就被甩了下来，我发现其他同事 也有这方面的困扰，怎样让他们乐学、善学、善思，怎样引导他们健康快乐成长，如果我们 这些老师们不去认真研究，就可能成为一个误人子弟的庸师。
“没有潜心的研究，就没有出色 的教育”这是我校教研工作的理念结合语文教学教研工作的实际情况，我提出了“以解决实 际问题为切入点，以提高课堂教学效果为突破口，以自主、合作、探究为模式，通过专业引 领、实现共同提高”的语文校本教研工作思路。带领语文组教师研究课堂教学中出现的实际 问题，提高教育教学水平，进而提高学生的语文素养。
2、注重自我发展，营造积极的教研氛围。
一年来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理 论水平， 把握学科教学最新的改革趋势， 理解国家基础课程改革的发展方向。
积极钻研教材、 教法与学法。能及时总结自己的得失，撰写教学教育论文，我有两篇论文《浅谈家庭教育的 主要任务》 《浅谈家庭教育的主要问题与对策》发表 于《长岭教育》总第三期和第九期上。
“问渠那得清如许，为有源头活水来” ，在工作中我深知：要给学生一杯水自己就必须有 一桶水，只有不间断“活水”补充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完 成教学教育工作之余我一直坚持学习，笔耕不辍。最是书香能致远，浓郁的书香渲染了我绝 大部分生活空间，也让我在逐渐向一名研究型教师转变。
3、积极进修校专职教研员做好相关工作： 在这一年里，我积极配合县教研员，结合教学的实践，积极开展教法和学法研究，并结 合教法、学法的研究内容和模式，带头搞好观摩课、示范课和研究课，写好教学案例，撰写 教学论文。
4、带动全校教师搞教研，形成良好的教研氛围 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。今年是我校“十心”德育课题解题的关键时期，五 年来轰轰烈烈的研究带动了教师们教研氛围，我校很多教师参与这项工作并且积累了相当多 的经验。有十名教师被评为优秀实验教师，有三十五篇论文获奖。
5、培养青年教师，点亮一片天空 作为市级骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培养青年教师的工作。可 以说是一腔热血，毫无保留，政治上关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，尽心尽力地帮 助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留 地传授自己的成功经验， 使他们在成长过程中少走了不少弯路， 在短时间内迅速成长。
同时， 也对校内其他的年轻教师，给予悉心指导，自己积累和整理的材料也给他们无偿共享，使他 们的课堂教学效果有了明显的提高。我在工作中的这种开放的心态，在一定程度上改变了存 在于老师们心目中的那种文人相轻的不良思想，促使同事互相学习、共同促进，有力地推动 了学校教师专业素养的全面提升。每次的教研活动，我从上课内容到活动程序安排，到研讨 主题的征订与确立，都一一落实到位，争取使每次活动取得圆满的成功。在教研活动中，我 们渐渐形成了群体意识、服务意识、教研意识。在我的倡导下，我校开展了切实 有效的作文教学，有三十多篇作文获奖，六位教师获得优秀指导教师称号。
二、存在的不足和努力方向 下学期由于我在学校担任毕业班的教学工作，工作比较繁重，在时间与精力方面投入到 兼职教研员工作上相对少了一些，本人在网络上的教学与教研的交流方面，还是要做更多的 努力，在以后的工作与学习中，我应迎难而上，不断完善，加倍努力、不断前进，使自己的 工作更上一层楼。学无止境，教无定法，作为兼职教研员，必须有创新，有创新才有发展。
不管到哪里去，都要带着目标、想法去，带着办法、体会回。
回顾一年来的兼职教研之路，我在教研室和学校的领导下，在同仁们的大力支持下，虽 然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离教研室和学校的要求和同志们的期望还相差甚远， 还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多。在下一步工作中，重点是结合我校 教育教学中面临的实际问题，配合上级做好校本教研教研课题的研究工作，并围绕教研课题 积极开展工作，指导教师进行实效性教学和实用性教研，督促教师把先进的教育理念变成教 师的教学行为和教育现实。
作为一名兼职教研员，今后我将继续努力，虚心学习，精心教研，追求精致的教育，为 办好人民满意的教育继续贡献自己的力量。
2011 年 12 月篇三：2016 教研员个人工作总结 2016 教研员个人工作总结 2016 年是认真贯彻党的十六届三中全会精神的关键一年，是初中新课程改革稳步实施， 课堂教学改革不断深入的一年。一年来，带领初中科全体教研员本着“聚精会神抓教学，放 开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高我区初中教育 教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教 学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得 了一定的成绩。现简要总结如下，请批评指正： 一、强化学习，促进教育理念不断更新 本年度，通过组织召开初中学段教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织 领导，明确责任意识。通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，掌 握先进方法。
一是认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特别是《基础教育课程改革纲要》 和各科教学新理念、新要求。并且通过淄川教体网络及时传递新资源、新信息，了解教育前 沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。
二是在初中科实行了各学科教研员定期学习制度， 并经常向学科教师推荐业务学习内容， 不断提高教师的理论修养和业务素质。
每学期撰写的理论学习笔记都不少于 8000 字， 业务学 习笔记不少于 10000 字，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
二、改革创新，稳步推进全区初中基础教育课程改革工作 在 2016 年的基础教育课程改革中，坚持“更新教育观念是前提，改革考试制度是关键， 建立新的评价标准是导向， 优化教材和教育教学过程是核心， 提高教师素质是根本” 的原则， 以课改教师培训为总抓手，积极探索新课程改革的路子。带领各学科教研员通过深入学校、 深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
随着初中一、二 年级的课改工作不断深入，在继续搞好典型带动、分片推进的基础上，重点尝试了开展校本 教研方面的工作，积极引导基层学校、教师立足校本，深入推进课改。倡导成立了各学科中 心教研组，并要求各校也根据实际情况成立了相应的组织机构，为进一步搞好各校的课改工 作，着力抓好课改后的评价改革，探索学业水平测试、综合素质评价等新的多元评价机制奠 定了良好的基础。
三、全面推进，层层落实，努力提高教学质量 一年来，带领各学科教研员通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段教学的各 项目标任务。起始年级主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。初二抓 后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。适当缓解初三的教学进度和强度，减少导致 学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。初四年级早计划、稳推进，加 强分类指导等等，努力做到“级级把关，层层落实” 。在 2016 年中考中，500 分以上高分人 数列全市第二。
四、强化科研，努力提升教研质量 2016 年以来，带领初中科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科 研为教学服务，科研为课堂服务，科研为学生服务的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对 主要实验学校的指导促动，对课改问题的及时互动，深化教科研研究，教学质量不断提升。
2016 年 8 月 28 日中央教科所对我区部分英语“马法”实验学校进行验收，其中有 5 个单位 获教育科研成果一等奖，7 个单位获二等奖，9 名教师获个人成果一等奖，13 名教师获个人 成果二等奖。在市初中语文“拓展式”阶段性验收中，我区有 2 处学校 成为合格单位。
在紧张工作之余，还带头进行教学研究与探讨并取得了一定成效。撰写的论文《浅谈在 生物教学中渗透科技教育的途径和方法》发表于《中学生物学》2016 年第 1 期上， 《 “心罚” 猛于“体罚” 》发表于《心理健康教育》2016 年第 3 期上。
一年来，本人在教育体育局的领导下，在单位主要领导的关心帮助下，在同志们的大力 支持下， 虽然做了一些工作， 取得了点滴成绩， 但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远， 工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。
二 00 四年十二月篇四：幼教教研员个人工作总结 幼教教研员个人工作总结 （2010 学年度） 兴文县教师培训与教学研究中心 陈月 为发扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度幼 儿教研工作总结如下： 一、加强学习，提升素质。
（1） 用党员的标准来严格要求自己， 以党员政治学习为契机， 认真进行科学发展观学习， 作好学习笔记，写好学习心得体会。不断增强自身的党性修养，认真剖析自身存在的问题， 有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、进取的态 度。
（2）重视学习，调整定位。
作为一名幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。因此我加倍努力，求真 务实地完成教学教研工作。积极参加各种政治活动和业务学习，认真参加专家培训学习，自 觉深入学习和领会《新纲要》精神。阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提 升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与省、市教研员的经常性友好联系，积极 向专家、同行取经，虚心向领导、同事们学习。重视自我反省，自我调整，较快的适应教研 员角色。
二、在《纲要》精神指引下，开展形式多样的教研活动。
（1）深入幼儿园，听课调研。
提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持每周二上午到幼儿园听课，每次听课 后，都会开展深入细致的评课活动，认真聆听任课教师的思路，聆听听课教师的体会，肯定 课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。教师们反映这种形 式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。
（2）为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。
为了使幼儿园教育真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性 的发展。
一年来开展了以下活动： 2008 年 8 月：组织开展“兴文县 2008 年幼儿教师暑期培训 ”并主讲两节。
2008 年 8 月：开展《如何写教育案例》专题培训（民办教师） 。
2008 年 8 月：组织全县幼儿教师参加“兴文县第三届幼儿教师技能比赛” 2008 年 9 月：组织、指导教师参加“幼儿教师教玩具制作比赛” ，送省市参赛作品取得 较好成绩。获得省一等奖一名、省二等奖三名、省三等级三名，并获得集体“优秀组织奖” 。
2008 年 11 月：组织“幼儿教育送教下乡活动” （九丝） 。
2008 年 12 月：组织开展“幼 儿教师优秀教案评选活动” 。
2009 年 5 月：组织开展“幼教论文评比活动” ，送市参赛作品取得优异成绩。作品获得 市一等奖三名、二等奖六名。
2009 年 6 月：组织“幼儿教育送教下乡活动” （周家） 2009 年 9 月：组织并参与“2009 年宜宾市幼儿骨干教师培训暨送教下乡活动” ，取得较好成效！ 2009 年 11 月：组织“幼儿教师送教下乡活动” （三河口） 学习和培训是短暂的，可带 给教师的思考和作用是长久的。教师们将活动和培训中获取的经验运用到教育教学工作中， 不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们共同成长，共同发 展。在今后的工作中我将多发现、组织这样真正有利于教师成长活动，为一线教师提供切实 的帮助。
三、其他： 1、协助教育股、督导室完成 09 年幼儿教育督导评估检查工作。
2、指导幼儿园开展教育科研工作，积极立项和结题。
3、被邀请担任“教师红歌赛” 、 “学生文艺汇演” 、 “演讲比赛”等活动的评委工作。这些 活动的参与增长了我的见识，开阔了我的视野。教育总是相通的，这些都将成为今后幼教教 研工作的有效资源。
四、存在问题： 主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一部分幼儿园对教研工作不 够重视，不重视提高教师的专业水 平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低；个别幼儿园园本教研的积极性、主动性不 够，更谈不上创造性地开展园本教研工作；民办园教师专业水平不高；个别公办园教师有得 过且过的意识，自我发展的意识不强，满足于现状。
五、下学年教研工作打算： 1、积极配合教育股、市教研室开展有关工作，争创好成绩。
2、开展特色体育评比活动。
3、积极开展实用的教研活动，加快教师专业化成长的进程。为一线教师创造展示自己才 能的机会，组织开展优质教学活动评选，卓有成效的组织好优质评比活动，通过培训会、座 谈会开设教师论坛，努力构建教师展示才华的平台。
4、开展以艺术领域为突破口的“最受幼儿喜欢的儿歌、律动、小舞蹈”交流活动。
5、开展反思案例评比活动。为加强教师反思能力的培养，帮助教师树立反思意识，掌握 反思方法，促进教师反思能力向纵深发展。使每位教师都养成反思习惯，只有不断的反思， 才会不断的有创新出现。
6、重视优质教学的常态化发展，切实提高教师把握和使用教材的能力 。
7、继续完善研训中心网站幼儿教育版块工作，充分利用网络开展教研工作。要求每个幼 儿园每月选送 1—2 篇论文、案例、 教研信息等材料，并发动教师积极投稿，养成上网的习惯，提高幼儿教师信息技术实际 操作能力 8、开展幼儿园早操活动评比。(光盘) 9、从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向姐妹单位学、不断更新教育观念，不 断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教 学实践，把好学科教学的船舵。
回顾这一学年工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但还有许多教研工作开展不 尽人意，很多地方需要改进，因而深感工作之艰巨，园本教研之重要。