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【摘要】“教学艺术不在于传授本领而在于激励，唤醒，鼓舞”，在教学过程中，教师要随时关注学生的一颦一笑
“心不在焉，视而不见，听而不闻”，不同的学生在同样教学环境下、在同一教师的教导下，学习效果差异除了表
作者简介：李波（1984 9―），男，贵州仁怀人；贵州师范大学地理与环境科学学院，人文地理专业研究生
修复科个人工作总结修复科个人工作总结(精选多篇)第一篇：设备科本文由好范文小编辑收集整理，提供一篇设备科个人工作总结，为您提供帮助！经验总结辞旧岁，绩效提高是新春。xxxx年设备科的工作已经接近尾声，回顾即将过去的一年，设备科全面贯彻公司xxxx年努力打造‘opt品牌、提高管理、提高知识
最近中央政府对各一线城市房价实施严厉的调控政策，海口二手房市场交易萎缩，门可罗雀，二手房门店关闭的信
春天是一个让人既爱又恨的季节。肌肤追随着大自然的脚步终于得以生发伸展，而众多的肌肤隐患却又容易在此时
关于房地产调控效果的研究房价变化的长期趋势是“房价收入弹性大致为1”。意味着在长期，住宅价格的上涨速
去年四季度以来，历时两年多的房地产市场宏观调控终于显现出成效，住房价格井喷式的疯涨势头得到初步抑制。
关于房地产调控效果的研究 合理的房价变动趋势是怎样的？这是一个必须搞清楚的问题。它是我们进行房价调
我国2003―2010年房价收入弹性约等于1 4，表明我国的确存在“房价上涨过快”的问题。我国的房价
一、重视国际范围内房地产市场规律的研究，努力把宏观调控建立在符合客观经济规律的基础上 我国房地产市
一、现行城镇住房保障政策的基本内容 （一）城镇保障房的种类 目前我国的城镇保障房有两类：租赁型保
房地产市场上“价格上涨过快”与“市场过热”语义不尽相同。“市场过热”不仅意味着资产价格上涨过快、价格
在房地产市场的诸多问题中，被政府和公众指责最多的就是投机、投资性购房行为的泛滥。多数舆论都认为，开发
过去10年，中国的商品价格与资产价格呈轮番上涨趋势。如果我们将CPI同比增速高于5%视为商品价格上涨
摘要：如何保持良好的歌唱状态，是每一位歌唱者都最为关心的问题，许多声乐歌唱者在参加比赛时由于过度紧张
调控手段推陈出新？ 近日，一则“上海探索楼市调控新办法”的消息引起了民众极大关注。 改善型需求受
通过始于2010年的新一轮房地产调控，全国的房地产价格有所下降，总体来讲降幅不大。但不排除部分城市和
作为语文这一门普通教育学科中的基础工具学科，应该从语文学科的性质、特点出发，大力进行语文教学改革，大
摘要：在高中语文教学中实施异步教学，符合现代教育观念，适合现代社会需求。本文作者就此进行了一些尝试，
摘要：改变教师的教学方式，在当前推进素质教育的形式下，具有特别重要的现实意义。“灌输式”、“满堂讲”
摘要：新课程改革历经数年，享受着创新的愉悦，也经历着误入歧途的痛苦；在这种愉悦与阵痛中，我们不断地反
摘要:新时期素质教育的目的在于培养具有创造性思维的人才,而具有创新思维能力是具有创造性的先决条件。教
在素质教育改革日渐深入的今天，教学中课改新观念提倡的大语文教学观具有广泛性、多质性、全面性的特点。因
笔者认为，语文素质教育的根本任务就是在传授语文知识、培养语文能力的同时塑造学生的健康人格，语文素质教
新的【九年义务教育语文课程标准】的课程理念是全面提高学生的语文素养，正确的把握语文教育的特点，积极倡
说事明理：中国有句古话“听君一席话，胜读十年书”，就是说跟那些妙语连珠，出口成章的人交谈可以帮助你增
课堂教学是一个整体，俗话说：“万事开头难”！一个好的课堂导入能成为整个教学内容的基础，促使整个课堂一
摘要：本文从朗读训练可以发展学生语言，朗读训练能够培养学生语感，朗读训练也能提高学生审美意识，朗读训
摘要：“作文个性化”的思想精髓就是“发展个性，培养创新精神”，即，要让“个性”的观念，“创新”的精神
摘要：数学学习过程中，教师不仅仅是教授学生们应试的技巧，更加重要的是培养其解决难题的能力。教育改革的
摘要：多媒体教学不能作为语文教学的主要手段，只能作为一种辅助手段多媒体教学运用不当，不仅达不到优化课
摘要：当前，小语阅读教学中的以读为本已成小语教师的共识。在中年级语文阅读教学中，我沿着新课标
摘要：为了提高初中生课外自主学习的效果，数学教师就应引导学生预习，提高学生自学能力；充分利用例题，培
教育学家叶圣陶提出：“教师为了不教” “不教”是目的，但是关键要在“教”上做文章。有效的教学是为了提
作文教学历来被誉为语文教学的重头戏，搞好作文教学是提高学生语文学习能力，发掘和培养学生创新能力的重要
摘要：在初中数学教学中，加强变式训练，有利于培养学生变通意识，提高迁移能力，培养思维灵活性。本文作者
青春发育期是青少年长身体,长知识的黄金时期,也是生理逐渐成熟而不健全的危险期。可见这一时期是人一生至
摘要:作文教学是小学语文教学中的一项重要任务，作文能力是小学生语文能力的重要组成部分。本文主要从语言
摘要：文章通过心理教育中情感教育对语文学科的渗透一题。从（1）情感的理解；（2）语文教学中的情感作用
很多学生读起书来滔滔不绝，口若悬河，但是，写起作文来就头疼，可谓是“语言的巨人，行动的矮子”。这是因
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当