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心理教师个人工作总结
心理健康教师业务学习心得体会我热爱心理健康教育工作，自 2008 年自治区教育学院 心理专业毕业以来“学生的快乐、成长就是我的成功”为宗 旨，主动热情地投入到心理健康教育工作中去。我分别从以 下几个方面开展我的工作： 一、广泛宣传 利用学校广播，各班班干、心理委员的宣传，心理健康 知识宣传单以及心理手抄报设计等多种途径宣传心理健康 知识。从实际出发，让学生自己选材，自行设计整理，贴近 学生成长需要， 激发他们对心理健康知识的兴趣； 另一方面， 在准备过程中，促使自我学习，自我提高。
二、上好心理健康教育课 针对我校学生实际情况，开展课程教学，分别设计新生 环境适应、人际关系处理、情绪调节管理、学习心理调试、 学生职业生涯规划这几个部分，通过集中的课堂教育让学生 接触了解心理知识，让学生理解自身的心理状态，并学会一 些自我调试的方法。
三、开展心理讲座 利用班会课或早会等时间，针对学生共有的心理困扰， 指导学生正确认识自身存在的一些困惑，鼓励学生采用合适 的方式排解内心的困惑。
四、开展心理辅导工作 心理辅导工作是心理健康教育重要的组成部分。随着学 生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列 青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不 良的情绪困扰，我校心理辅导工作充分发挥其职能作用。主 要形式有个体心理辅导，团体心理辅导和通讯心理辅导。
从辅导的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应 （学习、生活） ，人际关系处理、家庭关系等问题，针对学 生在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为 他们解释、建议，帮助他们顺利度过心理困惑期。一般情况 下，学生主动预约心理辅导（每学期会分发预约流程和心理 辅导宣传到每班、班主任和办公室作为宣传的一种方式） ， 并在预约好的时间来心理辅导师室，如有必要，也会主动联 系个别学生，了解学生的心理状况。
五、做好教科研工作 教科研工作是教师自我提高，对专业知识深度认识的过 程。是理论指导实践，实践总结理论的过程。在对教学、访 谈过程中，遇到的案例及时做好记录，加强教学反思，保持 专业成长。
总之，在现在以及未来的心理健康教育工作之路上，我 会继续努力，让我校心理健康教育工作能够取得更加辉煌的 成绩。
高中心理教师年度个人总结
本文为 word 文档，可任意修改编辑 高中心理教师年度个人总结 我热爱心理健康教育工作,一直以来以你的快乐就是我的快乐,你 的成长就是我的成功为宗旨,主动热情地投入到心理健康教育工作中 去。我分别从以下几个方面开展我的工作: 一、广泛宣传 利用学校心理之窗、黑板报、心理健康知识宣传单以及心理小 报设计等多种途径宣传心理健康知识。从实际出发,自己选材,自行设 计整理,贴近学生成长需要,激发他们对心理健康知识的兴趣;另一方面, 在准备过程中,自我学习,自我提高。
二、上好心理健康教育课 针对我校学生实际情况,开展课程教学,分别设计新生环境适应、 人际关系处理、情绪调节、学习心理调试这几个部分,通过集中的课堂 教育让学生接触了解心理知识,让学生理解自身的心理状态,并学会一 些自我调试的方法。
三、开展心理讲座 利用班会课的时间,针对学生共有的心理困扰,指导学生正确认识 自身存在的一些困惑,鼓励学生采用合适的方式排解内心的困惑。
四、开展心理访谈工作 心理访谈工作是心理健康教育重要的组成部分。随着学生学习压 力的增大,竞争的激烈,青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问 题,他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的情绪困扰。我校心理访谈工 作充分发挥其职能作用,相应开设了电话访谈、信件访谈、学生个体或 团体访谈、家长访谈。
本文为 word 文档，可任意修改编辑 从访谈的内容看,学生的心理困惑主要涉及新生适应(学习、生活), 人际关系处理、家庭关系等问题,针对学生在学习与生活中遇到的各类 心理困惑,从心理专业角度为他们解释、建议,帮助他们顺利度过心理 困惑期。一般情况下,学生主动预约心理访谈,并在约定好的时间来阳 光心苑访谈室,如有必要,也会主动联系个别学生,了解学生的心理状 况。
五、做好教科研工作 教科研工作是教师自我提高,对专业知识深度认识的过程。是理论 指导实践,实践总结理论的过程。在对教学、访谈过程中,遇到的案例 及时做好记录,加强教学反思,保持专业成长。
我校这一年来的心理健康教育工作已经步入日常化。但同时,在做 自我总结的过程中,不难看出我作为学校心理老师,自身存在的一些不 足,比如,由于刚才加工作不久,很多能力还在积累的过程中,暂时没有 能够做到面对工作得心应手,还需要多多学习。在参加工作以来,我也 积极参加一些观摩、培训,去扬州市邗江中学学习,参加上海师范大学 沈勇强教授的饿心理沙盘培训,高邮教师进修学习组织的为期一年的新 教师培训。
总之,成绩属于过去,在未来的心理健康教育工作之路上,我仍需要 继续努力,让我校心理健康教育工作能够取得更加辉煌的成绩。
谢谢
小学心理健康教师工作总结
个人工作总结时光荏苒，转眼间一学期又将要过去了，接下来我将对这学期以 来的工作做一个总结。
本学期我承担了一部分的学校心理健康教育工作， 包括三至六年 级的心理健康教育课的授课，以及为个别学生提供心理咨询辅导。这 一学期以来，在工作中我注重向学生渗透各种心理学知识，并帮助学 生解决一些常见的心理问题。
首先是课堂常规的教学工作， 这学期较上学期来说增加了心理健 康课本，学生都很感兴趣。我根据教材和各个年级学生的心理发展特 点以及学生普遍存在的问题我设计了不同的课程， 三四年级主要针对 学生自我认识，人际关系，合作意识，发觉想象力等进行辅导。五六 年级侧重在换位思考，人际交往，趣味心理、情绪调节、考前辅导等 内容。
在工作中， 我充分利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识， 组织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，可以使 学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的精神面貌。课堂教学的 形式以活动为主，灵活多变，注意联系学生的实际，激发学生的兴趣 和积极性。
除了课堂教学，每周五在社团时间为学生开放心理辅导室，为个 别学生提供心理辅导，帮助学生排解心理困扰。开展心理社团活动， 本学期我带领学生完成一系列团体沙盘游戏，学生兴趣十足，在活动 体验中获得成长。
当然，在我的工作中还存在许多的不足，比如说心理课的评价方 式不够科学，做活动时学生课堂纪律相对涣散等等。以后我将继续努 力，克服困难，解决问题，积极完成工作。