欢迎来到本网站！
教师读书随笔：《给教师的建议》读后感 李凯 站在如今时光的高度，俯望经历过的夏日，一个学期就快结束，那时为了应付初入教学时的胆怯，在网上浏览了一本《给教师的
评价是教学过程并行的同等重要的过程。贯穿于教学过程的始终，对促进学生的全面发展起着至关重要的作用。在
现代信息技术不仅已成为教师教学的工具、学生学习的工具，也是人们用来获取知识、传授知识、运用知识的媒介
在一次区电教站组织的“小学英语与信息技术整合优质课”评比中，我首次运用网络教学，教学所用媒体主要是我
21世纪的网络化时代给教育教学工作带来了前所未有的变革，作为网络重要呈现方式的信息技术凸显出愈加重要
在旧课程标准的束缚下，传统教学模式存在种种弊端。再加上高考指挥棒的“权威”作用，导致了在教学中“满堂
一、培养写作兴趣 “兴趣是最好的老师”。只有使学生对作文产生浓厚的兴趣，他们才能克服各种困难，一丝
在实际教学中，由于信息技术教学受传统教学方式的束缚较少，所以多了一些创新性的优势。本着“大胆尝试，开
农村初中学生接触英语的机会本来就少，教学方法、手段也落后于城市，从而导致农村孩子学习英语有很多困难，
对口单招是中等职业教育发展的分支，随着中等职业的发展，对口单招越来越受到各个学校及社会的重视。是我们
学生在课余时间到网吧上网、聊天、打游戏早就已经成为社会和学校极为关注的敏感话题。据了解有大部分学生去
应用题是小学数学教学的重点，也是个难点。对于各种各类应用题，过去的教材内容比较分散，教学时间长，教师
一所学校如何能让物理学科的教学在良性的轨道上可持续地向前发展?很多学校的领导班子都苦苦思考其答案，不
小学信息技术课程是一门操作性、实用性很强的基础性工具学科，学习目的主要是电脑在生活中的应用，旨在用信
《普通高中信息技术课程标准》的课程基本理念首先就是要提升信息素养，培养信息时代的合格公民。高中信息技
在新课程改革背景下，课堂导入作为教学的基本环节，发挥越来越重要的作用。虽然课堂导入占用的时间不多，但
信息技术与学科整合过程中有些教师只是把信息技术与课程简单相加，通过计算机将要讲的内容或者要做的练习题
在小学数学的课堂教学中，随着课程标准的逐步改变，传统的教学理念与教学模式也发生了相应的变化。在以往的
问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困
对学生的德育教育是新时期党中央、国务院赋予我们每位教师的一项长期而又艰巨的任务，也是新的《美术课程标
随着时代的发展，电脑及网络走进了我们的日常生活及工作岗位，并给社会的各行各业带来了变革性的冲击。主要
一、激发阅读兴趣，促进积极思维 兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力。在学习过程中只有产生了兴趣，学
近年来，电教媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。而国家对农村学校电教设备的大量投入，也使
初中的信息技术课程是一门立足于实践、注重创造、注重与人文融合的高度综合的课程。它分为两部分，一部分是
一、实验准备 1 备仪器：根据近年农村中学实验新添设备情况。学生实验一般要求能满足两个学生用一套实