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小学语文中高年级阅读题《生活中的小镜头》【021附答案
小学语文中高年级阅读题《生活中的小镜头》 【021 附答案 生活是丰富多彩的， 就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小 镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧 接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸 着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。
人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想 想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整 理那散乱的长发， 只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前 的头发； 一位头发花白的老人， 鼻梁上架着老花镜， 眯着眼睛， 把书拿得远远的， 显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字 一个字念着，很吃力，却很专注…… 我悄悄地离开图书馆。
但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉 我什么，到底是什么呢…… 1、照样子填空。
（4 分） （光滑）的（脸蛋） （温柔）地（抚摸） （ ）的（ ） （ ）地（ ） （ ）的（ ） （ ）地（ ） 2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。
（2 分） 3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3 分） 4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请 任选一本介绍一下。
（4 分） 4、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言， 你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。
（2 分） 参考答案： 1、略 2、 一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩 子 3、4、5 略
小学语文中高年级阅读题《大个子的鞋》【042附答案
小学语文中高年级阅读题《大个子的鞋》 【042 附答案 一天， 两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要 向路口张望， 希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。
但是， 他没有看到。
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边： “一个多月前，是不是有位大 个子军人来这儿修过一双鞋？” “啊??对呀。
” “要付多少钱？” 小鞋匠略一沉思，说： “修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两 元钱得了。
” 排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问： “怎么大个子没有来？” “他??上前线去了。
”说完，排长转身要走。
“哎” ，小鞋匠提起那双皮鞋 赶忙喊道： “鞋子，鞋??” 排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说： “用不着了，他的双脚，已经在前 线??他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！ ”说完，排长迈着大步走了。
1、 选择。
（把你所选项的英文母填在括号里） （1） “略一沉思”的“略”的意思是（c ） A、简要的 B、稍加 C、大致 （2） “沉思”的“沉”解释为（ c ） A、没在水中 B、分量重 C、深入，程度深 （3） “沉”的读音应是（ a ） ：A、chén B、 cén C、 chénɡ （4）这篇文章主要写： A、小鞋匠 B、排长 C、大个子军人√ 2、省略号的作用有： ①表示内容的省略； ②表示停顿； ③表示声音的延续。
（1） “啊??对呀。
”的省略号表示 (2) 。
（2） “他??上前线去了。
”的省略号表示 (2) 。
（3） “鞋子，鞋??”的省略号表示 (3) 。
（4） “用不着了，他的双腿，已经在前线??”的省略号表示 (1) 。
3、 问答。
排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？ 答：因为大个子没有了双腿，已经不能穿鞋了。
4、 给短文加个题目，写在前面的横线上。
5、 读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？ 答：是一位言而有信的人，是一位英雄，为了国家，为了人民，献出了双 腿。
评小高述职报告
个人述职报告本人于 1996 年工作，2000 年评定小学一级教师。这十几年在小学教语 文，数学。美术，音乐几门教学工作。2010 年担任校教导工作，回首这些年， 是我积极健康快乐成长的见证；回首这些年，是我承载丰收，点燃希望的时 光。回顾往昔，那曾流逝的岁月给我留下了美好的印记，也为我注入了前行的 动力在此，对数年的工作，作回顾和总结。
一、三尺讲台写春秋 我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”??任何 形容教师的工作的语言都不为过。作为教师，我以身作则，积极向上，接收党 的领导和教育，为人师表，遵纪守法，积极做好班主任工作，努力做一名学 生、家长爱戴的好老师。
1 加快个人专业水平的提升。
因为热爱教育事业，我全心投入，不断学习，力求创新。2009 年取的汉 语言自考专科文凭。2012 年参加成人高考本科录取。于 2015 年毕业，为了不 断提升自我工作中主动参加的各项培训，如到参加区级新教材培训。
2 做一个爱岗敬业的老师。
忠诚党的教事业，甘洒热血写春秋，把教书育人当作自己的终生职业，认真 执行教育政策等各项行政法规。注重加强自身的职业道德修养，工作尽职尽 责，严格要求自己，坚持校为家，遵守学校的规章制度，把自己的全部精力和 心思都用在教书育人上，克服工作中所遇到的实际困难，如数如质地完成上级 交给的工作任务。深受领导、老师及全体同学的好评。
3 个人工作能力的表现。
教育教学是教师的天职，自参加工作以来，我常把关心、体贴、爱护学生 当作自己的应尽职责，对学生真心实意、关怀备至：即优生不偏爱，差生不歧 视，用爱心温暖学生的心。为了提高自己的工作能力，我从无间断地学习教育 理论，拓展视野，并向有丰富工作经验的教师请教，学习和汲取他人在教学上 的先进思想、方法和手段。取别人之长,补自己之短.由于本人谦虚好学,现对各 年级教材的结构、体系，教材的重点、难点非常了解,完全能驾驭知识的要领, 对各种知识的归纳、运用、变通都有一定的见解,完全能胜任小学语文数学教学 工作。多年来，我一直担任中高年级语文教学和班主任工作。在工作中，我系 统地掌握了教书育人规律和良好的教学方法，近年来，我又逐步摸索将多媒体 和远程教育设备运用于教中，取得了较好的教学效果。工作中，我精心备好每 节课，上好每堂课，针对不同基础的学生因材施教，让学生在轻松愉快的心境 中得到知识的熏陶，美的陶冶。
4 做热爱学生的老师 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五 年担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难 了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主 任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学 生。
? 有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之 间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改 正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关 心。
? 细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平 时的作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受 的。
例如我班有一个学生叫许宗翔，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子 动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我， 他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解 决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝 一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他.犯了错误，我就找他 谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯 ? .严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我 班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例 如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我 把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组 6-7 人，设小组长一人，把 以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分， 否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗，则奖励一个笔记本。
措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟 然拿到了十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教，，五年时间，我所带的班 级德育考核合格率为 100%，多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集 体”等光荣称号。
由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定，2011 年，我被评 为“优秀教师”，还参加了 9 月 10 日在区礼堂进行的教师表彰大会，领奖那一 刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。我的年度考核被学校评为“优 秀”， 二、四方黑板收硕果 教师的工作，似乎每一天都充满着新鲜。在每一节的课堂中，在美的世界里， 插上幻想的翅膀，睁开明亮的慧眼，带着孩子用心去感受生活，发现乐趣，。 通过兴趣小组的培训，师生心连心，共同进步！许多的学生在参加市级比赛获 奖，本人也多次被评为“优秀辅导教师”及荣获“优秀考级指导教师”称号。
一份份的获奖证书，一张张绽放的笑脸，一句句肯定的话语，让人心底升起浓 浓暖意。
“功夫不负有心人”。由于默默奉献，忘我工作，本人自任现职以来，在教育 教学中取得了较好的成绩。
这几年本人的教育教学工作和学校的教学质量不断 提高。
1999 年上期，在小学毕业会考中，荣获全镇第一名； 2013 年下期，被评为出席镇的“优秀教师”； 2010 年上期，在小五抽考中，荣获全镇二等奖； 2003 年上期，在小六毕业会考中，荣获全镇第三名； 2004 年下期，在小六抽考中，荣获全镇第三名； 2005 年上期，在期末统考中，六〔一〕班荣获全镇第一名； 2005 年下期，在期末抽考中，四〔一〕班荣获全镇第一名。
三、播撒希望继飞翔 “一分耕耘，一分收获”，播下教书育人的种子，收获甜美成长的果实。作为 一名青年团员教师，努力进取，为校、为己增光添彩，责无旁贷。并各项比赛 中荣获。获奖情况如下表：四 在继续教育中闪烁光芒 教师是个特殊的行业，干好本职工作是天经地义的事。可仅仅这样是远远 不够的。知识月新日异，要当好老师，就要不断学习，不断参加各种培训，只 有不断学习，才能更新知识结构，才能胜任教师工作。为此，我参加了 2004 年 市教育局组织的新课改数学骨干教师培训。2007 年参加了取小学班主任教师培 训。2010 年、2011 年、2012 年参加了省农村中小学教师现代远程教育骨干教 师培训班。2012 年参加了市英特尔未来教育培训。2012、2013 年分别参加了湖 南省基础教育资源网教学资源应用骨干教师培训。多次培训，我受益匪浅，更 新了观念，完善了知识结构，增强了业务能力。正因为我平时积极学习，参加 了各种培训，有了心得，现简单梳理如下： 1、2012 年 12 月《让数学与生活的桥梁在学生心中架起》获得了湖南省中 小学教师继续教育研究会组织的论文评比一等奖。
2、2011 年 12 月《信息技术与数学教学整合的一点探究》获得了湖南省中 小学教师继续教育研究会组织的论文评比三等奖。
3、2010 年 12 月《对小学数学探究式教学法的几点思考 -正方形面积为例》获得了市教育局组织的论文评比二等奖。
4、2011 年 5 月《位置与方向教学反思》获得了珠晖区教育文化体育局组 织的论文评比二等奖。
带着对教育事业的一份热爱、一份信念，播下希望的种子，把美好的愿望 化作今后飞翔的翅膀，带着孩子们，继续在广袤的教海里探航，前行！教室小 讲台，人生大舞台，我将在这里尽情地演绎精彩，传递温暖与感动，终将无怨 无悔。
2013/11/23