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学习成绩较差，跟不上教学进度的学生，为何需要一对一辅导？这些学生在学习中遇到了严重的困难，若无外力的帮助，他们很难跟上学校里的教学进度。他们在教室里难以接收教师的授课内容，因为听不懂所以坐在教室里倍受煎熬，而同时他们同样面临着升学的压力。这些学生的关键之点在于，由于某些特殊的原因，他们学习的链接断裂了，只要找到断裂的链节所在，并从此教起，就能使他们很快体会到学会的乐趣，建立信心，在较短时间内补上所有的课程，从而激发出他们的学习斗志。学生的学习潜力之大是教师和家长难以想象的。通过一对一，针对性分析辅导，让孩子成绩再进一步。
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  注意力障碍有五种行为表现，对孩子有着深刻的影响： （1）注意力缺损 人的注意力可以分为主动注意和被动注意，主动注意是有意图地将注意力集中在解决问题方面，需要克服干扰，付出心理努力；被动注意是与学习任务无关的刺激引起的自发反应，如将注意本能地转向外面的声音。注意力有缺陷的儿童主要表现为主动注意功能极差，难以根据一定的任务和要求自觉地把注意力集中在某项活动或任务上。另一方面又表现出被动注意功能相对亢进，非常易于被外界任何细小变化所吸引，将注意力转向无关事物。上课时，他们不能专心听讲，东张西望，因而对老师的讲解和布置的作业听不清楚，不按照要求按时完成作业。做作业时，常遗漏、出错，丢三落四，丢失与学习有关的重要东西。他们往往明知应该专心听讲，却控制不住自己，致使学习上缺乏恒心、成绩不佳。

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