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教师职称评审个人工作总结
自工作以来， 我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高 自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新 的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格 要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生 的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。具体总结如下： 一、思想政治方面：我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和 政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守 《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参 加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提 高自己的业务水平。牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能 学有所得，学有所长。
二、教学工作方面： (1)在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过 程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每 堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
(2)我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情 感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的 特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课 堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得 容易，学得轻松，学得愉快。
(3)我虚心请教组长和其他老教师，遇到问题能积极征求其他老师的意见，有疑 必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成 具有自己特色的教学风格。
总之，在过去一年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许 多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的业务水平， 为祖国的教育事业努力奋斗。
教师职称评定个人工作总结
教师职称评定个人工作总结 教师职称评定个人工作总结 评定自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的 工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰 富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教 学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作 取得更大的进步不断努力， 现对教学工作作出总结， 希望能发扬优点， 克服不足， 总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜 集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做 到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做 到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次 练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学 习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的 简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌 脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的 知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。
六、 积极推进素质教育。
新课改提了的， 要以提高学生素质教育为主导思想， 为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授 知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培 养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的 肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
教师评职称个人工作总结
教师评职称个人工作总结XXX，女，汉族，1XXX 年 X 月 X 日出生，2009 年 7 月毕业 XX 学校数学教 育专业，2010 年参加教师上岗考试，同年就职于 XX，现任职于 XX，从事教育 工作至今已有 8 年。任职以来，一直严于律己，工作踏实认真、勤勤恳恳、与时 俱进，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，在新的时代，新的教 育理念下，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努 力提高自己的专业水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 制定相应教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。放眼未来，立 足现在，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总 结，希望能提优补缺，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、政治思想方面：爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质 坚持拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、 热爱人民的教育事业、热爱教师职业。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想， 学习邓小平理论和“三个代表”、科学发展观及习近平总书记系列讲话, 并以此作 为自己的行动准则， 树立全心全意为人民服务的意识。用社会主义道德规范约束 自己的行为， 努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以“学生为主体”的活动宗旨， 遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽，自觉遵守《教师职业道德规范》。
二、教育教学方面：坚持认真备课，不断革新专业技能 坚持认真备课，备课本身是门艺术，需要自己会解、授、育。根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用更为科学的教学方法，并对教学过程的 程序及时间做出详细规划安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，并要做到授课过程处于轻松愉快的环境中，激发学 生对知识的兴趣及求知欲， 课后对该课授前、 授中及时作出总结， 写好教学后记， 便于提升自己，将更好的地方适用于教学。
努力增强自我上课技能，提高教学质量，使授课过程清晰化，条理化，准确 化，，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。从根本上改变学生学习的方法，从以往 的听我讲改变为现以引导为主的我来说大家讲， 有效的调动学习学习知识的思想 意识和行为意识，让大家更快的融入到教学中，开发学生主动学习的能力。
完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次 练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
认真做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满 足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要 提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣， 从而让他们自觉的把身心投放到学习中去。再教给他们学 习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在 很多知识断层，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以 前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增加。
三、为人师表方面：以德服人，努力做到“德高为范” 热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。乐于接受各项工 作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重 个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生 活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作 作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、 巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人， 全面提高学生的学习能力。勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质。 与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习 上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边 听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求 他们的意见，改进工作。
四：学生管理方面：以制度为准绳，做到张弛有度 制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
加强黑板报文化的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一 片混乱， 既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的 结果。
本学期在黑板报区域开创了两块学习园地， 学习园地里面的内容定斯更新。
进行卫生改革，加强班级的卫生管理，由原来的每组值日制改为现在的每组 值周制。每一周对值周卫生成绩进行统计，每轮结束后进行评比，排出成绩对做 得好进行奖励及做得不好的口头鼓励性批评。
厚爱中差生，全面进行素质教育。所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩 差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的 则为中等生。
由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应， 他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。
而不容忽视的是： 优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众 生。
教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面 发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一 发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质 教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。应该说 不存在面向优生的问题， 故而面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实 说明：今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生，不一定明天还是差生， 更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。厚爱差生，就 是真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一 旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们更缺 少辨别能力。他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的 也变成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和 看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生， 鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
总之，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。每一 次的付出都得到回报，教学质量也得到很好的改善，得到各位同事的认可，学生 学习成绩也得到很大的提高，这些都让我很欣慰，也让我更加勉励自己，在今后 的教学过程中一定会兢兢业业，为教育事业奋斗终生。