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评价是教学过程并行的同等重要的过程。贯穿于教学过程的始终，对促进学生的全面发展起着至关重要的作用。在
现代信息技术不仅已成为教师教学的工具、学生学习的工具，也是人们用来获取知识、传授知识、运用知识的媒介
在一次区电教站组织的“小学英语与信息技术整合优质课”评比中，我首次运用网络教学，教学所用媒体主要是我
21世纪的网络化时代给教育教学工作带来了前所未有的变革，作为网络重要呈现方式的信息技术凸显出愈加重要
在旧课程标准的束缚下，传统教学模式存在种种弊端。再加上高考指挥棒的“权威”作用，导致了在教学中“满堂
一、培养写作兴趣 “兴趣是最好的老师”。只有使学生对作文产生浓厚的兴趣，他们才能克服各种困难，一丝
在实际教学中，由于信息技术教学受传统教学方式的束缚较少，所以多了一些创新性的优势。本着“大胆尝试，开
农村初中学生接触英语的机会本来就少，教学方法、手段也落后于城市，从而导致农村孩子学习英语有很多困难，
对口单招是中等职业教育发展的分支，随着中等职业的发展，对口单招越来越受到各个学校及社会的重视。是我们
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在小学数学的课堂教学中，随着课程标准的逐步改变，传统的教学理念与教学模式也发生了相应的变化。在以往的
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对学生的德育教育是新时期党中央、国务院赋予我们每位教师的一项长期而又艰巨的任务，也是新的《美术课程标
随着时代的发展，电脑及网络走进了我们的日常生活及工作岗位，并给社会的各行各业带来了变革性的冲击。主要
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近年来，电教媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。而国家对农村学校电教设备的大量投入，也使
初中的信息技术课程是一门立足于实践、注重创造、注重与人文融合的高度综合的课程。它分为两部分，一部分是
一、实验准备 1 备仪器：根据近年农村中学实验新添设备情况。学生实验一般要求能满足两个学生用一套实