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我的一位远房伯父，在湖边看了30多年的天鹅。他喜欢这些美丽的大鸟，甚至，对它们近乎崇拜。每年冬天来临
谈到婚姻状态，有人把婚姻分为四类，可恶、可忍、可过、可意。在这四类婚姻中，“可恶”的婚姻是最悲惨的；
在报上看到一则新闻：一位外国游客在法国兴致勃勃地参观一个美丽花园。这个花园实在太美丽了，小路洁净，青
俗话说：“乱世囤金，盛世兴藏。”随着社会文明的提升和人民生活水平的提高，越来越多的人加入到收藏爱好者
她不能吃苦，又比平常人有更多物欲，她穿什么衣服都很好看，不给她买就像委屈了她。 小饭局上，一男
一提起借钱，没有几个人不胆战心惊的。有限的几张钞票，好端端地隐居在自己口袋里，忽然一只手伸过来把它带
人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝
越过了婚姻最后的坎途,我们迎来了婚姻的臻境――婚姻自由的境界! 葛和昂结婚时才20出头,昂却已40
我们日渐脆弱的爱情正让离婚大行其道，万一婚姻非死不可了，至少该给它找一副体面的棺材吧！ 古人谈
父爱成长计划 本期出场：高潮东，北京电视台《首都经济报道》主持人，原北京交通台著名主持人。
本月我的运动方案――强化核心肌肉 身体的核心肌肉包括腹部肌肉、下背部肌肉和盆骨处的肌肉。它们是用来
古往今来，多少失意的文人骚客曾故作豪迈地说：此生唯寂寞懂我。又有多少才子名士受不了寂寞的苦而被茫茫的
一个人性化的厨房，除了外在可见的光鲜亮丽，最重要的莫过于其使用起来的舒适性与便捷度。为此，不得不把注
最近看了一则挺有意思的东西。说是民国时期军阀张宗昌有三个“不清楚”，不清楚自己有多少兵，不清楚自己有
事事都求“自然天成”为好，幽默也是如此，有准备的幽默当然能应付一些场合，但难免有人工斧凿之嫌，临场发
《曲苑杂谈》的编导、相声演员韩兰成在回忆他的师父、已故著名相声演员马季先生的时候，曾满怀深情与敬意地
最近看了一则挺有意思的东西。说是民国时期军阀张宗昌有三个“不清楚”，不清楚自己有多少兵，不清楚自己有
小学语文教学是培养学生语言能力和思维能力、完善学生性格成长、引导学生树立正确的思想价值观念和审美观念
随着社会经济的发展，我国的基础课程进行了改革。新课程的基本理念是为了中华民族的复兴，为了每一位学生的
随着新课程的实施，教育教学改革的不断推进，传统的教与学的模式接受着挑战。多媒体技术越来越多地运用于化
篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，它是以投篮得分为目的的竞技项目。投篮命中率的高低是衡量中学生投篮技
教育部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与
随着新课程改革程度不断加深，从应试教育转变为素质教育，重视培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。中
所谓“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来推进教育改革和教育发展的过程。随着信息化教育的
传统模式下的信息技术课堂教学通常是教师演示完后，学生依照记忆去“复制”教师的操作过程，学生的学习兴趣
在小学中年级语文教学中，开展“情趣”教学法是激发学生语文学习兴趣、提高语文教学效果、促进学生知识理解
一、引出问题，创设探究环境 教师引入：上节课我们学习了插入图片、设置图片格式、插入剪贴画，并且最后
现代教育倡导自主学习，教学情境则是自主学习的要素之一。建构主义认为，知识不是通过教师直接传授得到的，
小学语文教学中。阅读教学是提高学生语文素养的重要措施，是学生进行思想交流的有效途径，对于提高小学高年
在学校领导的关心和鼓励下，我有幸提供了一节市同体异构课――《文件大管家》，与局属的同行一起参加研讨。
一、问题的提出 在本人的英语教学中有一个有趣的现象：男女生的英语成绩存在显著差异。总的来说，女生的
常言道，“万事开头难”。然而，一个良好的开端，也能达到事半功倍的效果。小学课堂同样如此。新课的导入，
心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”他认为学习如果能给学生带来精神上的
海门市常乐中心小学是由清末状元张謇创办的第一所农村小学(张謇1853-1926，海门常乐人，字季直，
课堂教学中应用多媒体技术，能够使课堂教学更加直观生动，既有利于调动学生的积极性，又能强化教学效果。但
信息技术教学中，有许多有趣且值得深思的事，比如课堂上的“皮孩子”。所谓“皮孩子”，老师们的评价是：精
由于计算机技术的迅猛发展，计算机教学比传统学科教学更需要不断改革，及时革新。职业学校要突出专业课教学
目前作文教学“高耗低效”是一个不争的事实。造成这种现象的原因主要是：教师对作文能力发展规律认识不全，
一、问题的提出 什么是情境教学?情境教学就是为了达到既定的教学目的，根据教材内容和学生特点，引入或
思想品德教育的实质是将一定的社会思想道德转变成为受教育者个体的思想道德。很多老师认为，掌握思想品德课